Wazazi hujibuje kwa usahihi maoni ya walimu?

Hakika kila mzazi anataka mtoto wao shuleni asiwe na maoni ili asipambane na walimu na wanafunzi wa darasa. Hata hivyo, kuna nyakati ambapo kuingia kwa mwalimu katika diary kwa wazazi huwa mshtuko. Hii mara nyingi hutokea katika familia ambapo wazazi huhimiza mtoto kujifunza vizuri au katika familia ambako wazazi walichukua nafasi zifuatazo kwa sababu ya ajira zao: unaweza kufanya chochote, lakini tu kwamba hakuna maoni. Wazazi wapendaji hawawezi kumwona mtoto kama kushindwa kwao, kwa sababu wanaamini kuwa mtoto wao ni bora.

Ikiwa wazazi wanaelewa kuwa kinachotokea ndani ya kuta za taasisi ya elimu hutokea kwa mtoto wao, na si pamoja nao, hawataweza kuitibu maumivu ya mtoto huyo. Wote wazazi wao wanaweza kusaidia ni kusikiliza na kuwafundisha kusamehe, kujadiliana, kutetea maoni yao. Kuingia katika diary inapaswa kuchukuliwa kama kilio cha msaada au tamaa ya mwalimu. Lakini wazazi katika kesi hii hawapaswi kukimbilia sana-kusimama upande wa mtoto au upande wa mwalimu.

Mama na baba wanamtazama mtoto

Mtoto anahitaji maslahi na msaada wa wazazi. Nia ni bora kuonyeshwa katika mazungumzo ya siri. Si lazima kila wakati kuingilia kati katika masuala yake na mwalimu. Huwezi kupata shule bora, kwa sababu haipo tu, daima kuna kitu ambacho hutapenda - mwalimu mkali, kazi nyingi, vyama visivyo na wasiwasi, elimu ya kimwili ngumu, watoto wajinga.

Ikiwa unaenda kwenye suala la mtoto wako aliyekosa, basi unaweza kubadilisha darasa na mwalimu, au hata shule, wakati mwingine hata shule kadhaa. Ni bora kujaribu kumfundisha mtoto wako kukabiliana na shida za kuanzisha mwenyewe. Ikiwa unaulizwa, fikiria hali hiyo, fikiria pamoja ambapo unaweza kuzungumza au kutenda tofauti. Kuzungumza na mtoto, usimkoshe, ushiriki uzoefu wako, sema kwa subira na upole.

Kumbuka kwamba ikiwa bila shaka unachukua upande wa mtoto na kumwamini tu, basi uwezekano mkubwa, hutambui ukweli wote kutoka kwake. Kamwe usizungumze juu ya mwalimu mbaya, onyesha kuwa walimu wanapanda. Ikiwa unafikiria kwamba mtoto wako alitibiwa vibaya, kisha kuzungumza na mwalimu ni bora bila wanafunzi. Eleza kiini cha tatizo kwa mwalimu, kisha usikilize kwa makini madai na ueleze maoni yako. Mzazi lazima atetee na kumsaidia mtoto, lakini fanya hivyo peke yake na mwalimu.

Wazazi huchukua upande wa mwalimu

Wazazi kwa ujumla wanapaswa kuunga mkono shule, baada ya yote, walimpa mtoto wao shule hii, ambayo ina maana kwamba wamefahamu na kukubaliana na sheria za shule. Lakini kuna hatari: ikiwa mtoto anafahamu kwamba daima huwasaidia watu wazima, ataacha kuomba msaada.Kuna hali wakati kuingilia kwa wazazi ni muhimu tu, kwa mfano, unyanyasaji au unyanyasaji kwa wanafunzi. Kumtukana mtoto ikiwa ni mdogo na anashutumiwa na mwenendo mbaya wa mtu mwingine. Na hatimaye, mgogoro na mwalimu, wakati neno la mtoto ni kinyume na neno lake. Rebenokraskazyvaet kilichotokea, ambayo mwalimu anajibu kwamba kila kitu kilikuwa tofauti na hapa ni muhimu ambayo neno litakuwa kubwa zaidi. Mtoto anapaswa kuhakikisha kwamba ikiwa hawezi kutatua tatizo, utakuwa upande wake. Ikiwa unamwamini, utapata furaha, kwa sababu wakati ujao atatumika kwa msaada hasa kvam. Wakati mwingine mtoto anakataa kuzungumza kiini cha tatizo hilo, lakini anamwomba kumpeleka kwenye shule nyingine. Wazazi si mara zote wanapaswa kuwa majaji na kufanya maamuzi, lakini wanapaswa kumsaidia mtoto wao wote ambaye amejikuta katika hali isiyo ya kawaida.

Upatanisho wa mahusiano ya nchi mbili

Ikiwa unaweza kuzungumza, kuomba msamaha, usamehe kusikia wengine, kisha upatanisho wa vyama utakuwa fursa nzuri ya kufundisha mtoto somo la maisha. Mwalimu anaweza kuwa na makosa, sio sahihi, huathiri hisia au uchovu, alifanya tu kazi yake. Hakuna mwalimu anayevutiwa na mgogoro wa muda mrefu. Mtoto anahitaji kuonyesha mfano wake kwamba inawezekana kupata lugha ya kawaida na kila mtu, kutoa kwa wadogo, kucheza jambo kuu.