Wataalam wanaamini kuwa katika miaka 6 hadi 7, watoto wengi tayari tayari kwenda kutoka michezo hadi mafunzo. Na kazi kuu kwa wazazi inapaswa kuwa kumsaidia mtoto katika hili.
Kwanza unahitaji kuanza na wewe mwenyewe. Na bila kujali jinsi wasio na furaha wewe ni pamoja na mfumo wa sasa wa elimu, mtoto wako haipaswi kusikia mapitio yasiyofaa juu ya mahali ambako anahitaji kufundishwa kwa muda mrefu.
Ikiwa mtoto atasikia kutoka kwa jamaa na jamaa maneno kama "shule hii ya kijinga", "utasumbuliwa hapo wakati unapoenda", "kujifunza ni mateso", nk, ni uwezekano kwamba mtoto atatarajia kwa furaha Septemba 1 na mtazamo mbaya, hofu ya kujifunza tayari itawekwa awali.
Katika darasa la kwanza, kazi za nyumba bado haijawekwa. Lakini tabia ya kujitegemea, bila kuwakumbusha kufanya masomo kuletwa kutoka siku za kwanza za shule. Na kwanza, wazazi wanapaswa kuelewa kwamba kuandaa kazi za nyumbani ni jambo muhimu na la maana kwa mwanafunzi. Kwa hiyo, mtazamo wako kwa kujifunza mtoto, unaonyesha jinsi inavyohitajika na muhimu. Uvunjaji katika utendaji wa masomo (kwa mfano, ili kula, au kuangalia TV, au kwenda kwa duka kwa mkate kwa haraka) haikubaliki. Vinginevyo, inageuka kuwa wazazi wenyewe huonyesha kwa tabia zao kwamba kufanya masomo siyo jambo muhimu na unaweza kusubiri.
Inathibitishwa kuwa wakati ambao watoto wanaweza kuweka tahadhari ni tofauti kwa kila umri. Kwa mfano, mkulima wa kwanza anaweza kufanya kazi kwa kuendelea, bila kuvuruga, dakika 10-15. Lakini watoto wazee hawawezi kuchukua muda zaidi (dakika 20), wanafunzi wa madarasa ya mwisho hufanya kazi kwa dakika 30-40 kwa kuendelea. Afya mbaya au kuchanganyikiwa kwa mtoto unaonyeshwa wakati unapunguza.
Kuhusiana na hapo juu, huna haja ya kuvuta mtoto nyuma ikiwa inageuka. Badala yake, akibadilisha msimamo wake, anakuja na anafanana, anafanya mazoezi ya macho, hii itasaidia kupunguza ufumbuzi na kuendelea na utekelezaji wa kazi bora zaidi. Baada ya kazi ya bidii ni muhimu kuchukua pumziko. Tangu kama unafanya kazi mpaka mwisho, mpaka kila kitu kitakapofanyika, basi mbinu hii inatoa athari ndogo na inakuza voltage.
Usamshazimisha mtoto kufanya kazi za nyumbani baada ya kuja shuleni. Hebu kwanza awe na chakula cha mchana, apumzika au aende, kwa sababu baada ya shule mtoto huja amechoka, si chini ya watu wazima kutoka kazi. Fatigue hii bado haitaruhusu mtoto awe makini na kukaa umakini. Aidha, wengi wa kazi za nyumbani huandikwa kazi. Na wakati umechoka, hata vijiti rahisi hutoka kama kicheko.
Fikiria hali hiyo, mtoto anakuja amechoka shuleni na mara moja kukaa kufanya kazi za nyumbani. Yeye hafanikiwa, basi unapaswa kuandika upya, lakini inakua mbaya - kutoka hapa huzuni, machozi. Hali hii, mara kwa mara kila siku, hufanya hofu ya mtoto kufanya makosa na chuki kwa kazi za nyumbani.
Wazazi wengine wanalazimika kufanya kazi za nyumbani wakati wa jioni wakati wa kurudi kutoka kwenye kazi. Lakini kuelekea jioni, uchovu hukusanya zaidi, na kila kitu kinarudia - kutoelewa kwa kazi, ukosefu wa maslahi katika somo. Kushindwa mara kwa mara, wazazi hawana furaha. Matokeo inaweza tu kuwa mtoto hataki kufanya masomo.
Kwa hiyo, wakati mzuri wa kuandaa masomo yaliyotolewa kutoka tatu mchana hadi tano jioni.
Wakati mtoto anafanya kazi yake ya nyumbani, usisimama nyuma yake na kufuata kila hatua yake. Itakuwa sahihi sana kukabiliana na kazi pamoja, na kisha kwenda mbali kukabiliana na mambo yao wenyewe. Lakini mtoto anapaswa kuwa na ujasiri kwamba wazazi watakuja na kusaidia, ikiwa kitu haijulikani kwake. Unahitaji kueleza kwa utulivu, bila hasira, hata kama unapaswa kufanya mara kadhaa. Kisha mtoto wako hawezi kuogopa kuuliza wazazi wake msaada.
Ikiwa bado uamua kumsaidia mtoto, basi jukumu lako linapaswa kuwa kuelezea nyenzo ni ya kusisimua, kupatikana na kuvutia. Lazima uifanye naye, sio kwake, na kuacha kazi za kujitegemea. Vinginevyo, ukosefu wa tabia ya kazi ya kujitegemea inaweza kuwa na jukumu mbaya katika maisha yake.
Eleza mtoto wako kuwa ni bora na rahisi kukabiliana na mada mpya nyumbani, ikiwa haikuwa wazi shuleni, kwa sababu unaweza kuuliza maswali yasiyotafsiri bila kusita. Na baada ya kuelewa utimizaji wa kazi vizuri, itakuwa vigumu sana na haraka kukabiliana na matatizo ya kudhibiti shuleni, na pia kujifunza ujuzi mpya juu ya mada hii katika masomo yafuatayo. Ikiwa una nia ya mtoto katika suala unalojifunza, hutalazimika kufanya kazi za nyumbani, kusoma vitabu.
Kama tunavyoona, kutokuwa na hamu ya kufundisha masomo haitoke kwa kutarajia au katika miezi ya kwanza ya shule. Inaundwa kwa hatua kwa hatua kwa sababu ya hofu ya kushindwa.
Ili kuhakikisha kuwa kazi za nyumbani hazichochei hofu, lakini ujithamini kuwa matatizo hayawezi kupinduliwa, tathmini ya jitihada za mtoto. Idhini, usaidizi na sifa zitasimamisha, lakini matibabu mabaya, mshtuko, hudhihaki husababisha chuki na hofu ya kushindwa. Kwa hiyo amwamini mtoto, naye ataamini mwenyewe, pia.
Hapa kuna mapendekezo kadhaa kwa wazazi ambao wanataka kurekebisha hali hiyo, ambayo mtoto hataki kufanya kazi za nyumbani.
Kwanza, usisimamishe mtoto kwa kazi za ziada, isipokuwa yeye mwenyewe anataka. Msaada kuelewa na kufanya tu yale yaliyoulizwa.
Pili, kuelezea kila kitu kwa mtoto kwa utulivu, usiwe na hofu. Sifa mara kwa mara kwa kazi sahihi. Na makosa yanapangwa pamoja na kurekebisha, kutatua tatizo sawa.
Tatu, fanya masomo yako kwa kufanya mifano ya mwanga, hatua kwa hatua ngumu. Kisha kujitegemea hakutamtisha mtoto mbali na kazi ngumu. Ili kuongeza utata wa kazi, nenda baada ya kufanya nyepesi.
Natumaini kwamba makala hii itasaidia kutambua na kuondokana na sababu ambayo mtoto wako hataki kufanya kazi za nyumbani, na unajua sasa cha kufanya kama mtoto hataki kufanya kazi ya nyumbani!