Kuhusu maendeleo ya mapema leo, labda, wazazi tu wasio na furaha hawajasikia. Katika miongo ya hivi karibuni, ushahidi wenye kuthibitisha umepatikana kwa jinsi upungufu ni uwezo wa ubongo wa mtoto. Lakini kwa sambamba, sauti za wengine, wasioheshimiwa na wataalamu wa heshima, pia husema: wanasaikolojia, walimu, madaktari. Ubongo dhaifu na mfumo mdogo wa neva wa mtu mdogo unahitaji mtazamo wa makini sana, na kuchochea sana kwa akili sio kuleta manufaa tu, lakini kunaweza kusababisha madhara yasiyotokana na mtoto. Ukweli wote juu ya maendeleo ya watoto mapema - katika makala hii.
Nani ni sawa?
Pia kubwa zaidi ya mawazo ya maendeleo ya mwanzo ni katika ukweli kwamba kutokana na kuonekana kwao, mtazamo kwa watoto wachanga umebadilika kwa kiasi kikubwa. Kutoka nyakati za kale hata hivi karibuni, walionekana kuwa wasio na uwezo, wasiojua, ambao mahitaji yao kwa miezi mingi yamepunguzwa ili kulishwa na kukaushwa. Leo, wazazi wenye busara wanajua kwamba hata mtu mdogo sana ni tayari mtu mwenye mahitaji ya kihisia na kiakili kuhesabiwa. Tunaweza kuzungumza kwa ujasiri juu ya malezi ya utamaduni mpya wa wazazi. Nini miaka kumi na ishirini na ishirini zilizopita tu asili za asili zilitatuliwa, leo inakuwa jambo la uzito. Wazazi zaidi na zaidi huwa wagumu watoto wachanga, kuwafundisha kuogelea na kufanya mazoezi mazoezi ya mazoezi na, bila shaka, wanafanya maendeleo ya mapema ya uwezo wao. Kwa upande mwingine, hivi sasa, wakati kizazi cha kwanza cha watoto kilicholeta na mapainia sana ya maendeleo ya mapema imeongezeka, inakuwa wazi jinsi ambavyo vikwazo vingi vinashikilia na ni majaribu ngapi yanayomngojea wazazi ambao wameweka mguu juu ya njia hii.
Circus ya watoto wenye mafunzo.
Hii ni vigumu zaidi kuepuka. Naam, jinsi ya kupinga bila kuonyesha kwa marafiki wa kike mafanikio ya ajabu ya mtoto katika kusoma, kuandika, muziki. Je, huwezi kukabiliwa na vipaji vyake kabla ya jamaa na marafiki? Jinsi ya kukataa kushiriki katika ushindani wa vipaji vijana? Baada ya yote, ni jinsi gani moyo hupendeza unapoona kwenye hatua kubwa ya daraja mdogo wa ballet katika pakiti ya uwazi au violinist mdogo ambaye hufanya tamasha tata kwa ujasiri? Hata hivyo, uzoefu unaonyesha kwamba maandamano mapema ya talanta ni madhara sana kwa mtoto na wazazi. Ushirikiano wa furaha na mtoto hutafsiriwa mara kwa mara na maandalizi yasiyofaa na ya mwisho kwa mashindano na mashindano. Katika nafasi ya pongezi ya kweli itakuja ubatili na mbio ya kukimbia kwa mafanikio mapya.
Ikiwa yeye ni mwenye vipaji, mapema kulazimisha uwezo wake ni hatari zaidi. Watoto, wenye vipawa kwa talanta yoyote, wana mfumo wa neva usio na uhakika sana. Kwa hiyo, matibabu yasiyo ya maana ambayo huzuniwa na matakwa ya wazazi yanaweza kusababisha uchovu wa neva na hata magonjwa makubwa.
Mizizi ya ubatili wa wazazi.
Hebu tuwe waaminifu na sisi wenyewe: katika kesi tisa kati ya kumi, sababu ya jitihada za wazazi ni kutoridhika na utoto wa mtu mwenyewe. Nilitaka kuwa mwanafunzi bora, lakini sikuweza kupata hisabati na fizikia angalau kwa nne. Nilitaka kupambana na michezo, lakini walikataliwa kwa sababu za afya. Nilitaka kujifunza jinsi ya kucheza violin, lakini hakukuwa na uvumi ... Na ghafla, wakati mtoto anapoonekana, wazazi hujifunza kuhusu maendeleo ya mwanzo. Inageuka kuwa kuna njia ya ajabu kwa mtoto yeyote kugeuka kuwa mtoto wa kizazi! Jambo kuu ni kuanza kwa wakati. "Baada ya tatu ni kuchelewa sana!" Mabwana walionya kwa ukali. Mtoto wangu anaweza kufikia yote ambayo sikuweza, yeye hakika kuwa mwanafunzi bora, mwanamuziki, mwanariadha. Maisha ya familia nzima ni chini ya wazo kubwa. Anafaidika na kazi yake, mama yake, ununuzi wa faida na malipo ya madarasa kuwa makala kuu ya bajeti ya familia. Ndugu na bibi, pia, wanaunganishwa na mbio zote za familia. Ni thamani yake: tunaleta ujuzi! Kwa wakati huo, mtoto, pengine, kwa furaha ya wazazi atafanya kila kitu kinachohitajika kwake. Lakini anapokuwa wakubwa na inageuka kuwa hana ndoto ya kazi kama skater, mchoraji au hisabati, vita halisi huanza katika familia. Baada ya yote, kwa jina la siku zijazo, waathirika wengi walikuwa wametolewa dhabihu! Baada ya yote, alipata mafanikio mazuri sana!
Hakuna tamaa kidogo ambayo inawakaribisha wapapa na mama, kama ghafla inakuja kuwa mtoto mzima hajui tena jina la kiburi la mtoto, na watoto wa wazazi walio na umri mdogo wenye umri hawakupata tu, lakini pia walimfukuza mtoto wao mbali. Mtoto, akihisi kwamba hakuishi kulingana na matarajio yake, atapata maumivu. Au, mbaya zaidi, ata shaka: Je! Wazazi humpenda au alikuwa na thamani kwao, tu wakati alipokuwa bingwa na mshindi?
Mapema au kwa wakati?
Katika miezi ya kwanza ya maisha, ubongo wa mtoto huongezeka kwa kasi, na uhusiano kati ya seli za neva huundwa. Wakati huu, mtoto hupata maarifa mengi kuhusu yeye mwenyewe na ulimwengu unaozunguka. Kumbuka kadhaa au hata mamia ya icons au dhana za ziada kwa ajili yake - michache michache. Kwa nini usifundishe mtoto kusoma, math, muziki katika kipindi hiki, badala ya umri wa shule, wakati ukuaji wa ubongo umekamilika na taarifa yoyote inakabiliwa na shida kubwa zaidi? Kwa sababu kwa kila kitu kila kitu kinaonekana tofauti kidogo. Wakati mtoto akizaliwa, ubongo wake haujaundwa kikamilifu na katika miezi ya kwanza inakuja. Lakini kwanza, idara hizo ambazo zinawajibika kwa kazi rahisi zaidi zinapaswa kukua kwanza: kuona, kusikia, kugusa, uratibu wa harakati, hotuba. Na kisha tu maeneo ya ubongo na utaalam zaidi ngumu ni ulioamilishwa: mantiki, mtazamo wa hotuba ya maandishi. Ubongo wa mtoto ni plastiki mno, na ikiwa imesababisha maendeleo ya mgawanyiko wake wa juu kabla ya watu wa chini wakiwa wakubwa, hii haiwezi kusababisha udhihirisho wa vipawa vya mapema, lakini kwa matokeo mengi ambayo hayatabiriki: kuchelewesha katika maendeleo ya matusi, ujuzi wa magari ya kutoharibika, hata uharibifu, hata autism.
Je, hii inamaanisha kwamba unahitaji kuacha wazo la kuendeleza uwezo wa mtoto wakati wa umri mdogo, kuiweka kwa chekechea, na hata shule? Sio kabisa. Ufanisi wa habari unaofaa unatangulia kipindi cha mtazamo wake usiofaa. Ikiwa wakati huu mtoto anajikuta katika mazingira yanayoendelea, atajifunza na kukumbuka kila kitu wakati mwili wake na ubongo wako tayari, yaani, kwa wakati, na, labda, mapema zaidi kuliko siku za mwisho zilizokubaliwa. Hii, kwa lugha ya kisasa, ni eneo la maendeleo ya muda mrefu. Kwa hivyo, ikiwa mtoto ameamka kutoka kwa wiki za kwanza za maisha yake, amelala tumbo lake kwenye sakafu au kwenye uwanja wa michezo, ambako kuna vituo vya kuvutia nyingi, hawezi kutambaa katika sita zilizowekwa, lakini kwa miezi mitano au miezi minne. Ikiwa mtoto huyo huyo anahifadhiwa sabelutym katika chungu, akiweka tumbo kwa muda wa dakika chache tu, anaweza kuanza kutambaa baadaye baada ya muda wa mwisho au si kutambaa. Vile vile vinaweza kusema kuhusu uwanja wowote wa shughuli. Mtoto anapaswa kusikia hotuba iliyotumiwa kwake kabla ya kuanza kuzungumza; tazama barua na maneno - kabla ya kuanza kusoma, na penseli na rangi - kabla ya kuchora.
Kwa maneno mengine, akizungumzia maendeleo ya mapema, tunamaanisha kwamba mtoto atakua si mapema zaidi kuliko kawaida, lakini kwa wakati. Hiyo ni, si baada ya kuweka. Kwa hili na unapaswa kutafuta wazazi wote. Na hatimaye, ujitambue ukweli kwamba mtoto hana deni kwa mtu yeyote. Na kumpa kuishi.