Mara nyingi, wazazi wengi wanajiuliza jinsi ya kuimarisha ujasiri wao kwa mtoto, kuwasaidia wasiwe na hofu ya kuelezea maoni yao wenyewe, jinsi ya kufanya ili apate kujitetea kwa kutosha, kuwa na uwezo wa kushinda vikwazo vya maisha, akijaribu kutatua shida kwa kujitegemea, bila kujificha nyuma ya migongo ya wazazi wake.
Ningependa kuanza na ukweli kuwa jambo muhimu zaidi ni kuwashawishi wazazi kwamba kila kitu kinategemea, kwa utambulisho wa wazazi na njia za kuzaliwa katika familia, na pia njia ya mtoto. Hali muhimu sana ni kujiamini kwako, kwa sababu watoto wengi wanategemea moja ya wazazi, wakiiga kikamilifu tabia yake, mtindo wa mawasiliano na watu wengine. Mzazi ni kwa mamlaka ya mtoto, hivyo mtoto anaamini kwamba matendo yake yote na tabia yake ni sahihi. Ikiwa wewe mwenyewe una matatizo yoyote ya kibinafsi ambayo huwezi kutatua, hasa yale yanayohusiana na usalama wako, basi hii inapaswa kufanywa kazi, na hasa kwa msaada wa mwanasaikolojia.
Kanuni zinazosaidia kukuza kujiamini kwa mtoto
Utawala wa kwanza: mtoto anapaswa kuwa na hakika kwamba wewe, bila shaka, umampenda.
Upendo huo haupaswi kupungua, upendo-upendo au upendo, ambayo mtoto lazima atoe kwa msaada karibu na nyumba, kujifunza vizuri. Mtoto anapaswa kupendwa kwa nini ni nini na ni nini. Anahitaji kujua kwamba hakuzaliwa ili kuhalalisha matarajio yako kwa muda, lakini ili uwe mtu mwenye hali ya heshima.
Utawala wa pili: mtoto anapaswa kuwa na ujasiri kwamba yeye ni chini ya ulinzi wako, lakini si chini ya hood.
Mjue kwamba utakuwa daima huko, lakini huwezi kuwa mmoja pamoja naye. Inapaswa kuwa daima kufungua na kupatikana kwa mtoto. Mjue kwamba anaweza kukuomba msaada bila kupata kukataa, kwamba huwezi kuacha, na kujiacha mwenyewe kutatua matatizo magumu kwake peke yake.
Utawala wa tatu ni kwamba mtoto anapaswa kuwa na haki ya kufanya makosa, pamoja na fursa ya kusahihisha, sio kuwa adhabu isiyostahili au kuteswa.
Msaidie kuelewa hitilafu na kusahihisha. Mtoto hawapaswi hofu ya kufanya makosa, kwa sababu wanajifunza kutoka kwao, na kurekebisha kosa, unaweza kuzuia upungufu wake.
Utawala wa nne: mawasiliano na mtoto inapaswa kutokea kwa usawa sawa , na sio juu ya umri wa uzee na bila kumlea mtoto wake, na kumfanya awe aina ya sanamu.
Utawala wa tano: kumpa mtoto fursa ya kutatua matatizo yao peke yake , usipigane na mapigano ya watoto kwa sababu ya vidole, usikimbilie kuhamisha kwenye taasisi nyingine ya elimu, ikiwa huna uhusiano na walimu na wenzao. Vinginevyo, mtoto hawezi tu kujifunza kuona hali na kutafuta njia ya nje, lakini pia hayatafanikiwa. Katika hali hii, atajaribu tu kuepuka kushindwa, kuondoka tatizo, na si kujaribu kutatua yao.
Utawala wa sita: unapaswa kulinganisha mtoto wako na watoto wa watu wengine.
Ni bora kusisitiza sifa zake, kumfundisha mtoto kutathmini matendo yake na yeye mwenyewe, basi ajaribu kujiangalia kutoka nje. Ikiwa mtoto huanza kujifananisha na mtu, hatimaye inategemea maoni na tathmini ya wengine, ambayo, kama sheria, ni mtazamo kabisa.
Utawala wa saba: kama mtoto bado ni mdogo, basi katika tathmini yake, jaribu kuepuka neno "mbaya."
Yeye sio mbaya kabisa, lakini ni makosa tu, ameshindwa. Eleza mtoto wako kwamba kuna mambo mabaya ambayo husababisha shida na maumivu, ambayo pia anaweza kuteseka.
Utawala wa nane: basi mtoto ajifunze yaliyoanza kumaliza.
Hata hivyo, usisisitize kwamba ni muhimu kwenda njia hii na kufanya hivyo tu, ikiwa shughuli yoyote kwa mtoto sio kupenda kwake. Wakati wa ujana, hii ni muhimu hasa, kwa sababu basi ni malezi ya maslahi, uchaguzi wa kazi ya baadaye. Mwana zaidi akijaribu mwenyewe katika shughuli mbalimbali, zaidi itakuwa na uwezekano katika siku zijazo kwamba ataweza kufanya chaguo sahihi.
Utawala wa tisa: unahitaji kumsaidia mtoto na kukabiliana na kikundi cha watu.
Baada ya yote, njia moja au nyingine, maisha yote ya mtu, kuanzia na chekechea, imeshikamana na kufanya kazi katika kundi na kuwasiliana. Hii ni kambi, shule, shule ya michezo, na chuo kikuu. Katika makundi ya watoto daima kuna ushindani. Watoto wazee wanajiona kuwa watu wazima, wana uzoefu zaidi wa mawasiliano na wanaweza "kuziba" ukanda wa watoto wadogo. Kitu cha mwisho kinabaki ni jinsi ya kutii.
Ikiwa tatizo la kuzungumza na watoto wadogo na wenzao haliathiri mtoto wako, hatimaye atapata lugha ya kawaida na watoto wakubwa. Ni muhimu kumsaidia mtoto wako, kumpa ujasiri. Uliza mwalimu wa shule ya watoto ili kusaidia kuchukua michezo ambayo itawasilisha watoto katika kikundi. Kimsingi, haya ni michezo ambayo hata mtoto mdogo sana anaweza, kwa mfano, msimamizi wa michezo ya kubahatisha. Matokeo yake, mazoezi hayo husaidia kuendeleza kujiamini kwa mtoto, kujithamini kwake kuongezeka, na hatimaye anaweza kujionyesha mwenyewe na kuonyesha.
Njia nzuri ya kuongeza umaarufu katika kikundi ni kuja na yako mwenyewe, mchezo mpya (kwa usaidizi wa wazazi), chukua kitanda pamoja nawe kwenye chekechea na waalike watoto wakubwa kwenye mchezo wako. Watoto wanakuja pamoja, wakicheza michezo ya pamoja, kupata vichwa vingi vya mawasiliano.
Utawala wa kumi: kumheshimu mtoto na kile anachofanya, kile anachotaka na kile anachokielekea.
Huna haja ya kucheka na kutaka mabadiliko katika uamuzi kutoka kwake. Ikiwa chaguo cha mtoto wako si sawa na kupenda kwako, jaribu kutafuta maneno ambayo yanaweza kumhakikishia kuwa hii ni makosa kabisa au si sawa kabisa. Hebu mtoto wako kujifunze kitu na wewe, kwa mfano, kwa aina fulani ya mapokezi ya michezo, kutupa mpira, mchezo mpya au kuifuta bauble.
Utawala wa kumi na moja: Kuzingatia kile mtoto anavyofaa, usisahau kusisimua , lakini tu kwa biashara na wakati. Uwezeshaji lazima uwe na tathmini.
Kuongeza mtoto kujiamini sio kazi rahisi. Sheria hizi zinatumika sio tu kuendeleza kujithamini, lakini pia maeneo yote ya kuingiliana na mawasiliano na mtoto, na pamoja nawe, wazazi, mahali pa kwanza. Kitu muhimu cha kujiamini katika siku zijazo na ndani yako ni imani kwamba wewe hueleweka, kupendwa na kukubaliwa na kile ulivyo.