Ikiwa una wakati, tamaa, na ukizungumza lugha, hata ikiwa si kamili, jaribu kujifunza lugha yako mwenyewe pamoja na mtoto. Baada ya yote, tofauti na walimu, wewe ni karibu na mtoto wakati wote. Madarasa yanaweza kufanywa wakati wa kutembea, unaweza kuchanganyikiwa, kuingiliwa ikiwa mtoto amechoka. Mipira kutoka kwa shughuli hizo ni nyingi. Lakini inapaswa kukumbushwa katika akili kwamba wanasaikolojia wanapendekeza kujifunza lugha ya kigeni tu baada ya mtoto kujifunza lugha yake ya asili vizuri.
Jinsi ya kufundisha Kiingereza kwa mtoto? Wakati wa kujifunza Kiingereza, ni vyema kuanza kujifunza sauti, jinsi ya kutamka wao, tu baada ya kuwa unaweza kuanza kusoma alfabeti. Fanya makini sana kwa matamshi ya sauti kwanza ya lugha ya asili. Mtoto anapaswa kujisikia jinsi ulimi unavyoishi dhidi ya palate, ni sauti gani ya sauti inayozalisha, na ikiwa unabadilisha nafasi ya midomo, unapata sauti tofauti. Hakikisha kuelezea nini "kuchochea" au ambapo lugha inabakia matamshi ya sauti mbalimbali za Kiingereza. Kwa mfano, sauti [t] ni sawa na Kirusi, lakini kinyume na Kirusi, wakati hutamkwa, ncha ya ulimi huenda kidogo zaidi kutoka kwenye meno na inagusa tu palate, na sio imara. Watoto wadogo wanaweza kupata sauti za kupinga marudio - hii ni kutokana na mabadiliko ya meno ya maziwa ya kudumu, usikimbilie mtoto. Hebu ahisi nafasi ya lugha, hatimaye atafanikiwa. Wakati mtoto anapata sauti mpya, hakikisha kumsifu.
Wakati huo huo na sauti anayeweza kujifunza kutamka maneno. Maneno ya kwanza yanapaswa kuwa ya riba kwa mtoto wako. Labda ni vidole vyake vinavyopenda au wanyama alizojua. Naam, ikiwa huitangaza, unaposema neno. Unaweza kuchukua picha, kupata picha tofauti. Mtoto, akiangalia picha, atajifunza neno bila kuhitaji tafsiri katika lugha yake ya asili. Ni bora kuanza kujifunza maneno kutoka kwa majina, basi unaweza kuingiza vigezo kadhaa. Maelekezo yanaweza kufundishwa kwa jozi: kubwa - ndogo, (kuonyesha mtoto picha mbili: moja - tembo, kwa upande mwingine - panya), muda mrefu - mfupi, nk. Baada ya vigezo, unaweza kuingia nambari: kutoka kwa moja hadi kumi. Fanya kadi, kwa kila mmoja wao, futa nambari moja. Kuonyesha kadi, wakati huo huo sema jinsi idadi hii inavyoonekana kwa Kiingereza. Ni muhimu kuwa hakuna maneno ya kutosha ambayo mtoto anaweza kuyaelewa, ili aelewe maana yake. Baada ya yote, unasoma tu sauti na matamshi ya maneno fulani, yaani. kumtayarisha mtoto kusoma.
Ili kuhakikisha kwamba mtoto hayuko amechoka kutoka shuleni, kuwafanya kuwa mfupi, usisimamishe au kusisitiza, ikiwa unaona kwamba mtoto amechoka au hajali nia yake. Baada ya kujifunza sauti, endelea kwa alfabeti. Nakala bora ya Kiingereza inakumbuka kwa msaada wa wimbo - alfabeti. Sikiliza wimbo huu, jisifu na wakati huo huo uonyeshe barua unayosikia kwenye wimbo. Barua ni bora kufundishwa kwa makundi, kama wanaenda kwenye wimbo: ABCD, EFG, HIJK, LMNOP, QRST, UVW, XYZ. Wimbo utasaidia kukariri mlolongo wa barua katika alfabeti, na hii ni muhimu kwa kutumia kamusi; kuandika neno kwa kulazimisha; itasaidia wakati wa kufundisha kusoma. Onyesha mtoto jinsi ya kuandika barua za Kiingereza. Waandike kwa njia ambayo mtoto anaweza kuwapiga, kuwazunguka. Kisha kumwomba kuandika barua mwenyewe, akieleza kile anachofanya. Kwa mfano, barua Q ni mviringo na mkia chini. Hebu ufafanuzi huu usiwe wazi kwa wewe: "Tunatumia wand hiyo, basi hii," lakini anasema kile anachofanya, na huandaa mawazo yake. Linganisha barua na vitu vinavyozunguka, kumwomba mtoto aseme kile barua V au barua nyingine ilivyo. Kulinganisha barua na vitu tofauti, husaidia kukariri picha zao. Kutawazisha kulinganisha kwa mafanikio, basi watatumika kama pendekezo wakati mtoto atakaposahau barua. Kumbukumbu zilizohifadhiwa vizuri kwa msaada wa michezo. Fanya masanduku ya makaratasi na barua za alfabeti ya Kiingereza, unaweza kununua barua za magnetic, barua za plastiki, nk. Andika barua kwenye karatasi, na kumruhusu mtoto kujaribu kupata barua hii kwenye kadi au kati ya barua za magnetic. Unaweza kuchukua mstari kutoka kwa wimbo - alfabeti, kuimba, na mtoto ataonyesha mstari huu kwa msaada wa kadi.
Zoezi moja zaidi: kufuta kadi na barua katika alfabeti ya Kiingereza, lakini kuruhusu moja, na kisha makosa kadhaa, zinaonyesha kwamba mtoto atengeneze alfabeti sahihi. Kisha, kwa usaidizi wa barua, fanya maneno rahisi pamoja kwanza, na kisha unaonyesha kuwa mtoto anajaribu kuunda neno peke yake. Unaweza kuja na mazoezi mengi tofauti, lakini usisisitize juu ya madarasa ikiwa unaona kwamba mtoto hajali au amechoka. Jaribu kubadilisha zoezi au kuchukua pumziko. Ni muhimu sana kuwa shughuli za mtoto zinapendeza, kukidhi shauku yake, tu katika kesi hii watakuwa na mazao.