Mara tu mtoto akiacha kujifunza ulimwengu kwa kupungua mikono yake katika fujo na kwa ajili yake inakuwa mchezo au furaha, mtu anapaswa kuanza na shughuli za elimu juu ya mada: jinsi ya kuishi katika meza.
Katika miaka miwili au mitatu, wewe huzingatia ukweli kwamba kabla ya kula unahitaji kusafisha mikono yako. Katika meza, mwambie mtoto jinsi ya kutumia kofia, kijiko, ambayo mkono utawashikilia. Baadaye kidogo - kutaja moja kwa moja kwenye mada ya utamaduni wa tabia. Jihadharini kwamba mtoto hawezi kuvunja mkate, hakuwa na kucheza naye, aliyetajwa kwa kinywa chake kufungwa, hakuzungumza wakati akila kwa kinywa chake kamili.
Ni kutokana na utoto tunakumbuka maneno haya: "Wakati ninapo kula, mimi ni kipofu na ni bubu." Lakini kula haipaswi kugeuka katika mchezo kimya: unaweza kuzungumza, lakini tu katika vipindi kati ya kunywa kwa chakula. Ikiwa mtoto haisikilizi, waeleze kwamba hawatasikia kinywa chao. Mada ya mazungumzo inapaswa kupewa tahadhari maalum. Usizungumze pamoja na mtoto na kwa kila mmoja katika familia kuhusu magonjwa ya meza, simama ufafanuzi wa uhusiano kati ya wajumbe wa familia, usakumbuka mambo "mabaya" ambayo hayawezi kuharibu hamu ya mtoto, lakini kwa hakika haitakwenda kwa manufaa yake kuzaliwa. Jihadharini na mtoto wako juu ya sifa za ladha ya hii au bidhaa hiyo, ili aweze kutambua ladha kwa uhakika na kujua: ni jinsi gani ya chumvi, tamu, sour, nk Unaweza kugeuka kujifunza katika mchezo "Je! Hii ni ladha gani? ".
Mara nyingi watoto hawajapatikani kwenye meza, huja. Ukweli ni kwamba wana ushiriki mdogo, hawawezi kuzingatia somo moja kwa dakika zaidi ya 15. Kwa hiyo, wanaweza tu kuvuruga mchakato yenyewe, au mtoto anaweza kula (baada ya yote, mara nyingi kabla ya wazazi wa mlo kuu hutoa "vitafunio", hivyo mtoto hawezi kupata njaa ya kutosha).
Tangu umri wa miaka minne, shughuli za elimu zinaweza kujumuisha maagizo ya kuweka kamba kwa usahihi, kuchukua chakula kwa wakati. Baada ya kujifunza kuweka kamba, ni muhimu kubadili kujifungua. Baada ya hapo, wazazi hawaendi kwenye mipangilio "Nipe chakula! ", Tangu mtoto tayari ni mtu mzima na anaweza mwenyewe. Mara moja unahitaji kuonyesha jinsi ya kuishi na kamba: jinsi ya kuweka kijiko kinywa chako, chukua nje (hivyo kwamba mtoto hawezi kuzungumza, hawana cham, haipati kiungo kwenye meno yake). Wakati huo huo, unaweza kuonyesha jinsi ya kula na kisu na uma. Katika kesi hii, fikiria juu ya usalama.
Wakati mtoto anapoenda shuleni, anapaswa tayari kuishi kwa utulivu, anaweza kufuata mkao wakati akila, akila kimya, usiweke vijiti kwenye meza. Miguu haipaswi kusubiri chini ya meza, kuvuka (hii pia inathiri mkao).
Maelezo yanapaswa kuorodheshwa, kuimarishwa na mifano ya maisha, picha za mashujaa wa hadithi (Pinocchio, Winnie wa Pooh). Usifundishe mtoto kwa imani ya kipofu katika "hivyo muhimu", "hivyo kukubaliwa" - inaweza siku moja kucheza joke mkali na wewe. Hata kama kilio kinavunjika, utuliza na kuelezea maana ya hatua.
Shughuli za elimu juu ya mandhari ya etiquette kwenye meza sio tu kwa utamaduni wa tabia wakati wa chakula. Kwamba siku zijazo hakukuwa na matatizo, kumhusisha mtoto kuweka meza, safi baada ya yenyewe baada ya kula. Mara ya kwanza amruhusu ape sahani kwenye safari ya kusafisha, akiwa na umri wa miaka mitano na sita, unaweza kumfundisha mtoto kuosha sahani. Msiachike mara moja, atoe safari baada yake, lakini lazima kwa upole akielezea mapungufu, ili wakati ujao alijaribu zaidi.
Ikiwa anahitaji kitu cha kuonyeshe, usiruhusu aenee, lakini kwa upole amwulize (kwa kutumia, bila shaka, "uchawi" neno "tafadhali"). Katika meza, pia, unapaswa kuchukua chakula kutoka sahani jirani, kukimbilia kunyakua kipande kubwa. Na wakati kitu kisichokuwa kikifanya kazi, au kilichotoka (kitambaa au ukanda), nifanye msamaha. Baada ya chakula, kumfundisha mtoto ashukuru.
Wazazi pia wanahitaji kuendeleza hisia za kupendeza kwa mtoto. Chakula kinatumiwa vizuri, kuweka kijiko kwenye sahani za jumla (ili usiingie kila mmoja kwa matumizi yako). Usile kwenye sufuria au sufuria, umesimama, juu ya kwenda. Ikiwa hutaki mtoto awe ndani ya chumba hicho, usiweke mfano na usilishe huko hapo. Usila na TV! Katika meza, tahadhari ya mtoto inapaswa kuzingatia chakula. Ikiwa yeye hawezi kupoteza, hawataki kula, usimkemea, lakini tu kuweka kando sahani. Inaonekana kwamba hakuwa na chakula - chakula cha pili kinachoanza mapema. Je, si kwenda wakati ambapo mtoto hupitia kwa njia ya chakula. Unahitaji kula kila kitu kinachotumiwa, na kupika kwa pekee kwa ajili ya kujifurahisha kwa kitu chochote kisichofaa.
Bila shaka, shughuli zote za elimu zinapaswa kuthibitishwa na mfano wao wenyewe. Tazama tabia zako za tabia, kwa sababu hadithi zenye ngumu si kitu ikilinganishwa na "picha", kwa sababu watoto huiga tabia ya wazazi kwa undani zaidi. Unahitaji kujitegemea kwenye meza jinsi unavyotaka mtoto awe na tabia, na kufanya shughuli za elimu hatua kwa hatua, kwa upendo na uvumilivu usio na mipaka.