Kuonyeshwa kwa ujumla kwa watoto wenye michezo ya kompyuta huwajali wazazi wote, na madaktari, na walimu. Mtoto anaacha kula, kunywa na kuzungumza - yeye si juu yake, yeye sio wote monsters kuuawa. Kwa nini hii hutokea na jinsi ya "kumfukuza" mtoto kutoka skrini ya kufuatilia?
Ili kuelewa nini kompyuta inavutia watoto, ni muhimu kuanzia mwenyewe. Tumechoka na uzalishaji wa kila siku wa mkate, hatuwezi kumsikiliza mwana wetu au binti, lakini ni muhimu zaidi kuliko mkate huu. Bila kusubiri mawasiliano na watu wanaoishi, mtoto hugeuka kwenye viumbe hai, ambayo ni tofauti sana na wazazi kwa kuwa daima ni tayari "kuunda kampuni".
Kasi ambayo marafiki hii hufanyika sana huzidi kasi ya ujuzi, kusema, sheria za lugha ya Kirusi, na michezo ya kompyuta na majina ya kuonekana yasiyo na hatia "Majeshi" na "Mshindi wa Amerika" huingia katika maisha ya mtoto wako kwa ushindi. Ikiwa unapatikana ghafla kwenye dawati pia "Shule ya Mafunzo ya Shule", usikimbie kushangilia: Aina ya vitabu ya shabby inasema kwamba inawezekana kutumika kama kusimama kwa chai ya moto.
Labda, mmoja wa wazazi hutukuza matumaini kuwa, kwa kufanya marafiki na kompyuta, baadaye mtoto atakuwa mjuzi wa kipaji.
Kwa bure: mbali na hayo. vipaji vidogo vyote vinaweza kujitoa kwa hiari kwa ajili ya madarasa, hata kama kwenye kompyuta.
Bwana wa ulimwengu
Michezo ya kompyuta hutoa mtoto fursa ya kuwa kile ambacho hawezi kuwa bado katika maisha: nguvu inayoongoza na inayoongoza ya tukio. Anakua kwa kiasi kikubwa machoni pake, kwa sababu siyo tu kushiriki katika hatua ya mchezo, lakini kwa udhibiti kamili.
Jinsi mchakato utaendelea zaidi inategemea tu juu ya tamaa ya kifungo cha kushinikiza. Mchezo unakuwa kinyume na maisha halisi, ambayo kidogo hutegemea mtoto. Kama misaada ya kisaikolojia, mabadiliko hayo ya kazi ni muhimu kwa mtu yeyote, bila kujali umri wake.
Kwa kuongeza, graphics za ubora hupa mtoto hisia ya 100% ya ukweli. Lakini baadhi ya sheria za mchezo wa kompyuta, kwa mfano, azimio la haraka la maswali yoyote kwa foleni moja kwa moja, inaweza kumpa mtoto wazo kwamba mfano wa tabia hiyo unatumika katika maisha.
Bila shaka, kiwango cha kukubalika na utulivu wa kisaikolojia kwa watoto wote ni tofauti, lakini ni busara kwa wazazi kuwa angalau kuwa na hamu ya maudhui ya michezo. Sehemu ngumu zaidi ni kusikiliza hadithi kwa kujitolea kamili. Lakini basi hakika utajivunia uelewa wa kushangaza pamoja na vijana, kwa uingizaji kuingilia kwenye mazungumzo na maneno kama vile warcraft na mgomo.
Kupigana haina maana
Kwa kweli, hatuwezi kuepuka hii hobby ya watoto wetu. Kompyuta imeingia katika maisha yetu na itabaki ndani yake, ikiwa tunapenda au sio. Hali mbaya ya hewa, mvua na slush, pia, usipe furaha nzuri, lakini tunachukua mwavuli na kutembea mitaani. Hivyo hitimisho: kupambana ni bure, lakini ni muhimu kudhibiti.
Mmoja wa marafiki zangu, akiwa amechoka akiba ya hoja, akaanza kuchukua panya pamoja naye kufanya kazi. Huu sio njia bora zaidi, kwa sababu mtoto anaweza kwenda kwa marafiki ambaye wazazi wake hawawezi kufanya hatua hizo kali. Rafiki mwingine, mwandishi wa habari, hakumwacha mtoto tu nafasi ya kukaa kwenye kompyuta kwa muda mrefu - yeye hukaa karibu naye kila wakati.
Jaribu kumpa mwana wako au binti baadhi ya maelekezo yanayofaa kwa ajili yake, kwa mfano, kuhusu nyumba, baada ya kuwa na dhamiri ya utulivu (ikiwa una hakika kuwapo kwake), anaweza kukaa chini ya mchezo. Kama bibi yako anaishi, atashughulikia mchakato wa siku za wiki.
Lakini usiwe na tegemezi sana juu ya ufahamu, na mwanzoni, wakati ununuzi wa kompyuta, usijaribu kufuatilia vizuri: matatizo na maono yatakuwa ghali zaidi. Mfundisha mtoto wako kulipa kwa macho, kwa mfano, na kugeuza wanafunzi kwanza kwa njia tofauti, halafu na juu. Na kumshutumu nyuma - baada ya yote, msimamo wa kukaa, ambapo mtoto anakaa kwa masaa, ni "hali ya kuchochea".
Jifunze, kwa mfano, zoezi "paka hukasirika": umesimama juu ya minne yote, punguza kichwa chako huku ukizunguka nyuma yako, kaa hivyo kwa sekunde 5-10, kisha uinulie polepole kichwa chako na upole nyuma. Kurudia hadi unapokabilika, lakini si chini ya mara 5-6.
Cuff au rafiki mzuri
Sasa hebu fikiria kwamba tumetimiza kazi ngumu - kwa muda fulani tunamchoma mtoto mbali na skrini. Inabakia kuzingatia kile tunaweza kumpa mtoto kwa kurudi. Hebu tuseme nayo: kuna karibu hakuna sehemu nzuri ya michezo iliyobaki.
Labda mitaani? Lakini barabara ambayo sisi na nafsi utulivu tuwaachie wazazi wake, tena. Hata katika siku "nzuri za zamani" ilikuwa kidogo kama Taasisi ya Wanawake Walioheshimiwa, leo imekuwa mbaya zaidi na hata mauti - si kwa mfano, lakini kwa maana ya moja kwa moja ya neno.
Haishangazi kwamba wengi wetu wanapendelea kuwa watoto hutumia muda zaidi nyumbani: basi mtoto atakaa kwenye kompyuta bora zaidi kuliko vifuranga kupitia njia. Mzunguko umefungwa?
Kabla ya kuanza kufanya kazi juu ya makala hii, niliamua kupata habari kutoka kinywa cha kwanza: Nilimuuliza mwana wangu mwenye umri wa miaka kumi na tano kwamba mbali na mwisho wa dunia angeweza kumchochea kutoka kwa mawasiliano na viumbe. Swali lilipata mtoto kwa mshangao, na akasema kwamba anapaswa kufikiria. Lakini mume, msaidizi wa mbinu za elimu ya patriar, mara moja akajibu: "Cuff."
Dhana ya uwezekano wa kutumia nguvu ya kimwili ya kimwili ilikasirika mwanawe, lakini iliharakisha mchakato wa mawazo. "Uchunguzi na mambo muhimu zaidi," alimtazama, akatazama. Ningeweza tu machozi ya hisia! Lakini, kwa kuzingatia makadirio ya kutisha katika gazeti, tafiti hazikuwa kipaumbele cha juu kwa muda mrefu.
Nilidai ukweli, bila kujali jinsi inaweza kuwa machungu. Napenda sijafanya hivyo - mbadala kwa kompyuta ilikuwa pikipiki! Usiku huo huo mtoto wangu alikuja kwangu kwa maneno: "Mama, najua kwamba ninaweza kuchukua nafasi ya kompyuta - marafiki nzuri!" Pengine, hili ni chaguo bora zaidi ...
Kipande cha gingerbread haitaumiza
Mwita mtoto kwa mazungumzo ya siri. Usimshinie - atatenda kwa bahati. Ni bora kumsaidia kutambua kwamba kila kitu kina mipaka inayofaa, kwamba humzuia kufanya kile anachopenda, lakini unataka tu afanye kazi sio tu. Mwambie kuwa unafurahi kuwa ana hobby (hata kama si kweli), lakini kuna mambo mengi ya kuvutia duniani.
Labda utapata maslahi yako pamoja na kuelewa kile mtoto anapenda. Kwa mfano, katika mazungumzo na Nikita mwenye umri wa miaka 14, ilikuwa ni ndoto ya kijana kujua magari, ambayo ilimshangaza baba yake, mwenye uzoefu wa gari la uzoefu: hakuonekana kuwa na upendo mkubwa kwa teknolojia kwa mtoto wake.
Lakini wazazi walisema, na tangu wakati huo, katika karakana ya baba yake, Nikita hutumia muda mdogo kuliko nyuma ya kufuatilia. Na shabiki mwingine wa kompyuta alipelekwa katika majira ya joto ... kwenye kambi ya kompyuta. Mama wa mvulana aliamua kuwa angalau watamfundisha kutambua mashine tata si kama toy. Lakini kijana "aliongeza kazi hiyo zaidi" na si tu kujifunza kwa programu, lakini pia alipata rafiki halisi, aliye hai huko.
Kumwambia mtoto kwamba kufanya uamuzi wa mwisho, bila shaka, utabaki naye na huta shaka kwa usahihi wa uchaguzi wake. Kipande cha gingerbread haikuumiza mtu yeyote bado, na mjeledi katika maisha yake ni zaidi ya kutosha.
"Ila nafsi zetu!"
Hata hivyo, shetani sio mshtuko kama anavyojenga. Kutafuta kompyuta kwa kitu kinachofanana na kuku, ambayo karibu sisi wote tumekuwa na ugonjwa wa utoto. Bila shaka, hakuwa na furaha nyingi katika hili, lakini hakuna mtu aliyeweza kubadilisha mabadiliko ya asili ya matukio. Hata hivyo, katika uwezo wetu wa kufanya ugonjwa huo uende bila matatizo. Na, chochote mtu anaweza kusema, itachukua muda na uvumilivu, ambayo sisi daima ukosefu.
Waache kila wazazi wafanye uchaguzi wao. Sisi mara nyingi tunataka kubadili jirani (na ni rahisije kuweka vyuo vikuu kwa watoto!), Na hawajui sana kujibadilisha wenyewe. Tumejihusisha na tunaweza kupata udhuru wa elfu kwa hili. Lakini hakuna mizigo ya uzima ni haki ya mabadiliko yetu kuwa mashine kwa ajili ya kupata fedha. Na ukweli kwamba gari lilikuwa ni interlocutor bora kwa watoto wengi, ni kosa yetu. Kwa sababu shida ya kompyuta ni sehemu ya shida ya "baba na watoto."
Sote tunapaswa kufikiri kwa nini watoto zaidi na zaidi wanapendelea hali halisi ya ukweli na kuchukua nafasi ya mawasiliano ya moja kwa moja na wasio na mawasiliano. Labda kwa sababu mtoto anaogopa kukataliwa na haijulikani na kuwasiliana na virusi huwa nafasi yake pekee ya kuwa peke yake? Je, tunaweza kuunda njia mbadala ya mawasiliano "yasiyo ya tete" na ya kihisia?
Kwa kweli, ikiwa tu tunachukua mapungufu ya mtoto kwa upole kama sisi wenyewe, na tunaona kama ilivyo. Sisi, wazazi, tumesahau kwamba sisi wenyewe tunaweza pia kuwa washirika katika michezo, na vifaa vya mafunzo ya kuona. Kwa usahihi zaidi, mwongozo wa vitendo juu ya somo lililoitwa "Maisha."