Kwa mwaka mtoto anaendelea kujifunza kuelewa maana ya maneno tofauti. Maneno mengine anayasikia katika hotuba ya wazazi wake mara nyingi kwa siku, na kwa maonyesho tofauti.
Kwanza, mtoto hujifunza kuelewa tu maneno ya papa na mama, kwa sababu wanawasiliana naye zaidi. Kisha mtoto hujifunza kuelewa hotuba ya watu wengine wazima - jamaa na marafiki, hufahamu maonyesho tofauti ya hotuba. Hotuba ya watoto wa kigeni mtoto bado haijui, kwa sababu watu tofauti wana maonyesho tofauti, maneno ya usoni, ishara ambazo hazijulikani kwa mtoto.
Kufundisha mtoto kuzungumza mapema na kuelewa maneno yako, unapaswa kufuata hotuba yako na hata matamshi ya maneno ya mtu binafsi. Piga kitu kimoja kwa njia ile ile, si kwa maneno tofauti. Wakati wa kuzungumza na mtoto, jenga vitu rahisi na vyema. Ongea zaidi na mtoto kuhusu mambo hayo na vitu ambavyo anaona wakati wote. Ikiwa unafanya kitu, na mtoto anaangalia kwako, hakikisha kumwambia unachofanya. Ongea na mtoto wako iwezekanavyo. Kuzungumza na yeye jaribu kuwa kama unavyoelezea iwezekanavyo, na utaratibu tofauti. Uliza mtoto, umhimize kutenda, piga kelele. Lakini ukitambua kwamba mtoto anataka kujibu kitu fulani, hakikisha kumpa fursa hii. Haupaswi kupuuza neno moja la kwanza linalozungumzwa na mtoto. Yote ambayo mtoto anasema anastahili sifa yako. Kwa hiyo anataka kuzungumza zaidi. Jibu kwa hotuba ya mtoto kwa furaha, upole kumshukuru. Usifanye maneno ya kwanza ya mtoto, kwa sababu ujuzi wake wa kuzungumza unafanywa tu. Kuelezea mtoto, unakabili hatari ya kumuvunja moyo kutokana na tamaa ya kuzungumza na wewe, ambayo ni mbaya sana, kwa sababu mtoto atasema baadaye.
Katika hatua ya malezi yake, hotuba ya mtoto inakua, kutokana na msaada na idhini ya wazazi. Na hisia hasi huongeza tu maendeleo ya hotuba.
Hivi karibuni mtoto atakuwa anaelewa sio maneno tu ya kibinafsi, bali pia maelekezo rahisi - kuleta kitabu, kutoa doll. Kisha mtoto mwenyewe atakujifunza kukupa kucheza kwenye mchezo huu au mchezo huo, unao ishara ya kawaida: ladushki, magpie.
Ili kuhakikisha kwamba mtoto hayukiziba nyuma ya wengine katika maendeleo ya hotuba, ni muhimu kwamba yeye ni kamili na ameridhika, kwa maneno mengine, mtoto anapaswa kuwa na mabadiliko ya kila siku ya utaratibu na huduma sahihi.
Hotuba ya mtoto huanza kuendeleza wakati kutembea kunachukuliwa na kupigwa. Kuanzia umri wa miezi sita, mtoto tayari anajibu kwa silaha za watu wazima rahisi: ba-ba-ba, ndiyo-ndiyo-ndiyo. Karibu miezi 9, kupiga kelele kunakabiliwa na heyday yake - ina maonyesho mbalimbali, ambayo yanafanana na upendeleo wa watu wazima. Mtoto hujibu kila wakati na wazazi wanapozungumza naye. Lepete hufariki tu wakati mtoto anajifunza kutamka maneno halisi: mama, baba, kutoa, baba, av-av, nk.
Mtoto hupenda kuzungumza sio tu na wazazi, bali pia kwa vidole, kwa mfano na doll.
Huwezi kubaki wasio na maana ya watoto wachanga. Ikiwa unarudia sauti za mtoto, ambazo anazitangaza, atazirudia zaidi na zaidi. Wakati mwingine utapata mazungumzo mzima na mtoto.
Kisha unaweza kujumuisha vidole katika mazungumzo yako. Jumuisha hisia zaidi katika hotuba yako, ili baadaye mtoto atarudia maonyesho yako.
Mtoto haonyeshi maombi yake ya kwanza kwa maneno, lakini kwa vitendo, ishara. Kwa mfano, kama mtoto mdogo anataka kunywa, anaweza kuonyesha mama yake glasi au kumpa toy ili kuvutia.
Ukweli wa kuvutia ni kwamba mtoto anaelewa maneno mengi zaidi kuliko anaweza kusema. Muda mrefu kabla, kama anasema neno la kwanza, anaelewa maombi rahisi ya wazazi wake - kutoa, kuchukua. Wanasayansi wamegundua kwamba watoto ambao wanaweza kuzungumza maneno 10 kuelewa kuhusu maneno 50.
Kwa kufuata mapendekezo hapo juu, unaweza kumfundisha mtoto kuzungumza mapema.
Ikiwa kwa umri wa mwaka mmoja mtoto hajui jinsi ya kuzungumza neno moja, ikiwa ana kimya na haifai sauti yoyote, basi hii inapaswa kukuonya. Hizi ni ishara za kwanza za kasoro katika vifaa vya hotuba au mfumo wa neva.