Sisi, pia, mara moja tulikuwa kama hayo, lakini kisha tulikua na kumfukuza "mtoto wa ndani" ndani ya moyo. Lakini bure. Katika makala hii tumekusanya mkusanyiko mdogo wa tofauti tofauti za watoto kutoka kwa watu wazima, pamoja na sababu saba zisizo na masharti ya kuchukua mfano kutoka mdogo zaidi.
Dunia inakabiliwa
Kwa mujibu wa sheria za fizikia ya macho kwenye "picha" ya papo iliyofanywa na retina ya jicho, ulimwengu unaozunguka unaonyeshwa chini. Hiyo ndivyo mzaliwa wake mpya anavyoona kwanza, lakini kama maendeleo inavyoendelea, ubongo hufanya marekebisho: "picha" kutoka retina, encoded kwa namna ya msukumo wa neva, huingia kwenye kamba ya ubongo, na kuna pale ambapo "picha" ya mwisho inaloundwa (kulingana na uzoefu wa kibinafsi wa mtoto). Na anajua haraka sana kwamba mama yake hawezi kutembea kwenye dari! Kwa ufafanuzi wa rangi ya gamut pia ni ngumu: vijiti (vinavyohusika na macho nyeusi na nyeupe) na mbegu (kwa rangi) katika makombo hufanya kazi kwa nguvu na kuu, lakini kwa ajili yake kuangalia - haimaanishi kuona. Sanaa ya kuzingatia na kuangalia kitu bado inahitaji kujifunza! Katika hatua ya mwanzo, watoto wachanga huchagua rangi fulani ya ukweli wa karibu: nyeusi na nyeupe, baada ya miezi 3-6 kujifunza kuona vitu vya kiwango cha njano na kijani. Baadhi ya tofauti kati ya watoto kutoka kwa watu wazima hutaja hofu ya mtoto ya kujaribu kitu kipya.
Prodigy mtoto - kutoka utoto
Inageuka kwamba ubongo wa mtoto si jani tupu, lakini duka halisi la habari! Kwa mfano, uwezo wake wa hisia na lugha ni tu ya ajabu. Watafiti wa Canada wamegundua kuwa watoto wachanga wanaweza kupata tofauti katika vitu vinavyofanana kama matone mawili ya maji (bila shaka, kwa maoni ya watu wazima). Na bado watoto wachanga wamefahamu vizuri lugha - kwa mfano, wao hufautisha Kiingereza kwa Kifaransa. Siri ni katika kuongezeka kwa usikivu wa macho ya makombo: anashikilia jicho na mabadiliko kidogo katika maneno ya uso na husema kwa kweli kwenye midomo! Kwa kuongeza, mwanamke mdogo anajifunza kwa urahisi hadithi ya hadithi na wimbo, aliposikia kabla ya kuzaliwa. Baada ya yote, karibu watoto wote wanazaliwa kwa kusikia kabisa. Wanasayansi wa Marekani, kuchunguza watoto wenye umri wa miezi nane, waliona kwamba masomo huamua hata mabadiliko machache zaidi katika maneno ya muziki na kuwa na tofauti kati ya watoto kutoka kwa watu wazima. Inadhaniwa kuwa uwezo wa kutambua kwa usahihi sauti na sauti ya sauti husaidia watoto kujifunza kuzungumza. Na, ole, kutoweka kwa muda - karibu mwaka. Lakini si wote - katika watu wanaozungumza katika lugha za tonal (Kivietinamu, Kichina), huendelea.
Miradi ya kugusa
Kwa kuwasiliana na tactile, kila mtu anahitaji - mtandao wa neurons nyeti kugusa, huendesha chini ya ngozi ya kibinadamu: kuambukizwa ishara ya kawaida, tunachukua hatua kwa kusisimua kwa tabasamu au ishara zingine za kirafiki. Lakini ni nini tu mazuri na yenye kuhitajika kwa mtu mzima ni muhimu kwa mtoto! Watafiti wanatambua kwamba watoto wanaopata kugusa kutoka kwa wazazi wao si tu wakati wa mawasiliano ya kaya (wakati wanapishwa, kuosha au wamevaa), lakini pia kwa bure (wakati wanakusudiwa, wakikumbatiwa, wakichukuliwa mikononi mwao), wanakua na afya na wana akili zaidi . Baada ya tofauti kati ya watoto kutoka kwa watu wazima, ni desturi kuchukua vikwazo vya watu wazima na kutisha watoto.
Wakati wa watoto
Wanasayansi wa Marekani hivi karibuni walithibitisha dhana kwamba maana ya wakati katika watu wote ni tofauti na moja kwa moja inategemea umri - wakubwa sisi ni, haraka mishale ya ndani ya kukimbia saa. Ilibadilika kuwa kwa tofauti kati ya watoto kutoka kwa watu wazima na usahihi wao inafanana na dopamini ya dutu (zaidi ni, kasi ya kupiga saa), na kwa umri wa pato lake huongezeka. Ikiwa unamwomba mtoto apate kupima muda wa muda kwa muda wa dakika 3, atachelewa kwa sekunde 5-10 (na kwa mtu mwenye umri wa miaka 60 dakika tatu sawa zitapita kwa dakika na sekunde 40). Sasa ni wazi kwa nini katika utoto unaamini kwa kweli: likizo ni maisha madogo. Kipengele kingine cha mtazamo wa wakati wa mtoto - utegemezi wake kwa kiwango cha mahitaji ya mtoto (njaa, uchovu au haja ya kutembelea ucheleweshaji wa choo haukubaliwa - hata dakika chache za kusubiri inaonekana kama milele). Mtoto anaishi juu ya kanuni ya "Nataka - kutoa", tofauti na watu wazima "lazima" na "muhimu".
Nunua mbwa!
Hii ni muhimu sana! Wanasaikolojia wa Ujerumani waligundua kuwa wamiliki wenye furaha wa marafiki wa tailed ni tabia nzuri zaidi na hata kufikia mafanikio makubwa katika masomo yao! Nini siri? Labda kwa maana ya jukumu, ambayo huendeleza kuwasiliana na mbwa (pet lazima iwe mara kwa mara, ulishweke). Au labda mtoto huelewa lugha ya ndugu zetu wadogo? Watafiti wanatambua kuwa watoto bora hufautisha hali ya hisia za wanyama (hii imethibitishwa na majaribio yaliyo na makombo ya umri wa miezi sita) - hii inatokana na mtazamo zaidi zaidi wa ulimwengu kwa mtoto.
Kituo cha Ulimwengu
Mtazamo wa wewe mwenyewe kama "kivuko cha dunia" kwa mtoto ni wa asili kabisa. Kwa njia ya jitihada za kujitegemea, mtoto huona ulimwengu wote unaozunguka: mama yake - tu ili kukidhi mahitaji yake (hivyo ukosefu wake kutoka nyumbani ni jambo lisilokubalika), kuzaliwa kwa ndugu au dada ni upatanisho (baada ya yote, ni mpinzani). Mtazamo huu mdogo kwa ukweli ni wa kawaida hadi miaka miwili (ikiwa inakaa muda mrefu - ni wazi, inalitiwa ... na wazazi). Katika umri huu, tofauti kati ya watoto na watu wazima ni mapema.
Je! Unakulia? Siwezi kusikia!
Tofauti na mtu mzima, ambaye, akizungumza, hutegemea maana ya maneno ya kile kilichosemwa, mtoto hujibu, kwanza, kwa hisia na hisia (hata kama mtu mzima hajui rangi maalum ya kihisia ya hotuba yake). Mtoto huwafafanua, kuchunguza maonyesho, maneno ya uso, ishara na kadhalika. Mask hasira juu ya uso wa mzazi, sauti kubwa na vidole vidogo vinaweza "kumgusa" mtoto kwa hisia zisizofaa (wasiwasi na hofu), au hupita tu. Kama maana ya maneno yako. Mfumo wa neva, kuzuia overload, inhibits mchakato wa akili - watoto wadogo wanaweza kusikia maneno ambayo yanaweza kuwaumiza.
Inashangaza sana ni yote ambayo haijulikani ...
Lakini kwa muda tu. Kwa mujibu wa wanasayansi wa Kijapani, tangu miaka mitatu ubongo wa mtoto, kama gari, kwa kimakosa kumeza kila kitu kinachotolewa, huanza kufuta habari. Kutoa faida kwa kile kinachovutia sana! Ili kuvutia tahadhari ndogo ndogo sio rahisi sana. Kwa hiyo, ni muhimu kutoa ujuzi kwa namna ya mchezo, au kwa makosa kwa makusudi (kwa mfano, kusoma kitabu kinachojulikana) - anapaswa kujisikia kama mjuzi!
Ili kufikia kiini sana
Watoto wanajua: njia bora ya kujua jinsi "hii" inavyofanya kazi ni kuiondoa kwenye nguruwe. Hasa ikiwa si TV ya plasma, lakini matatizo hayajafumbuzi. Kuenea shida kali kwenye rafu - na kila kitu kitatoka!
Usileta nyumbani "kazi": matatizo yote yamesalia nyuma ya mlango wa nyumba, kwa sababu hii ni mahali pa kupumzika na mawasiliano mazuri.
Kuuliza maswali: usione aibu kutokujua - ni aibu ya kuuliza. Udadisi ni mojawapo ya njia za kujua ulimwengu, na mtu haipaswi kuizuia. Ni ajabu jinsi habari mpya na mawazo mazuri - halisi kwa mkono!
Kusikiliza na kusikia: pamoja na mjumbe anayesikia (na sio kusubiri tu kwa mtu mwingine) unaweza kutatua hata maswali magumu. Jihadharini na wasikilizaji hawa na jaribu kuwafananisha wewe mwenyewe.
Kicheka mara nyingi zaidi: watoto bado hawajui kwamba kicheko huweka shinikizo, hutoa homoni za radhi, huwahimiza na huwapa watu. Wanaseka tu kama hiyo.
Jaribu!
Kuwa marafiki wa kweli: bila mawazo yoyote ya kupata au faraja ya kibinafsi.
Hoja zaidi: mwili wetu ni maana ya hili! Watoto hawasema "fitness", kwao ni mchezo: kukimbia, kuruka, ukike mpira. Mchezo rahisi sio tu nzuri, lakini pia kuna furaha nyingi!