Hakika kila mtu angalau mara moja aliposikia maneno yafuatayo kwamba magonjwa yote tunayo kutoka kwa mikono machafu. Neno hili ni la kuenea kidogo, ingawa kuna ukweli fulani: ikiwa mikono yanaingizwa mara kwa mara na kitambaa cha mvua au kuosha, magonjwa mengi yanaweza kuepukwa. Ikiwa mtoto anakua katika familia, basi anapaswa kufundishwa sheria za usafi wa mikono binafsi tangu umri mdogo, hasa kuelezea kwa mtoto kwamba kabla ya kuosha, unapaswa kuosha mikono yako vizuri.
Weka ujuzi wa usafi
Kwanza unahitaji kujua ni aina gani ya usafi katika shule zetu. Ni mahali ambapo mtoto anatumia muda mwingi, wakati mwingine hata zaidi ya familia nyumbani. Kuzingatia fursa zilizopo katika taasisi za elimu, picha itakuwa ya kuvutia sana. Shule nyingi zime na hali muhimu ili kuhakikisha kuwa wanafunzi wanaweka mikono yao safi. Kwa mfano, karibu-meza au moja kwa moja kwenye mlango kuna mstari wa mabasi, pamoja na kitambaa cha umeme, hivyo kila mwanafunzi kabla ya kula anaweza kuosha mikono yake. Lakini kuna sehemu nyingine ya shule ambazo hazijumuishwa na hali muhimu za kiufundi na watoto wa migahawa ya shule kwenye meza hukaa na mikono machafu, kwa kuwa tu madarasa machache huwa na mabasi ya 1-2. Katika shule hizo juu ya sabuni, na hata zaidi, taulo za umeme ziko nje ya swali.
Katika shule ya chekechea, mtoto hufundishwa kuosha mikono kabla ya kukaa mezani, na shuleni tabia hii na mbinu kama hiyo (ukosefu wa hali) itapotea bila kudumu. Katika hali hiyo, taasisi za serikali na miili inayodhibiti kazi ya taasisi za elimu inapaswa kutunza watoto mapema, na si kuanza kutatua tatizo wakati ugonjwa wa magonjwa ya matumbo hutokea.
Kufundisha na kuzuia ujuzi wa watoto wa usafi wa mikono
Mtoto anapaswa kufundishwa ujuzi wa usafi wa mikono. Lakini jinsi ya kufanya hivyo? Mtoto anapaswa hatua kwa hatua kuelezea na inawezekana kuonyesha mchakato mzima kuibua.
Hivyo, jinsi ya kuosha mikono yako vizuri:
- Weka mikono juu;
- Mikono imetembea chini ya mto wa maji, tunawacheleza;
- Sisi kuchukua sabuni kwa mkono na sabuni yao mpaka aina ya povu;
- Mikono mitatu mkononi;
- Tunaosha majibu kwa maji mengi;
- Tunaangalia jinsi mikono yetu ilivyoosha vizuri;
- Futa mikono yako na kitambaa safi na kavu;
- Tunaangalia ukame wa mitende, kwa hili tunasisitiza nyuma ya mkono kwa mashavu ya mkono.
Sheria hizi zinajulikana kwa watoto wengi, lakini baadhi ya vitu hazipaswi kutekelezwa. Vitu kama vile mikono ya sabuni na kuifuta watoto hufanyika kwa haraka, bila kujali sana.
Njia ya kujifunza
Mchakato mzima wa kujifunza unapaswa kufanyika kwa sequentially na kuanza vizuri tangu umri mdogo. Mtoto mwenye umri wa miaka mmoja anapaswa kuwa na wazo kuhusu faida za maji, sabuni na usafi. Kuosha mtoto wangu, kuosha, inashauriwa kutamka matendo yao. Kisha, kwa kuongeza kwa mapenzi yao mtoto atafanya kuelewa faida za usafi wa mikono.
Kwa mwaka mtoto tayari amesimama mwenyewe, ndiyo sababu inashauriwa kuanza kumfundisha jinsi ya kusafisha mikono yake vizuri, wazazi wanashauriwa kumsaidia mtoto katika hali ngumu. Baada ya kufikia mtoto mwenye umri wa miaka miwili, anaweza kusafisha mikono yake mwenyewe. Wakati wa kuosha, mpenzi wa crochet anapaswa kuwa karibu na kufuata mchakato mzima. Ikiwa mtoto hana udhibiti, basi anahitaji kumsaidia kuosha mikono katika maeneo magumu kufikia (mikono, nyuma). Uangalifu wa wazazi na udhibiti unaweza kudhoofika wakati mtoto akifikia umri wa miaka mitatu. Katika umri huu, itakuwa ya kutosha kuchunguza mafanikio ya mtoto mara kwa mara.
Sio muhimu tu kwa mtoto kufundisha jinsi ya kusafisha mikono yake, lakini pia kufanya kila linalowezekana kufanya mwenyewe kufikiria juu ya umuhimu wa kusafisha mikono yake. Mtoto anapaswa kuogopa na hadithi za kutisha kwamba ikiwa hazizio mikono, ataanguka mgonjwa. Wakati mwingine watoto hujiona kuwa wenye busara zaidi kuliko watu wazima, hivyo hufanya haraka maamuzi yao wenyewe. Na ikiwa mtoto alipoteza mikono moja na hakuwa mgonjwa, basi anaweza kuamua kwamba hadithi zote ni za uwongo, na mikono yake haifai kuosha.
Kwa mtoto, kuosha mikono lazima iwe ya kawaida ya kila siku, sawa na kuvaa, kuchanganya. Kumkumbusha mtoto kwamba kila baada ya kwenda kwenye choo, kutembea, kucheza, unahitaji kusafisha mikono yako. Mbali na mtoto huyu anastahili kuwa haifai kutembea na mikono chafu. Daima kuonyesha kuwa kuosha mikono ni muhimu na unahitaji kutumia mfano wako mwenyewe.