Kabla ya kuanzisha elimu ya upendo wa mtoto kwa Mamaland, ni muhimu kumfafanua nini Mamaland ni. Hii ni dhana ngumu sana na yenye uwezo, ambayo inajumuisha hisia nyingi - kutoka kwa upendo kwa heshima. Upatanisho wa upendo kwa Maeneo ya Mamaland hauonyeshwa tu kwenye kiambatisho cha mtu kwenye sehemu fulani ya kijiografia. Upendo huu pia una hisia maalum kwa mama, baba, watu wengine wapendwa, kwa nyumba yako, mji ulioishi, asili na nchi. Upendo kwa maeneo ya asili hujumuishwa katika aina mbalimbali za maadili. Upendo kwa Mamaland una sifa za kihistoria.
Wazazi na watu wazima ambao wamepewa mamlaka sawa wanapaswa kumfundisha mtoto kwa ajili ya Mamaland. Hii - walimu, waelimishaji, washauri, nk. Lakini katika elimu ya upendo wa mtoto kwa mama, jukumu kuu linachezwa na wazazi. Ni kutokana na mtazamo wao kuelekea nchi yao, jinsi ya kuonyesha hisia zao kwa maeneo yao ya asili, na itategemea hisia gani zinaweza kuzaliwa katika mtoto. Katika mtoto ni muhimu kuchochea maslahi katika historia ya nchi na hisia ya kiburi katika ushindi wa kitaifa. Wakati huo anaweza kuonyesha hisia zingine, kwa mfano, umiliki na heshima kwa nchi yake. Upendo kwa Mamaland, kiambatisho kwa mahali pa kuzaliwa, heshima kwa lugha ya mtu mwenyewe, mila na utamaduni - dhana hizi zinajumuishwa katika neno moja "uzalendo".
Kuleta hisia za kizalendo katika mtoto, ni muhimu kudumisha ndani yake maslahi ya mara kwa mara na udadisi kwa matukio yote yanayotokea nchini. Ni muhimu kuzungumza na watoto kuhusu matukio yote na matukio yanayotokea katika maisha ya jamii, kijamii na kijamii na kisiasa. Katika siku zijazo, matukio haya yote yatakuwa ya kuvutia na karibu naye.
Huwezi kumpenda mama ya mama, lakini usijisikie karibu nayo. Kwa kufanya hivyo, mtoto lazima ajue jinsi babu na babu zao walipigana na kulindwa kwa Mamaland. Hisia kubwa ya upendo kwa Mamaland daima huishi katika watu, ni hisia hii na "huwafanya" kuonyesha wasiwasi kwa Mamaland.
Kwa nini ni muhimu kuinua upendo wa mtoto kwa Mamaland? Kwa sababu kuzaliwa vile ni matokeo ya shughuli ndefu na yenye kusudi. Kwa hiyo, elimu ya uzalendo lazima ianze na utoto wa mwanzo. Katika nyakati za kale watoto walijaribu kuhamasisha, kwamba mtu alikuwa na furaha, anahitaji Baba ya furaha. Kwa sasa, wote katika chekechea na shule, mengi yanafanyika hadi mwisho huu.
Sasa mila nyingi za wamesahau za kitaifa zinafufuliwa, maadili ya kihistoria yanajifunza na kurejeshwa. Katika uwanja wa kuunda hisia za nchi, mojawapo ya mambo muhimu katika kuwashirikisha watoto katika maadili ya kihistoria ni ujuzi wa mtoto na kizazi chake. Watoto wanapaswa kuanza elimu ya uzalendo mapema kama shule ya mapema. Kutokana na umri mdogo, wanahitaji kuunda jukumu na hisia ya wajibu kwa jamaa zao na Mamaland. Wataalam wanasema kwamba hata wakati wa mwanzo, mtoto anavutiwa na mambo mengi. Pia kutoka wakati huu huanza ujuzi wa mtoto juu ya maadili mengi ya maadili kulingana na upendo kwa maeneo ya asili. Upendo wa mtoto unapatikana kwa kuzingatia maarifa mengi, na pia kwa umoja wa tabia na mtazamo.
Swali: "Jinsi ya kuleta upendo wa mtoto kwa Mamaland?" "Ina jibu moja ulimwenguni. Kwanza unahitaji kumfundisha mtoto awe mpole, mwenye jukumu na sio tofauti. Ni muhimu kumfufua kitu cha upendo kwa chochote. Lakini kwanza ni muhimu "kumfundisha" mtoto kuona uzuri unaozunguka. Mtoto asiyependa asili hawezi kumpenda nchi yake. Hisia ya kupendeza kwa utajiri wa mazingira na zawadi za asili ni mtangulizi wa uzalendo wa kweli. Hapa neno "kufundisha" lina tabia tu ya masharti. Hakuna mtu anayepaswa kumpeleka mtoto kwenye dawati na kumwelezea uzuri wa maua au mti. "Mafunzo" hufanyika kila siku na kwa fomu isiyo na unobtrusive: wakati wa kutembea, kwenda kwenye msitu au kwenda kwenye vivutio vya ndani.
Mtoto anaweza kuonyesha makaburi ya kihistoria na ya kitamaduni ya mji wake wa asili au kumwambia kuhusu matendo ya shujaa wa babu yake, ambaye alitetea nchi kutoka kwa wavamizi wa Nazi. Katika kesi hii, kila kampeni maalum au hadithi inapaswa kuhusishwa na Mamaland. Baada ya yote, uzoefu mkali zaidi na mazuri zaidi mtu hupokea wakati wa utoto na huiweka katika kumbukumbu. Ndiyo maana, tangu umri mdogo, mtu anahitaji kuona uzuri wa maeneo yake ya asili na kujifunza historia ya mama yake na familia yake.
Watu wazima wanapaswa kumfundisha mtoto kuona vituo, angalia uzuri wa jirani, kusherehekea sifa za pekee za mitaani na mji wake. Kazi hii inafanywa kila siku kwa waalimu na walimu, na wazazi hutengeneza yote, wakisema maoni yao kwa yale waliyoyaona, kusikia na kujifunza kwa watoto. Katika mtoto, hisia za kiraia zitaundwa.
Kwa hivyo, upendo wa Mamaland katika mtoto huundwa katika miaka ya kwanza ya maisha yake. Kuzaliwa kwa hisia hii kunasababishwa na mazingira ya uzalendo yaliyotajwa katika familia, shuleni, shule ya chekechea, nk. Kipaumbele maalum cha mtoto kinavutiwa na maisha na kazi ya watu waliozunguka kwa manufaa ya Mamaland, matukio yanayotokea katika nchi, likizo ya kitaifa, mashindano ya michezo na nk Kwa kuongeza, kuinua juu ya kihisia husababisha mawasiliano ya mtoto na asili.
Watu wazima wanapaswa kukumbuka kwamba ikiwa wanapenda nchi yao ya asili na kuonyesha upendo huu kwa watoto wao, basi watoto wao pia watawapenda mama yao, na uadui hautakuwa dhana tupu kwao. Ni muhimu kuonyesha mara kwa mara mambo ya kuvutia ya upendo kwa maeneo yao ya asili na mazingira. Kisha unaweza kuwa na hakika kabisa kwamba watoto wao watakuwa wananchi wanaostahili sana katika nchi yao. Ni muhimu kukumbuka kuwa uzalendo ni uonyesho wa hisia za kawaida za wananchi wa nchi kwa njia ya kiburi cha kitaifa, na pia kwa njia ya heshima kwa watu wengine. Kwa mfano, kujieleza kwa uwazi zaidi ya uzalendo unaweza kuitwa uhisi wa hisia za upendo na kiburi cha watu baada ya kukimbia kwa mtu wa kwanza kwenye nafasi.