Kuunda maisha ya afya kwa watoto

Sio siri kuwa maisha ya afya ni muhimu kwa mafanikio. Na inapaswa kupatiwa kutoka utoto. Kwa njia sahihi, watoto sio tu kukua afya nzuri kimwili. Lakini pia kiroho, kiakili. Kuhimiza mtoto kumheshimu afya yake, sisi wakati huo huo tunafundisha heshima na wengine. Kuundwa kwa maisha ya afya kwa watoto ni sehemu muhimu ya wazazi wanaowajali.

Sehemu kuu tatu za mafanikio ya maisha - afya ya kimwili, akili kubwa, taaluma kamili - daima watu wasiwasi kufikiri. Walimu bora Ushakov, Makarenko, Sukhomlinsky walifunua masharti ya thamani sana kwa kuundwa kwa utu wa kijana. Tajiri kubwa ya umuhimu wa elimu ni katika sanaa za kisasa, fasihi za kidini na biashara. Wakati huo huo, kweli kubwa ya ufundishaji hushawishi: unaweza kufundisha mtu ambaye anataka kujifunza. Baada ya kuzaliwa kwa mtoto, familia ina athari kubwa zaidi katika maendeleo ya utu wake. Inathibitishwa kwamba vigezo vya msingi vya uwezo wa kimwili na kiakili wa maisha yote huwekwa wakati wa kijana, hadi umri wa miaka 2-3. Baadaye, wazazi, walimu, marafiki wanahusika katika kazi hii muhimu.

Inajulikana kuwa riba, kama motisha kwa vitendo vingine, imeanzishwa kwa motisha. Vidokezo vya kimaadili na mila ya jumuiya, kwa ufanisi kufanya kazi katika siku za zamani, kwa bahati mbaya, zilipelekwa kutokuwepo. Walikuwa hawatumiwi sana katika miaka ya 1990 wakati vizazi vilivyofundishwa. Ijapokuwa uzoefu huu katika miaka 60-70 ya karne iliyopita na nchi nyingi za ustawi wa kibepari, hasa Japan, zilitumia faida. Je, ni kwa sababu wao ni wenye busara sana na matajiri? Mfumo huo huo ulikuwa katika Umoja wa Sovieti, pamoja na upekee wake. Leo, walimu wanajaribu kuwafufua. Lakini mila hii, kama afya, ni rahisi kupoteza - ni ngumu zaidi kurejesha. Aidha, uchumi wa soko umefanya marekebisho makubwa kwa maisha ya kisasa, vipaumbele binafsi na matakwa ya watu. Kwa hiyo, leo inaonekana motisha na uhamasishaji wa kifedha ambao huwahimiza vijana kuwa na maisha bora. Na pia utawala, kutoa adhabu kwa upungufu kutoka kwa kanuni za maadili zilizoanzishwa. Wazazi na walimu wanapaswa kuwa na uwezo wa kutosha katika mambo haya kwa kutumia ufanisi makundi yote matatu ya motisha katika kazi zao za elimu.

Je! Ni uwezo gani, kwa mfano, wa motisha za kuunda maisha ya afya? Mtoto, kijana, lazima, pamoja na mfano wa wazazi wake, angalia kuwa ustawi wa kimwili wa familia, na kwa hiyo mwenyewe, pia hutegemea afya njema. Baada ya yote, afya njema inakuwezesha kupata vizuri na kufanya kazi. Daima kuwa na nia ya malengo gani mtoto wako anatumia pesa fedha. Kwa pipi hatari, bia, sigara? Au kununua ununuzi kwa pool, kwa rink barafu? Baada ya yote, watoto wa kisasa daima wana pesa, na tunawapa, wazazi! Jaribu kutumia zaidi kwa makusudi, kama motisha ya afya kwa afya!

Wakati huo huo, watoto wetu wanapaswa kufahamu vizuri kwamba utabiri wa pombe, sigara, madawa ya kulevya unaweza kuwafanya washindane na sheria, kukiuka kanuni za kijamii zilizoanzishwa. Kwa mfano, kuvuta sigara mahali ambapo ni marufuku, inahusu adhabu ya utawala. Kwa sababu mtu ni huru kuondoa afya yake mwenyewe. Lakini ikiwa tabia yake, matendo yatakuwa tishio kwa afya ya watu wengine, lazima aadhibiwa. Na ukweli huu usio na maana kutoka miaka ya mwanzo unahitaji kupewa chanjo katika familia.

Mapinduzi ya sayansi na teknolojia imesababisha kupungua kwa kasi kwa nguvu ya kimwili ya mwanadamu katika nyanja zote za maisha. Vijana hawana haja tena kujiandaa kufanya kazi na mizigo ya misuli ya juu. Mahitaji ya elimu ya jumla, mafunzo ya kiakili ya vizazi vijana yamefufuliwa. Kutoroka kwa muda mrefu katika dawati la shule, kwa watazamaji wa chuo kikuu, kwenye kompyuta na mfumo wa robotiki huathiri vibaya utaratibu wa metabolic katika mwili wa binadamu. Kujihusisha na mishipa, mawe katika ducts, atrophy misuli - kasoro kawaida katika afya ya binadamu katika nchi zote za dunia.

Kwa hiyo, kila njia iwezekanavyo itawahimiza watoto wako kufanya burudani kali, kujifunza katika miduara na sehemu ya maslahi. Kichocheo cha vyama vile ni kuinua na utajiri wa mtu binafsi. Na mtu kama huyo hawezi kuruhusu kuzingatia afya yake. Kwa nini walimu na wazazi wanajali sana juu ya matatizo yaliyotolewa? Kuna sababu mbili kuu za hii. Baada ya yote, hatujali sifa za kimwili na za kimaadili ambazo watoto wetu wataenda kujifunza au kufanya kazi baada ya shule. Na uzoefu wetu unatuhakikishia: kuna uhusiano wa moja kwa moja kati ya malezi ya maisha bora ya watoto na mafanikio ya maisha yao. Juu ya hii inategemea kujifunza vizuri, na mtazamo katika timu na hata ustawi wa vifaa. Wazazi wapenzi, msiwe wavivu kuunda heshima ya mtoto kwa afya ya mtu!