UTAFU WA KATIKA
Unahitaji karatasi tano za karatasi na penseli. Kwenye karatasi ya kwanza, futa kwa uangalifu mraba, rhombus, pembetatu, mduara na trapezoid, chini - mstari kutoka kwa barua zilizoandikwa zilizoandikwa chini "e", hata chini - kutoka "h".
Hatua ya 1: Upimaji
Uulize mtoto kuiga picha kwenye karatasi ya pili ya karatasi, na uondoke. Wakati mtoto amefungwa, angalia jinsi alivyoweza kuitunza vizuri. Makosa ni omissions ya takwimu na barua, kugeuzwa kwao, kufanana kwa mwelekeo tofauti, kuongezeka na kupunguza ukubwa kwa mara zaidi ya 1.5, kutokuwepo kwa uhusiano kati ya mambo ya picha. Tamaa na mwana au binti yako kilichofanyika vibaya.
2 hatua: mafunzo
Kumpa mtoto karatasi ya tatu safi, ili apate kutimiza tena kazi hii. Wakati huu, kaa naye na niruhusu nipate kukuuliza. Tathmini idadi ya makosa.
Hatua ya 3: Kudhibiti
Kwenye karatasi ya nne, futa kazi sawa tena, lakini kwa utaratibu tofauti. Kwanza, mapambo kutoka kwa barua "h", kisha pembetatu, rhombus, mzunguko, trapezoid, mraba, na kisha kiburi kutoka "e". Pendekeza wapate kunakiliwa kwenye karatasi ya tano. Toka chumba. Wakati tayari, angalia makosa mengi wakati huu. Sasa kulinganisha matokeo ya kazi tatu. Kuna chaguo nne kwa vitendo vyako, vinavyolingana na aina nne za utayari wa shule.
NI TANE ZA MAFUNZO KWA MWANA WA KIKUNDI
Aina ya shule
Mtoto anaweza kukabiliana na kazi kwa urahisi na kwa usahihi katika hatua ya kwanza? Ikiwa atahudhuria shule ya kawaida, jambo bora zaidi unaweza kufanya hili majira ya joto ni kuwa na mapumziko sahihi na kupata maoni mapya. Kwa kuwa "profesa" mdogo shuleni asipate kuchoka, mwambie mwalimu kumpa kazi za ziada au chaguo ngumu zaidi, kwani vifaa vya programu ya kawaida ni rahisi sana na haitakuwa katika eneo la maendeleo yake ya karibu. Na hii ni muhimu kudumisha nia ya kujifunza. Inadhani kuwa masomo yatajifunza kwa kina, kulingana na hali ya shule maalumu? Futa kazi: kuchora maumbo zaidi ya kijiometri ya usanidi usio wa kawaida, mapambo kutoka kwa barua zilizoandikwa zinaweza kuwa na mbadala za vipengele tofauti. Je! Umesimamia tena? Kisha kupumzika. Kuwa na shida? Fanya mtihani katika awamu zote tatu.
Vipengele tofauti. Sam hujibu maswali yake na watu wengine, anapenda kusoma, anapenda kucheza na wenzao, na katika michezo ya kompyuta, kwa radhi hufanya ufundi mkali, kusonga mbali na sampuli. Anapenda kupata ajira kutoka kwa watu wazima na kuwafanya kwa kasi na zaidi kwa ubunifu. Mtoto huyo anataka kujifunza shuleni, na anavutiwa na fursa ya kujifunza kitu kipya.
Nifanye nini?
- Fanya kwa mchezo mdogo.
- Jaribu kuhakikisha kuwa yeye ni bora, amelala vizuri, na kila siku katika hewa safi kwa angalau saa mbili au tatu.
- Tumia mwana wako au binti yako kwa msimamo sahihi (miguu yenye pembe za kulia kwa kiti na sakafu, vijiti juu ya meza, muhimu sana kwa ajili ya kuona na mgongo pose "katika Kituruki").
- Jihadharini kwamba mtoto haingii katika tabia ya kutafuna kitu kisichofaa wakati wa kusoma kitabu.
- Tafuta njia zinazosaidia mtoto wako kupumzika: kuogelea, massage au majadiliano ya kazi ya matukio ya mchana.
Aina ya shule ya mapema
Mtoto alifanya makosa madogo katika hatua ya kwanza, lakini alikabiliana na pili na ya tatu? Yeye ni classic "preschooler", ni kwa ajili yake mipango ya shule iliyoandikwa, kama vile yeye, walimu wa mafunzo ya shule za kawaida. Ikiwa unapaswa kuhudhuria shule "isiyo ya kawaida", basi unahitaji kujaribu kufikia kiwango cha "watoto wa shule".
Vipengele tofauti. Anaweka maswali mengi na anafikia majibu kwao, anapenda kucheza michezo ya kucheza jukumu (katika vita, mama-binti), hasa kwa ushiriki wa watu wazima, katika michezo ya ushindani na wenzao. Anapenda kusikiliza vitabu vipya vya kuvutia na kuangalia programu za sayansi maarufu, anapenda mikakati ya kompyuta. Kutoa subira kidogo, hawana kushikilia. Mara nyingi husema. Anataka kwenda shule, lakini wakati mwingine ana shaka: ni muhimu? Anavutiwa na fursa ya kufanya marafiki wapya huko au kujifunza na zamani, mabadiliko kwa hatua zaidi ya watu wazima.
Nifanye nini?
- Kuhamasisha darasa la kwanza la kusanyiko kuunganisha designer, puzzles na mosaic madhubuti kulingana na maagizo. Kwa mnichke yako ilikuwa ya kuvutia, chukua waumbaji kama vile, vilivyosawa na puzzles ambazo anaweza, lakini si rahisi sana. Ni muhimu kwamba atumilie mwenyewe. Ikiwa msaada wako unahitajika, basi iwe iwe ndogo. Kwa hiyo, unaua ndege wawili kwa jiwe moja: kazi ya kukamilika ya kazi hiyo imekamilika, na ujuzi wa kazi hufuata mfano.
- Weka michezo ya bodi na sheria wazi kuwa tabia katika familia. Inaweza kuwa lotto, michezo ya hadithi na kete na chips ("Ukiritimba"), dominoes. Wakati mtoto ameelewa ibada hii ya kusisimua, kumpeleka akiandaa kwa ajili ya mchezo (kuweka kadi, kupanga mipango) na kusafisha baadae (kuweka kwa uangalifu kila kitu katika sanduku). Stadi hizi zitakuwa na manufaa baadaye wakati unapokuwa ukikunja kwingineko.
- Uliza kitovu kujifunza mashairi. Chagua wale ambao unaweza kumwambia pamoja na majukumu. Hii itamfundisha mtoto kufanya juhudi kufikia lengo - kujua rhyme kwa moyo. Wakati huo huo ataendeleza kumbukumbu ya ukaguzi. Ni muhimu zaidi kwa ujuzi wa habari katika darasani la kwanza, wakati nyenzo zinatokana na maneno ya mwalimu, na sio kutoka kwa kitabu.
- Furahia mawazo ya mtoto kwa nidhamu. Kumbuka jinsi Holmes alishangaa Watson, kurejesha nyuma na kutabiri ya baadaye ya mtoaji wa kawaida kwa kawaida? Jitayarishe kwa njia ya kuchochea katika uchoraji wa wasanii wa kweli. Msaidie mchezaji atafute hitimisho kwa msaada wa maswali: watoto hawa wamekuja msitu au wamekuwa hapa? Hii inawezaje kuamua? Vikapu vijazo vya uyoga vinazungumzia nini?
- Mwana au binti anajua sheria? Tumia siku ya kutotii. Acha kukamilisha majukumu yako: usicheza na mtoto, usitimize ahadi zilizofanywa kwake, wakati unahitajika, kabla ya kutumikia chakula cha jioni cha muda mrefu.
Aina ya mchezo
Kroha alifanya makosa mengi katika kazi ya kwanza, alifanya vizuri na pili, lakini kwa sababu fulani tena alifanya makosa mengi katika tatu ya kujitegemea? Mwanamke mwenye kuvutia na mwenye kulazimisha atakuwa ni favorite kabisa, lakini kwa shida kidogo ya vifaa vya elimu katikati ya mwaka wa shule, atakuwa na matatizo makubwa. Ukweli ni kwamba mgongano haujajitokeza kufikiri huru na kujitahidi kuwa "kama kila mtu mwingine".
Vipengele tofauti. Ni nyeti sana kwa tathmini ya watu wazima, hufikia sifa na huvunjika sana kwa sababu ya upinzani mdogo. Yeye ni mwenye busara, mnyenyekevu, anapenda kusaidia. Anapenda kukusanya wajenzi na mitindo kulingana na mfano, anayecheza katika michezo inayojulikana na sheria wazi, anasikiliza vitabu sawa. Kompyuta na TV zinapendelea mawasiliano ya moja kwa moja. Kawaida ni msichana. Yeye ndoto juu ya hali ya mwanafunzi wa shule, lakini haelewi kuwa kwenda shule na kujifunza ni mambo tofauti. Zaidi ya kuvutia kwa hifadhi mpya, sare, daftari, kuliko fursa ya kupata ujuzi na uzoefu wa kuwasiliana na watu wapya.
Nifanye nini?
- Ficha miradi kutoka kwa mtengenezaji na sampuli kutoka kwa mosaic! Hebu mtoto ajaribu kuunda kitu chake mwenyewe. Kushinikiza kazi ya kujitegemea, hata kama ubora wa utendaji unafadhaika. Mtoto lazima aamini haki yake kwa maoni yake mwenyewe.
- Acheni kukusanya puzzles bila picha, kuchagua vipengele chini ya uongozi wa mantiki na intuition. Unaweza kusaidia kidogo. Unahitaji kuhakikisha kwamba unaweza kufikia matokeo bora na akili yako, bila kuunga mkono maagizo.
- Kucheza mchezo "Nini kitatokea ikiwa jua liliangaza wakati wa usiku, na sio wakati wa mchana? Kama watoto walikuwa waelimishaji, na watu wazima wangeweza kwenda shule ya chekechea? Hii huwafungua mawazo na nguvu za ubunifu, inakufanya ufikiri juu ya kiini cha matukio, inamsha riba katika mambo ya kawaida.
- Daima jibu maswali yote ya makombo. Ikiwa hujui, jaribu kujenga matoleo iwezekanavyo pamoja. Udadisi wa watoto ni sawa na bonfire: zaidi majibu-droveries ndani yake kutupwa, zaidi ni flares up. Na kinyume chake, maswali ambayo bado hayatajibiwa yanatoa kiu cha maarifa.
- Je mtoto hutumiwa kusikiliza hadithi za kulala? Kueleza au kusoma hadithi mpya, usiimalize, lakini kumwomba mtoto kuja na mfuasi. Unaweza kuhalalisha hili kwa kuendelea katika kitabu cha pili ambacho huna au kwamba huwezi kusikia hadithi kwenye redio.
- Kutoa mtoto puzzle. Ni muhimu kuwa wana uwezo wa kufanya hivyo, kwa sababu kuu ni kufundisha kufanya kazi kwa akili juu ya lengo la mwisho, na si tu kubaki katika mchakato.
Aina ya shule ya mapema
Karapuz alikataa kufanya kazi hiyo, "akampiga" hatua zote tatu au tatu alifanya kazi mbaya kuliko ya kwanza? Kisha, kulingana na utambuzi wa utayari wa shule, tuna tabia isiyo ya kawaida. Ina utoto wenye maendeleo sana. Kwa upande mmoja, ni sharti nzuri kwa mtu mwenye ubunifu kukua kutoka kwa mwana au binti yako, lakini kwa upande mwingine, inaweza kusababisha uharibifu wa kihisia na upungufu, kukosa uwezo wa kujipatia maisha. Kwenye shule atakuwa mgumu, kwa kuwa yeye hako tayari kufanya kazi juu ya mifumo na sheria, na kwa kujieleza moja shuleni, hata kwa upendeleo wa kibinadamu, huwezi kwenda mbali. Kwa hiyo, ikiwa inawezekana, ni bora kuahirisha masomo kwa kiwango kwa mwaka. Ikiwa sio, itakuwa nzuri kumvutia mwalimu na uzoefu katika kufundisha katika shule ya msingi.
Vipengele tofauti. "Haisiki" watu wazima, hujifanya kuwa hajali nini wengine wanavyofikiri juu yake. Mwalimu bila mipango yoyote, kwa njia yao wenyewe. Haipendi kusikiliza vitabu, anapendelea televisheni, na michezo na marafiki - michezo ya kompyuta. Je, anapenda tu, lakini mara chache huleta mwisho. Mara nyingi ni mvulana. Hawataki kwenda shule. Isipokuwa katika hali hiyo, ambapo kutakuwa na mabadiliko moja na wakati mwingine utamaduni na kuimba.
Nifanye nini?
- Kucheza na mtoto katika michezo ya kucheza, ambapo wewe ni kamanda, na yeye ni askari wako mwenye ujasiri au wapi wewe ni mtayarishaji, na yeye ni nyota inayoinuka. Ni muhimu kuwa wewe ni juu ya kiwango cha hierarchical na mtoto wakati wa mchezo alikuwa na kukuitii. Wakati huo huo, jukumu lake linapaswa kuwa heshima na kuvutia sana.
- Mshikamishe mtoto kwa kazi ya kupumua kwa mujibu wa sheria fulani na lazima kukamilika hadi mwisho. Ikiwa yeye mwenyewe hajali maslahi ya rangi, maandishi, puzzles, wabunifu, kisha kununua kwao mwenyewe na, baada ya kufanya kazi kwa robo tatu, kuondoka katika eneo la wazi. Karapuz hakika inataka kumaliza. Je, si kulazimisha na hata kutoa.
- Andika maandishi ya barua-encrypted. Hatua kwa hatua kutoka kwa michoro mtoto atapita kwenye alama za jumla za uvumbuzi wake mwenyewe, na pale na kwa riba ya kuandika na kufundisha shuleni jirani. Wakati huo huo, ustadi wa motor nzuri wa mkono utafunzwa. Na, nadhani scribbles yako, mdogo kujifunza kwamba ili kueleweka, ni muhimu kufanya jitihada na kuwa wazi. Na si wewe tu, bali yeye.
- Ikiwa mtoto anapenda sanaa au michezo, mpangilie madarasa madogo. Hebu somo lolote litamalike katika mafanikio madogo - wimbo wa kujifunza, harakati, kuchora, hila, ambayo unaweza kujivunia.
- Weka alfabeti ya sumaku kwenye friji na uacha mtu mdogo kwa msaada wake kuelezea matakwa yake kuhusu dessert na vitafunio.
- Acha kumshutumu au kumsifu sana mtoto. Jaribu kuwasiliana bila ukadiriaji. Ikiwa umekataa kulaumu, kisha kuanza kwa kuacha kupiga ... wewe mwenyewe! Niruhusu mimi kuwa mkamilifu kwa mimi mwenyewe na kwa pande zote. Ikiwa mengi ya kupiga marufuku hupanda juu ya kichwa chake, basi haja yako mwenyewe ya pongezi haitoshi. Mjulishe mke na kikombe wakati unapothaminiwa.
- Treni tahadhari ya shule ya kwanza na mraba maalum. Kata mraba kwa upande wa sentimita 25 kutoka kwenye karatasi ya Whatman.Kuvuta kwenye sekta 25, na kila mmoja wao aongeze namba kutoka 1 hadi 25 kwa utaratibu wa machafuko. Hebu mdogo awapate wote kwa upande wake. Ili usiwe na addictive, unahitaji kufanya mabango kadhaa na nambari, kuwekwa kwa njia tofauti. Unaweza kukaribisha kiumbe mwenyewe ili kuingia namba. Kwa njia, ikiwa unaunganisha meza ili katikati yake iko umbali wa cm 30-35 kutoka kwa macho ya mtoto, basi pembe ya maono yake ya pembeni yatapanua. Katika siku zijazo, hii itasaidia kuongeza kasi ya kusoma.
- Fanya ziara ya shule na kumpa mtoto fursa ya kuzungumza na walimu na wanafunzi. Usiogope taasisi ya elimu kwa njia yoyote: wanasema, watakufanya mtu kutoka kwako! Kuhusu shule unahitaji kuzungumza tu kwa uzuri!
- Ni rahisi tu ikiwa mara baada ya kugundua utayari wa watoto wa shule ya mapema kwa ajili ya shule, utaweza kujua na kufanya marafiki na mwana au binti yako na wanafunzi wa baadaye. Uliza mwalimu wako namba za simu za wazazi, witoe na kuwaalika wapate nje kwa asili au kwenda kwenye bustani na vivutio. Waalike wavulana nyumbani kwako, tembea nao katika ua. Na fidget yako itasubiri mnamo wa kwanza wa Septemba kwa uvumilivu!