Wazazi, ambao watoto wao kutoka siku za kwanza za shuleni shuleni hufanya kazi zao za nyumbani kwao wenyewe, ni sawa tu kama wale ambao huwazuia watoto wao zaidi. Jinsi ya kufundisha mtoto kufanya kazi za nyumbani? Utajifunza kuhusu hili kutoka kwenye makala yetu.
Wazazi wanapaswa kusaidia mwanafunzi wa shule ndogo na shirika la mahali pa kazi, kuandaa utaratibu wa kila siku na kuamua mlolongo wa masomo ya kupikia. Uwezekano mkubwa, mwanzoni mtoto wako atafanya makosa na vitalu. Hii ni kutokana na ukweli kwamba bado hajajifunza jinsi ya kusambaza makini na haraka hupata uchovu. Kuhudhuria wakati wa kufanya kazi ya nyumbani ya nyumbani, kumshukuru, kuelezea ikiwa mtoto hajui kitu au alisahau, lakini usifanye kazi.
Baada ya muda, itatosha tu kuwapo wakati wa kufanya masomo na kuangalia usahihi wa kazi.
Msisimko mkubwa unahisiwa na mkulima wa kwanza, wakati wa shule wanaanza kumuweka darasa. Ni nzuri wakati unapata "tano". Ni muhimu kuzungumza na mtoto kwamba huna haja ya kuonyesha alama zako na kuwasiliana na wale ambao wanaojifunza vizuri. Tathmini ni tu tuzo ya kazi ya bidii.
Ikiwa makadirio mwanzoni hayatoshi kama tunavyopenda, tunahitaji kujua sababu ya hali hii. Mara nyingi sababu za kushindwa kwa kwanza kwa mtoto ni uchelevu, usahihi na kutokuwa na uhakika. Kazi na mtoto wako au binti yako nyumbani na utaona kwamba kasi ya shughuli itaharakisha hivi karibuni, ukolezi utaongezeka, mwandiko utasaidia. Kumtukuza mtoto kwa jitihada zao, kumfanya aamini kwa nguvu zao wenyewe.
Katika kesi wakati mtoto ana shida kwa muda mrefu na mapendekezo ya mwalimu hawana msaada, kutafuta ushauri kutoka kwa mshauri wa kisaikolojia.
Na sasa tutajadili jinsi ya kuunda tabia ya mtoto kufanya kazi za nyumbani.
Ni bora kukaa kwa masomo saa moja na nusu baada ya kurudi shuleni. Mtoto lazima awe na wakati wa kupumzika kutoka shuleni. Watoto ambao wamejiunga na mabadiliko ya pili wanashauriwa kufanya kazi zao za nyumbani asubuhi.
Wazazi wengi hudai kutoka kwa mtoto wao kwamba hainasimama kutoka meza hadi apate kukabiliana na kazi zote. Hii haipaswi kufanyika. Mtoto mwenye umri wa miaka 7 anaweza kuendelea kushiriki katika dakika 15-20, mwisho wa shule ya msingi - dakika 30-40. Wakati wa kuvunja ni dakika 5. Unaweza, kwa mfano, kucheza dakika hii na mtoto.
Kazi ya ziada ya nyumbani ili kumpa mtoto sio lazima. Kutosha na wale waliomwuliza mwalimu.
Watoto wenye umri wa miaka 6 haraka huwa wamechoka. Kwa hiyo, kama mtoto wako alipokuwa na daraja la kwanza akiwa na umri wa miaka 6, usifanye mafunzo yoyote nyumbani. Hebu mtoto kucheza, kuteka, kuchonga au kubuni.
Hapa inakuja wakati ambapo mtoto ameketi meza na akachukua daftari. Mama au baba wa kwanza-mkulima wakati huu wanahitaji kuwa karibu. Fuata kwamba mtoto hajatibiwa na masomo. Maneno ya wazazi haipaswi kuingilia kati naye. Kurudia tahadhari ya mwanafunzi kwenye kazi inaweza kuwa ishara au ukumbusho.
Wakati mwingine ni muhimu kuwakumbusha kwamba mtoto hakuandika kwenye mashamba, akaacha idadi ya seli zinazohitajika wakati wa kusonga mfano mpya.
Baada ya muda, kupunguza kiwango cha kudhibiti: itakuwa ya kutosha kukaa karibu na mtoto tu dakika chache za kwanza, wakati yeye huandaa kila kitu kwa madarasa. Kwa wakati mtoto atakavyohusika, kuja kwake mara chache zaidi: kusimama kwa upande na kurudi tena. Mhitimu wa shule ya msingi lazima tayari kufanya masomo kwa kujitegemea. Kazi ya wazazi ni kuangalia.
Matokeo ya chini ya usahihi, vitalu katika daftari, ni adhabu kali kwa mtoto. Mwambie mtoto wako kuwa unasikitishwa na matumaini kwamba maelezo katika daftari yatakuwa sahihi zaidi.
Na hutokea kwamba mtoto anajua vifaa, lakini wasiwasi na hivyo anapata alama mbaya kwa majibu ya maneno. Kumtia moyo, kuhamasisha imani kwa nguvu yako mwenyewe. Na wote wataondoka!
Kuna hali ambapo alama imewekwa kwa kosa. Mwalimu hakuweza kuelewa kile mtoto alitaka kusema. Bila shaka, hii haifai, lakini hakuna haja ya kujadili kesi hizo.
"Mbili" sio janga bado. Lakini "tano" pia hawana haja ya kumsifu. Mtoto anahudhuria shule hafurahi na darasa bora, lakini kwa ajili ya ujuzi.
Mara nyingi unaweza kusikia malalamiko ambayo mtoto haipendi kujifunza. Kwa watoto, kukataa kwa kawaida kunaonekana mwishoni mwa shule ya msingi. Hatua lazima ichukuliwe mara moja: kipindi kikubwa cha vijana kinakaribia. Na kuunda shule katika vijana ni ngumu zaidi.
Wazazi peke yao wenyewe wanaweza kuelewa kinachosababisha kutokuwa na hamu ya kujifunza. Labda, mtoto ana uhusiano mzuri na mwalimu. Na labda kosa lilikuwa kushindwa mara kwa mara. Shule husababisha hisia zisizo na furaha kwa mtoto. Katika kesi hiyo, wazazi wanapaswa kuacha kushindwa kutambua, wakizingatia mafanikio ya shule hiyo.
Shule ya mtoto haipaswi kuhusishwa tu na masomo. Kwa sasa, kuna makundi mengi na sehemu kwa maslahi. Hata kama mtoto wako asijifunze vizuri, usimkataze kufanya kile anachopenda.
Mara nyingi mtoto hana chuki kwa shule kwa sababu ya matatizo katika kuzungumza na wenzao. Bila shaka, haifai wakati wa darasani huna marafiki au wewe hutajwa mara kwa mara. Lakini unaweza kurekebisha hali hiyo. Mara nyingi waalike wanafunzi wa darasa lako kutembelea. Fanya michezo ya pamoja ya funny. Itawaleta watoto karibu, utawafanya huruma kwa kila mmoja.