Mgogoro wa miaka 3 ni moja ya muhimu zaidi katika maendeleo ya mtoto. Kwa wakati huu mtoto huanza kuelewa kuwa yeye ni mtu tofauti, anayejitegemea, anaanza kutumia neno la "I", kujitegemea mwenyewe. Katika kipindi hiki, uhusiano wa kijamii wa mtoto na watu wazima huanza kubadilika. Mgogoro mara nyingi ni ngumu na ukweli kwamba kuondoka kwa uzazi huendelea, na mtoto amesalia na nanny au jaribu kutambua haraka katika bustani.
Wazazi wengi wanatambua kuwa kwa umri wa miaka mitatu tabia ya mtoto haiwezi kushikamana, haisiii, anajaribu kufanya kila kitu njia yake mwenyewe, anasema "hapana" kila hatua, ni ya maana na inaweza kutupa tamaa.
Inajulikana na mgogoro wa miaka 3, uwepo wa dalili fulani. Wanasaikolojia wamebainisha ishara kadhaa za msingi ambazo zinaonyesha kuwapo kwa mtoto wako ni mgogoro wa miaka mitatu.
- Mkazo.
Katika kipindi cha mgogoro - hii ni moja ya vipengele vinavyovutia sana vya asili. Mtoto mkaidi kwa sababu yoyote, kama vile. Lengo lake kuu katika kipindi hiki ni mafanikio ya required, na sio taka. Ikiwa mama alimwita mtoto kula, atasema: "Sitenda," hata kama anataka kula.
Wazazi, wanajaribu kumlea mtoto mnyenyekevu, jaribu "kumrudisha tena" naye, amurue, mshike mtoto. Tabia hii ni mbali na njia bora zaidi ya hali hii. Mtoto, akijaribu kujijulisha mwenyewe, atastababisha hali nyingi zaidi, akijaribu kuonyesha "I" yake.
- Negativism.
Inajitokeza katika tamaa ya mtoto kufanya kinyume, hata kinyume na matakwa yake. Wakati mwingine wazazi wanamtii mtoto kama negativism. Mtoto hajasii wazazi wake, hufanya kama anavyopendeza, kukidhi tamaa yake. Kwa upuuzi, huenda kinyume na yeye mwenyewe. Negativism huonekana tu na wazazi na watu wa karibu, wageni wa kigeni, mtoto anayetii, hufanya kwa utulivu na kwa urahisi.
Wakati mwingine upungufu wa mtoto huonekana kama wasiwasi: anaelezea kutokubaliana kwake kwa nguvu sana, kwa kusema kwa mbwa, anasema: "sio mbwa," au kitu kama hicho katika roho hii.
- Mkazo.
Mtoto huanza kueleza aina zote za maandamano, si tu kwa tamaa zake mwenyewe na mapenzi ya wazazi wake, lakini pia dhidi ya njia iliyopo ya maisha. Anashuhudia dhidi ya sheria iliyopitishwa, hakubali kufanya vitendo vya kawaida (hawataki kupiga meno yake, safisha).
- Mapenzi ya kibinafsi.
Hili ni tamaa ya kufanya vitendo vyote na kazi kwa kujitegemea, licha ya ukweli kwamba hawana ujuzi au nguvu ya kutimiza.
Mara nyingi mtoto hukatazwa kufanya mengi ya shughuli - hii haipaswi kufanyika, basi mtoto ajione mwenyewe kwamba ni zaidi ya nguvu zake.
- Kushuka kwa thamani.
Hii inaelewa na ukweli kwamba mtoto, ambaye jana alionyesha upendo na upendo kwa wazazi, watu wa karibu (babu na bibi), leo huanza kuwaita maneno tofauti mabaya na matusi. Pia anaacha kupenda vituo vya kupendwa, anaanza kuwaita majina, na wakati mwingine hupiga, kuvunja, kulia.
Wakati wa mgogoro huo, tabia ya mtoto haitabiriki, haitabiri na inaongozwa hasa kwa ubaya. Ni mharibifu mdogo ambaye anajaribu kudhibiti wazazi wake kila njia iwezekanavyo, kutetea maoni yake, anataka matakwa yake yatimizwe. Kwa mtoto, hisia na mabadiliko ya hisia kali hutokea mara nyingi.
Wazazi wanafanya nini wakati wa mgogoro wa miaka 3?
Linapokuja suala la mgogoro wa miaka mitatu, hii inapaswa kueleweka kama mabadiliko katika tabia ya mtoto, ambayo inaweza kutokea kwa kipindi cha miaka 2 hadi 4. Hakuna wakati maalum wa udhihirisho wa mgogoro, wakati mtoto atakapopata ujuzi muhimu wa ujuzi, wakati anaanza kufikiria kuhusu kujitegemea na kujitegemea, tabia nzuri itaonekana.
Ni muhimu kuwa na uvumilivu, kufikiri tu ya mema. Baada ya yote, kama mtoto hawezi kupita mgogoro huu katika maendeleo, basi utu wake hautakuwa maendeleo kikamilifu. Hatua ya kugeuka inahitajika kwa mtoto na kwa wazazi, ambao wanapaswa kubadili mtazamo wao kuhusu mtoto, wanaiona kama mtu huru na wazima zaidi.
Msaada wa kushinda mgogoro unaweza uvumilivu, upendo na imani katika uwezo wa mtoto. Unahitaji kubaki utulivu, licha ya vagaries wote na hysterics ya mtoto. Haina maana kuthibitisha au kuelezea chochote kwa mtoto kilio na kilio, unahitaji kuondoka chumba ikiwa uko nyumbani, au uondoe mbali na watu ikiwa uko mahali pa umma. Kwa kukosekana kwa watazamaji, mtoto hupunguza, kwa sababu hana mtu wa kuonyesha matamasha yake.
Sio lazima kuwa pia mamlaka katika elimu na huwezi kuruhusu mtoto akusimamie. Daima jaribu kukubaliana, kumpa mtoto mbadala, pamoja na uamuzi wa pamoja. Mtoto wako tayari ni mtu, anaanza kutambua hili, kwa mfano wake kumwonyesha kwamba mtu mzima, mtu mzima atapata suluhisho la shida lolote na lugha ya kawaida. Baada ya yote, kazi yako ya wazazi ni kukua utulivu, utulivu, na sio mtiifu na kuwindwa kwa watu wote.