Tayari anajua jinsi ya kutembea, lakini shida ni, bado hajajifunza kuzungumza. Hata hivyo ni jambo lisilo la ajabu, lakini wakati huu wazazi wana wasiwasi juu ya mtoto wao zaidi kuliko mtu mwingine yeyote, kwa sababu ni vigumu kuishi, akigundua kuwa mtoto, tayari kwa muda wa siku 2, huwa nyuma ya kawaida. Mama ana wasiwasi sana kuhusu hili. Lakini yote ni bure, mapema au baadaye mtoto atasema lazima, jambo kuu ni kwamba anapaswa kuwa bila uvunjaji. Na, ikiwa ni hivyo, bado kuna kitu kidogo - kuwa na uvumilivu.
Hebu tujadili jinsi mtoto anaanza kuzungumza kidogo. Ni nini kinachomfukuza? Je! Anaelewa aliyosema kwa mara ya kwanza? Hizi ni maswali rahisi sana, majibu ambayo haijulikani kwa wengi. Kwa hiyo, hebu tuanze kwa utaratibu. Mtoto, mwanzoni, anaweza kulasea kwa dictaphone. Tunajua kwa hakika kwamba umewahi kuona na kushikilia dictaphone. Hii ni kifaa kinachoandika habari bila kufikiri juu ya kile kinachoandika. Ulisisitiza kifungo - kifaa kilianza kurekodi, na wakati itakapohitajika kucheza - kitaifanya kwa urahisi. Lakini tusisahau kwamba hii ni kifaa tu. Tayari imewekwa kipaza sauti na msemaji, microchips na maelezo mengine. Pamoja, yote haya yanaweza kufanya kazi mara moja. Lakini usisahau kuwa hii ni kifaa tu. Kwa awali inaweza kurekodi na kuzaa. Hakuna matatizo yoyote, kwa sababu dictaphones ni rahisi sana.
Sasa hebu tuzungumze kidogo juu ya uwezo wa mtu wa kuzungumza. Angalia, wakati mtu anapozungumza, anaweka lugha hiyo katika nafasi sahihi, basi inaruhusu hewa kwa kasi fulani. Kwa kufanya vitendo vile, na kusonga midomo fulani na harakati, mtu husema sauti fulani, kuchanganya ambayo, tunapata neno. Si mbaya, sivyo?
Hiyo ni yote, bila shaka, nzuri, lakini tulisahau kuhusu jambo moja muhimu: mtoto sio kifaa, wakati wa kuzaliwa haipokei "firmware" (maelezo fulani ambayo atatumia kuzungumza) na haanza kuanza kuzungumza mwenyewe. "Firmware" bado hawana, na hakuna mtu anayeweza kumpa. Lakini baada ya yote, hakuna mtu anayemzuia kuunda "firmware" mpya peke yake. Hii ndio hasa kinachotokea.
Mtoto, akiangalia watu wazima, anasikia yale wanayosema, anakumbuka sauti fulani na huanza kujaribu kuwaita, akiweka lugha kwa nafasi tofauti. Hiyo ni, yeye hujifunza sauti ya kwanza, kisha anajaribu kuwaunganisha tena katika neno moja. Kwa kawaida haipatii mara moja. Ikiwa tunazungumza kwa muda mrefu na kuvutia, tutasikia mara moja kwamba mtoto hawezi kujifunza kuzungumza, na kuna sababu kadhaa za hili.
Swali "Jinsi ya kumsaidia mtoto kuzungumza? "Mama wengi wanapendezwa. Lakini hawaelewi kwamba hawatasikia jibu la busara wakati wanatafuta jibu la swali hili. Kwa nini? Ni rahisi. Mtoto hawezi kujifunza kwa haraka, hata kama alipoulizwa. Baada ya yote, yeye sio umri wa miaka 15 bado. Hajali wakati anaanza kuzungumza. Lakini mama yangu - hapana. Mama ana wasiwasi, hajui kama mtoto wake ataweza kuzungumza, ingawa anaisoma sasa.
Kwa hivyo, Mama, unajua. Ikiwa mtoto wako anaisikia, basi anajaribu kusema.
Na sasa, kwa kweli, hebu tuendelee uchunguzi wa kina wa suala hili. Je, mara nyingi mama hufanya nini kuzungumza mtoto? Wanasema naye. Hii, kwa kanuni, ni sahihi. Mtoto ataona wazi jinsi unavyogeuza midomo yako, atakusikiliza vizuri. Lakini usiweke juu ya mtoto mwenyewe, haitakuwa sahihi kabisa. Kufanya mazungumzo wakati wa uhusiano kwa mtoto, kama anajua jinsi ya kuzungumza, kukuuliza maswali, nk.
Unapaswa kujua kwamba kuna njia mbili za kuzungumza hotuba: haiwezi na hai. Passive ni ufahamu wa hotuba, na kazi inazungumza. Kama inavyoonekana wazi, hotuba ya passive inaendelea kwa kasi sana. Tayari katika mwezi wa 10-12 mtoto anaelewa nini mazungumzo yanahusu. Anajua majina ya vitu, lakini hawawezi kutamka, ole. Usiogope ikiwa mtoto hazungumzi kwa miaka miwili. Anaelewa kila kitu, usijali. Wakati wake utakuja, pia.
Na saa hii itakuja bila kutarajia, yaani, mtoto anaweza kusema kwa ghafla wakati hakuna mtu anayetarajia. Na hii ni haki kabisa na inaeleweka. Fikiria tu: kwa miaka miwili ulikumbuka maneno, lakini haukuweza kusema chochote. Na kisha ... hatimaye, siku hii imekuja! Na wewe kuanza kueleza kila kitu unataka kwa miaka miwili. Hiyo ni, mtoto wako akiwa na umri wa miaka mitatu katika maendeleo anaweza kuwapoteza watoto ambao wamejifunza kuzungumza mapema, kwa sababu hakuna kitu cha wasiwasi juu.
Hebu sasa tuangalie njia za kumsaidia mtoto.
Inapaswa kueleweka kwamba wakati mtoto akizungumza neno kwa ombi la mzazi, haimaanishi kwamba anaongea mwenyewe. Anarudia tu baada yako, ndiyo yote. Lakini wakati anajifunza kuzungumza, ataelewa vizuri na kuelewa kile anachosema.
Ndio, ni dhahiri, bila watu wazima, mtoto hawezi kujifunza kuzungumza,
Wakati huo huo, ni dhahiri kwamba maneno ya kwanza hutokea tu katika mawasiliano na mtu mzima. Lakini mawasiliano kati ya mtu mzima na mtoto haiwezi kupunguzwa tu kwa kuiga sauti ya sauti. Neno ni la kwanza na ishara kuu inayoonyesha jina la kitu fulani. Hiyo ni, mtoto anahitaji kuonyesha nini mazungumzo yanahusu, vinginevyo hatataelewa ni nini mazungumzo yanahusu. Kwa mfano, unaweza kucheza na mtoto na vidole. Sawa na kuwasiliana, wakati huo huo. Kisha ataelewa nini mazungumzo yanahusu. Toys zitakuwa vitu vya mawasiliano. Lazima uacheze pamoja, sio pekee. Ikiwa anajitahidi mwenyewe, basi hatastahili kumwomba mtu aidie. Ikiwa anauliza, lazima dhahiri kumsaidia mtoto.
Naam, hapa tumezingatia sifa za kufundisha mtoto wa hotuba ya colloquial. Kama unaweza kuona, hakuna kitu ngumu katika hili. Jambo kuu ni kuwasiliana na mtoto wakati wa vitendo vingine, makini na hilo, lakini sio kupita kiasi. Fanya hili hasa, na mtoto wako atasema kusema.