Mtoto huenda shule ya maendeleo mapema
Jambo hilo ni jipya, lakini kati ya wazazi tayari ni maarufu sana. Kawaida katika vituo vile, madarasa hufanyika na watoto kutoka miaka 1.5, lakini baadhi hutoa masomo kwa watoto wa miezi 6. Katika programu: maendeleo ya nyanja ya kihisia, mtazamo, kumbukumbu, ujuzi wa mawasiliano. Katika vituo vya maendeleo vya mwanzo, watoto hawana tu kucheza, lakini pia walijenga, kuumbwa, na madarasa ya muziki - yote yamefanyika kwa fomu ilichukuliwa kwa watoto wadogo sana. Kuandika kwenye shule inayojulikana, yenye sifa nzuri inafika mwisho mwisho wa madarasa.
Nini wazazi wanaohitaji kujua
Bila shaka, kutakuwa na faida isiyo na shaka kwa kubadilisha hali hiyo, kutoka fursa ya kuzungumza na wazazi wengine na watoto wadogo, hasa kwa wale mama na watoto wadogo ambao hutumia muda wao mwingi nyumbani, mmoja kwa mmoja. Na kwa kweli, mtoto katika shule hii atapatikana haraka kwa timu hiyo, ambayo itafanya iwe rahisi zaidi kukabiliana na chekechea. Lakini kama huna fursa ya kutembelea kituo cha maendeleo mapema, ni sawa. Mtoto anayeishi katika familia ambako anapewa tahadhari ya kutosha huendelea, na hakuna madarasa maalum ya kuhitajika kwa hili.
Mtoto huenda kwenye chekechea
Taasisi ya kwanza ya mapema ilionekana mwaka 1837 nchini Ujerumani. Iliitwa hasa kama ilivyo sasa, chekechea. Mwanzilishi na msukumo wa taasisi hizo kwa ajili ya watoto wadogo - mwalimu wa Ujerumani Friedrich Frobel - alikuwa mtu mwenye busara na wa mashairi. Alilinganisha watoto na maua na aliamini kuwa katika kila asili ya mtoto alikuwa na kitu kizuri na bila shaka kitazaa - unahitaji tu kujenga hali muhimu. Kulinganisha watoto wa baadaye wa "bustani" na "nesadovyh", waelimishaji wa Kijerumani walihitimisha: burudani iliyopangwa, michezo ya pamoja na makundi mengi yanaathiri ustadi wa watoto kuendeleza. Kwa kuongeza, umri ambao watoto wanaanza kuhudhuria shule ya chekechea ni mzuri sana kwa kuanzia elimu. Lakini matokeo yatatambuliwa tu na hali gani zinazoundwa kwa mtoto katika shule ya chekechea na jinsi anavyohisi huko.
Nini wazazi wanaohitaji kujua
Jambo kuu ambalo mafanikio ya kutembelea chekechea yatategemea - walimu. Kwa mtoto ni muhimu sana jinsi mtu mzima aliye pamoja naye anavyohusiana naye. Upole, joto, msaada - hii ni hali ambayo mtoto anaweza kuendeleza kawaida, kujifunza na kuonyesha uwezo wake wa asili. Njoo kwa chekechea mara kadhaa kwa nyakati tofauti na uone kile kinachotokea huko. Hakikisha kwamba mwalimu anapenda watoto, na kila kitu kingine (kama sifa yake katika elimu, urefu wa kazi na jamii ya kitaalamu) ni ya sekondari. Wakati bora wa kuanza kutembelea bustani ni miaka 3. Katika umri huu mtoto tayari ana maslahi mbalimbali, na uhuru umefikia kiwango ambapo hakuna haja ya uwepo wa mara kwa mara wa mama.
Mtoto huenda shuleni
Hata miaka 10 iliyopita, hata "maneno ya shule" hakuwa. Wengi wa watoto walikwenda shule zilizounganishwa na eneo lao la makazi na kujifunza kimya pale. Kwa kweli, hata sasa unaweza kufanya hivyo, lakini wazazi wengi wameanza kufanya maswali kwa mwaka mmoja au mbili ili kutuma mtoto wao shule bora. Baada ya yote, shule za sekondari zimekuwa tofauti sana. Kuna shule tu, na kuna mazoezi maalumu na lyceums, umma na binafsi, na mipango ya kawaida na maalumu. Kwa hiyo ni muhimu kufikia uchaguzi kwa umakini.
Nini wazazi wanaohitaji kujua
Shule ni mahali ambapo mtoto wako atapata ujuzi wa msingi na atatumia muda mwingi na watu sawa, chini ya hali hiyo. Hakuna ajabu shule inayoitwa nyumba ya pili. Kwa hiyo unapaswa kuichagua kama nyumba: kuwa nzuri katika hisia zote. Nini muhimu?
- Utunzaji wa kijamii. Huna budi kuuliza maswali yasiyoruhusu kama: "Niambie, ni watoto gani unaowajifunza kutoka kwa wazazi wako?". Utaona na kujisikia kila kitu mwenyewe ikiwa unakwenda shuleni ili kuanza masomo yako na kuangalia wazazi ambao walileta watoto wao shuleni.
- Uhimu wa ujuzi. Shule yoyote inafurahi kujisifu kwa mafanikio yake katika uwanja wa ujuzi, ikiwa, bila shaka, ni. Wewe moja kwa moja katika ukumbi utaona diploma ya wanafunzi kwa maeneo ya ulichukua katika magaidi na mashindano, pamoja na muhtasari wa kuingizwa kwa vyuo vikuu katika miaka michache.
- Utungaji wa mafundisho. Bila shaka, ni bora kama walimu wana uzoefu wa kazi na makundi ya sifa. Lakini sifa za kibinadamu bado si muhimu na zenye uzito. Kwa wakulima wa kwanza ni muhimu sana kuchagua mwalimu wa kwanza wa aina, waaminifu na mwenye busara.
- Mtazamo kwa wanafunzi. Katika shule nzuri kutoka kizingiti, mtu anahisi kuwa watoto wapendwa hapa. Usalama, mkahawa wa shule, kituo cha matibabu, maktaba, studio na mugs, matukio ya michezo - yote ili watoto wawe na starehe, si kwa taarifa. Walimu na mkurugenzi kwa kawaida wanajua wengi wa wanafunzi kwa majina yao, ni wa kirafiki wakati wanapokutana, wao ni sahihi na wenye heshima katika mahusiano, hata katika kesi mbaya.