Unyanyasaji wa shule: ni nani anayelaumu na nini cha kufanya?

"Ikiwa wanakudhihaki, sio kosa lako, lakini ni tatizo lako," anasema mwathirika wa zamani Aj Mairok, mwanafunzi wa shule. Anajua mkono wa kwanza jinsi vigumu kusalia peke yake kati ya wenzao wenye chuki. Ili kuwasaidia wanafunzi ambao wanajikuta hali kama hiyo, Aidzha aliandika kitabu "Kwa nini mimi? Historia ya kulala nyeupe. "

Mara nyingi watoto huwapa watu wao wa darasa wenzao, na hii inaweza kuharibu maisha ya mtoto anayeathiriwa. Na katika hali mbaya - mwisho wa msiba. Baada ya yote, kuna matukio mengi wakati vijana walijiua, kwa sababu kila siku waliteswa na wenzao. Aija anaeleza kwa wale ambao wamekuwa wakitendewa vibaya, kwamba haifai kusikiliza wasiojeruhiwa na kutafuta sababu ya vita ndani yao wenyewe: "Inaonekana kuwa kuna kitu kinacho ndani yako kinachokasikia kila mtu na kwamba unahitaji kuondokana na tabia hii. Naam, hiyo haifai yao? Sauti yangu? Ngozi? Takwimu? Je! Michezo ya nywele? Nguo? Hapana, sivyo kabisa. Amini mimi, ikiwa unasumbuliwa, basi tatizo haliko ndani yako, bali kwa wale wanaokudhuru. Ikiwa unasumbuliwa kwa sababu wewe ni tofauti na wengine, basi wakosawa wako wana kitu kibaya. Hawana uhakika wao wenyewe kuwa wanaweka matatizo yao juu yenu. " Kama hakuna mwingine, Aija anaelewa: wakati unakabiliwa na kusubiri shule, unahitaji kuwa waangalifu iwezekanavyo, kwa sababu usalama wa kimwili na wa kisaikolojia ni wa kwanza. Kwa hiyo, katika kitabu chake msichana anaelezea jinsi ya kuishi kwenye mtandao, shule na kwa vyama ili kuepuka shida. Inatoa ushauri rahisi lakini muhimu sana, kwa mfano:

Maagizo haya yanapaswa kuwa kwa kila mtoto ambaye ghafla aligeuka kuwa lengo la mashambulizi. Lakini, labda, ni muhimu zaidi kumpa imani ndani yake. Hadithi ya mwandishi itasaidia kijana kuelewa kuwa kushikilia shule sio mwisho wa dunia. Kwenye shule Aija alihisi kuwa hajui, lakini kisha akapata marafiki wa kweli, aliweza kujijibika katika kazi na alipokea tuzo kadhaa za kifahari za kihistoria. Hapa ni nini kingine anachosema juu ya mada hii: "Je, unajua kwamba washerehezi wengi pia waliteswa shuleni? Lady Gaga, kwa mfano, alisema katika mahojiano kwamba alikuwa na "makovu yaliyoachwa kwa uzima". Maelfu ya watoto duniani kote wanakabiliwa na mshtuko wa wanafunzi wa darasa. Na wengi wao hatimaye kuwa watu mafanikio au hata maarufu: madaktari, watendaji, wanasayansi, waandishi, wanasiasa, wanamuziki - na hakuna mtu anayejua nani mwingine! Bila shaka, hupita njia yenye uchungu na ngumu. Hata hivyo, matatizo hayawezi kudumu milele. Usiache. Una wakati ujao mkubwa. "

Lakini je, kijana anajikutaje mwenyewe, ikiwa amezungukwa na maadui na anazunguka daima mawazo ya giza katika kichwa chake? Aija pia anatoa jibu kwa swali hili. Ili kuongeza kujitegemea na kujisikia furaha, mtoto lazima afanye kile anachopenda: michezo, ubunifu, majaribio ya kisayansi. Hii itasaidia kufanya marafiki wapya na kukabiliana na shida. Ayja anashauri: "Fanya kile unachopenda (na bila kujali ni nani na anayefikiria). Kufafanua ubunifu ni mojawapo ya faida kubwa zaidi ambazo unaweza kupata kupitia migogoro ya shule. Uumbaji inakuingiza kwenye ulimwengu maalum, ambapo unaweza kusahau kuhusu kila kitu kingine. "

Alianza kuandika kitabu, Aija Mirok alikuwa anafikiri juu ya watoto waliopigwa mtego huo kama yeye. Je, mtoto anapaswa kufanya kama alipewa vita bila sababu na hupigwa na kicheko kila siku? Kwa mwongozo wa aina na wenye kuchochea sana "Kwa nini mimi?" Mtoto atapata msaada wa kimaadili na ushauri muhimu kutoka kwa mtu ambaye anajua kweli anayozungumzia.