Sisi sote tuna tofauti kabisa, sisi sote tuna tabia zetu na vifungo vyetu. Watoto wetu pia ni tofauti. Bears katika kitambaa cha shule, zhelezyaki katika mifuko yao, scuffles na crypts, wasiojua na wanajua yote, kwa haraka na polepole ... Bila shaka, unaweza kujaribu kubadili, lakini ni thamani yake? Kipengele kila hutufanya kuwa mtu binafsi, wa kipekee na wa kipekee kwa aina yake. Unahitaji tu kufikiria jinsi ya kuchukua yote!
Njia ya mawasiliano
Watoto wote wanalia. Kwa hivyo wanawasiliana nasi, huelezea hisia zao na hisia zao, mpaka walijifunza kuzungumza kwa maneno. Watoto wengine tu hulia chini, wengine - zaidi, lakini mara nyingi hii ndiyo njia pekee ya kutufanya tuwasikilize.
Kuna wazazi ambao huzingatia tu wakati anapolia, kwa hiyo kwa muda, mtoto ana tabia tu - wakati wote, wakati wote. Wao ni njia ya kudhibiti hali hiyo, yaani, kufanya mama au baba kuja, unahitaji kumwaga machozi. Na wakati unapoanza kucheza kulingana na sheria za mtoto, ataanza kutumia hii ili kufikia mwenyewe. Watoto wote wanapiga kelele na kupiga kelele, lakini haiwezekani kwa whiner kidogo kupata hali na kushinda. Huwezi kumruhusu mtoto kufikiri kwamba njia hii inafanya kazi.
Vile vinaweza kutokea wakati wazazi wanastahili sana na kumtunza mtoto kwa sababu ya kushindwa, kwa mfano, mama anaweza kusema: "Jua langu, mdogo wangu, sio kukuumiza? Je, umeumiza vibaya? "Katika hali kama hiyo, watoto wanaelewa kuwa wanaomboleza, hivyo wanaanza kusita. Kuchambua tabia yako katika hali kama hiyo, labda wewe ni wa kusikitisha sana kuitikia shida ya mwanamuziki. Kumbuka, ni hivyo, kwamba kilio kinaanguka na anainuka, lakini huingilia kati?
Watoto wanapangwa ili waweze kutupa wakati wote kutupa ishara kwamba wanaumiza, kwamba kitu kinamzuia, labda anahitaji kitu fulani, pale tunapokuwa sahihi, na wapi. Hazionyeshwa kwa maneno, lakini kwa vitendo, tabia na ishara. Kazi yetu ni kupata ishara hizi na kujaribu kujaribu kuelewa kwa usahihi, basi majibu yatakuwa sahihi.
Kipengele cha joto la mtoto
Ikiwa mtoto wako asilia kutoka kwa kile unachompa kwa uangalifu na tahadhari, kisha kuzingatia kunaweza kuhusishwa na sifa zake ambazo alizaliwa. Anaweza kuwa na mazingira magumu sana na nyeti ni kipengele chake cha hali ya joto. Watoto hao huitikia tofauti kwa kelele, sauti, mwanga. Hii haimaanishi kwamba watoto kama hao sio, wanao tu dhaifu na wenye nguvu. Nguvu zake - yeye ni nyeti zaidi, nyeti zaidi kwa hisia za wengine. Watoto hao wana uwezo zaidi wa kunywa, muziki, na sanaa. Hata wakati mwingine hukua kwa kasi. Hawa guys sio tu zaidi ya kupiga, lakini pia wanacheka zaidi. Lakini mara nyingi hawapaswi kwa sababu hawajui, lakini badala ya kuelezea furaha yao, wao ni matajiri zaidi, matajiri na kwa uwazi wanaona dunia, na hisia zao ni zenye nguvu na zenye nguvu zaidi.
Kusafisha sio jambo lolote, kwa sababu kwa kawaida baada ya machozi watoto huhisi vizuri zaidi. Kwa kawaida wazazi hawana budi kumhakikishia mtoto, wakati mwingine ni muhimu kulia na kulia.
Bila shaka, tahadhari nyingi huendeleza tabia ya kupiga kelele na kupiga kelele, lakini hii haina maana kwamba ni muhimu kuhimiza machozi ya watoto. Jifunze kuwa huru zaidi juu ya kilio chako mwenyewe. Usimdharau mtoto, usimtishie, usipige marufuku wala usiadhibu. Ikiwa unaona kwamba mtoto anaanza kuanza tena, tabia ya utulivu na upole, lakini hii haimaanishi kuwa unapaswa kuwa hauna hisia kwa mtoto wako. Kinyume chake, kuwa na busara.
Mbona mtoto hujeruhiwa?
Ikiwa mtoto ana kujithamini chini, basi sababu inaweza kuongezeka kwa hatari, uharibifu. Fikiria kuhusu uhusiano wako na mtoto, labda unahitaji haiwezekani kwake au kumtia nguvu kufanya kile ambacho hawezi kufanya. Unaweza kusema kwamba katika elimu inapaswa kuwa upinzani na maoni. Kumbuka tu kwamba watoto wana hatari zaidi na wanaelewa kila kitu tunachowaambia. Kuna watoto ambao hutendea kwa utulivu kwa maneno na kupiga kelele, wakati wengine wanaanza kusubiri tayari kutoka kwa mtazamo wa kutisha. Watoto hao wanahitaji utulivu wa hommor, si adhabu na ukali. Nestoit kumuadhibu mtoto kwa mpango huo, ambayo alionyesha au alifanya kwa kujitegemea kitendo chochote, kwa sababu bado hawawezi kufanya kila kitu kitaaluma na kwa usahihi.
Watoto daima hujisikia hatia kwa wenyewe. Ikiwa una mtoto mdogo, basi onyesha ujasiri na uvumilivu zaidi. Mpa tu kazi hizo ambazo anaweza kufanya na kumsifu kwa mafanikio yote. Hebu kila mtu afikiri kuwa wewe si mgumu na sio kuomba, lakini mtoto wako anahitaji upendo, ufahamu na maelezo. Wao ni watoto ambao wanajiunga mkono, wanaweza kukataa hali mbaya ya wazazi wao na kujifurahisha pamoja au kuchukiwa kwa sababu wao ni mbaya kwa wazazi wao. Ikiwa huna hisia leo, basi uelezee kwa utulivu kwa mtoto kwa nini.
Jua sababu
Sisi wenyewe hatuwezi kudhibiti tabia za watoto, kwa sababu hii inaweza kusababisha matatizo katika umri wa watu wazima zaidi. Bila shaka, mara nyingi tunadhani jinsi mtoto wetu anavyopaswa kufanya, lakini usiweke shinikizo juu ya kile anapaswa, tu kusikiliza mtoto na kuelewa anachohitaji.
Jaribu kuelewa sababu ya kupigwa kwake. Fikiria juu ya jinsi unavyofanya kwa kawaida kwa hali kama hiyo. Kwa nini majibu yako hayakuacha? Kufuatilia wakati mtoto anaweza kuwa na hisia mbaya? Labda alipokuwa amechoka au njaa? Labda unapochoka au kuzungumza kwenye simu? Mara nyingi watoto hupungua, kwa sababu wanataka tahadhari, jaribu kumdanganya.
Uwiano na amani ni kanuni kuu
Ili mtoto aonyeshe hisia zake na maombi kwa namna tofauti, jaribu kumfundisha kutumia utaratibu sahihi. Kwa mfano, wakati mtoto anapoanza kuzungumza tena, kumwambia imara: "Jaribu utulivu na kurudia kile ulichosema. Unapolia, sielewi chochote. " Na endelea kufanya yale uliyotenda, jaribu kupuuza kwa kweli kwamba anasema, jaribu kuendeleza kuzungumza na mtoto mpaka amesimama. Wakati mtoto ataacha kununulia, endelea mazungumzo na kusema: "Sawa, sasa umefanya utulivu, unaweza kuniambia jinsi ninaweza kukusaidia!". Usikasiriki, sema vizuri na kwa utulivu.
Wakati mtoto anapunguza moyo, chagua wakati na kumfafanua, kwa nini tofauti kati ya mazungumzo ya kawaida na kunyoosha. Tu kumwambia kwamba sauti ambayo anazungumza haikubaliki, na unaweza kumsikiliza tu wakati anapozungumza kawaida.
Aidha, mtoto anapaswa kuelewa ni sauti gani ya kawaida inayokubalika, usiwe na kutegemea ukweli kwamba anajua. Monyeshe jinsi unavyoweza kuzungumza na sauti iliyopo na jinsi unavyozungumza kwa kawaida. Kwa mfano: "Tazama, ninama: ah-ah-ma, u-e-e-e-nya sio kuhusu ooo-ooooooooooooooo ". Na sasa nitasema hili kwa sauti ya kawaida ya kawaida: "Mama, siwezi kufanya hivyo tafadhali tafadhali nisaidie. Hivyo, wewe pia, sema hivyo, ikiwa unataka kuuliza kitu au kuomba msaada. Sasa ni wakati wako, jaribu. "
Unaweza pia kupiga kona fulani ndani ya nyumba "kunyoosha" na wakati mtoto anapoanza kulia tena, tutumie pale kwa muda wa dakika kadhaa kupata wasiwasi. Sio kitu ambacho wazazi wetu walitupeleka kwenye kona. Wanasayansi wameonyesha kuwa pembe hizo zinaweza kuua hisia zisizofaa.Katika huyu mtoto anaweza kuchukua mwenyewe na kuanza kuzungumza na sauti yako ya kawaida.
Ikiwa utafundisha mtoto wako kusimamia hisia zake mpaka mwisho, basi haijalishi mahali ulipo, kubadilisha mipango yako. Kwa mfano, wewe ni katika bustani, mtoto huanza kumwambia, kumwambia: "Unasimama tena, unakumbuka sheria zetu? Kila kitu, tunaenda nyumbani. " Vinginevyo hawatashika, lakini hii itatokea, kwa sababu utaruhusu hili kutokea. Usikasirika, usiseme, usisumbuke, tenda kimya.
Labda, mtoto atabadilika polepole, lakini kila hali ambayo mtoto alijitokeza vizuri na hakuanza kuangaza, kuhimiza. Matokeo ya kwanza yatatokea katika wiki tatu. Jambo kuu sio kuacha. Tafuta njia ya mtoto wako.