Wazazi huwaadhibu watoto wao? Watu wengine wanapendelea hatua za adhabu: wanapiga mtoto papa, kumtia kona, kumwambia. Wengine wanafuata filosofia ya kunyimwa - wanakataa katuni za jioni au kwa upendo na ushirika. Wakati watu wazima wanajaribu kugawanya adhabu katika "nzuri" na "mbaya", wengi wao wanaamini kuwa adhabu ya kimwili ni mbaya sana na kwamba ni bora kwa mtoto kukwama.
Kwa nini hii inatokea?
Mara nyingi, kwa swali: "Mbona unamadhibu mtoto wako?" - wazazi jibu "Kufundisha" au "Nimevunja". Na, mara nyingi kuvuruga kama hutokea kwa wakati unapohisi umechoka, umechoka au unapokuwa na uchungu wa muda mrefu kwa mtoto. Wakati tone la mwisho likiingia kikombe kinachofurika, mtoto anapata makofi au kilio.
Ni hatari gani? Ikiwa mtoto amewa na umri wa miaka 2.5 na ikiwa hutumia nguvu yako nguvu, usipigeze kwa sababu zote na adhabu hii haimogopi sana, basi kwa namna fulani inaweza kuwa na manufaa. Ukweli ni kwamba wakati huu mtoto tayari anaanza kuelewa kuwa kufanya kitu si sahihi, lakini haiwezi kuacha kila wakati. Adhabu inaweza kuwa na manufaa katika tukio ambalo mtoto ameamua kuchunguza mipaka ya kile kinachoruhusiwa na kujua kwa kiwango gani unamruhusu aende. Tangu mtoto bado hajaelekezwa vizuri duniani, wazazi wanapaswa kumwonyesha mstari ambao haupaswi kuvuka. Lakini kama watu wazima hawakutumii kumzuia mtoto kitu au kwa njia fulani kuzuia, mtoto huyo atafuta majibu yao kwa njia yoyote, akiwaongoza kwa tabia zao.
Hata hivyo, bila kujali ukiadhibu mtoto au la, kumbuka: ikiwa anaikua katika familia ambapo makubaliano na maslahi yanaheshimiwa, lakini kila mtu anahisi huru, mtoto atajaribu kudumisha mahusiano haya kwa kuanzisha viungo na wengine watu.
Jinsi ya kumshawishi mtoto?
Hadi mtoto huyo akiwa na umri wa miaka 2-2.5, ni vigumu kumadhibu au kumkemea, kwa sababu somo pekee ambalo anaweza kufanya kutokana na hili ni kwamba ni mbaya na hakuna mtu anapendaye. Wakati huo huo, wakati mtoto anaona matokeo ya shughuli zake (kwa mfano, kata kata ya mafuta), hajui kikamilifu jinsi kilichotokea: kama alifanya kitu kwa kisu, au kisu kilichopigwa kwenye kitambaa cha chembe, au mafuta ya mafuta hukatwa. Katika umri huu, unaweza kufundisha mtoto kusimamia mwenyewe na wengine karibu naye tu kwa njia nzuri, wazi na vikwazo vya wazi.
Mtoto wa miaka 2.5-4 anaanza kutambua ubinafsi wake kutoka ulimwenguni na, pamoja na hili, bila shaka huja kwa kutambua uandishi wa matendo yake. Wakati huo huo, mtoto huelewa kwamba baadhi ya matukio na matendo tafadhali wengine na huhesabiwa kuwa nzuri, na wengine hukasirika, hukasirika na kuchukuliwa kuwa mabaya. Hata hivyo, pamoja na ukweli kwamba uelewa tayari umefika, uwezo wa kusimamia tabia ya mtu bado haijaundwa. Kawaida katika hatua hii ya maisha, "naibu" fulani huonekana kwa watoto, ambaye hujenga hofu zote zinazowashawishi wazazi. Hii ndiyo inaruhusu mtoto kuondokana na hisia za aibu, kwa sababu mengi ya kinachotokea, mtu mwingine anafanya.
Jaribu kuamini kwamba mtoto hakumdanganyifu, akidai kwamba ni "mchungaji wa nahuliganila kutoka msitu." Ukweli ni kwamba bado anaweza kuchanganya fantasy kwa ukweli. Kazi yako ni kuelewa kwa nini mtoto alifanya hivyo. Mwambie, mshane naye, au usaidie kurekebisha hali hiyo. Kwa njia, ikiwa mtoto haogopi hasira yako au hukumu, basi, uwezekano mkubwa, huzungumza kwa hiari na wewe ...
Pia, usisahau kuwa watoto wa umri huu mara nyingi wanafanya kinyume cha wazazi wao. Na si kwa sababu hawajui wewe, wanahitaji tu kujisikia uhuru wao, uwezo wao na mipaka yao. Ikiwa utaanza kwa hili "kufuata", kisha kuanza vita ambayo hakutakuwa na washindi. Jaribu kujaribu kugeuka kuwa mchezo au kutibu kama taabu ya kutisha ambayo hatimaye itatoweka.
Mtoto wa miaka 4-6 bado ni vigumu kudhibiti shughuli zake, ingawa karibu daima anaweza kuchambua. Lakini hata kama anaelewa kuwa kitu haipaswi kufanyika, wakati mwingine hawana uwezo wa kutosha kujizuia mwenyewe, na kisha, baada ya kutenda vibaya, anaanza kuteseka hisia ya hatia. Hali hii ni ngumu zaidi na ukweli kwamba wakati huu mtoto huanza kugundua udanganyifu wa mahusiano ya mwanadamu na anaona kwamba hakuna "mema" au "mbaya" moja na inategemea sana hali hiyo. Kwa hiyo, kwa mfano, anaelewa kuwa si vizuri kudanganya. Lakini wakati huo huo husikia unawahakikishia bibi kwamba kila kitu kinafaa, na tu alilalamika kwa jirani kuhusu shida ... Ikiwa unataka kuzungumza mtoto wa kawaida, umsaidie kubadili katika ulimwengu huu na jaribu kuelezea nini, wapi, kwa nini si na kwa usahihi, kwamba, wapi, inawezekana na muhimu.
Baada ya miaka sita, mtoto ana nafasi ya kujidhibiti na kuacha tabia yake "mbaya". Ustadi huu unapaswa kuhimizwa na kufundishwa, hatua kwa hatua kuwapa udhibiti juu ya vitendo ambavyo hufanya. Ili kufanya hivyo, fanyediliana naye, mwambie kama yuko tayari kukabiliana na kila kitu mwenyewe, na usikimbilie kumpeleka kwa jukumu kubwa. Kumbuka kwamba anaweza kujibu kikamilifu kwa matendo yake tu katika kipindi cha miaka 18-20, na sasa kazi yako ni kumsaidia kujifunza kufanya hivyo, na sio kudai kuwa ana tabia kama mtu mzima.
Kuwakata au kutokua?
Unapomwona kwamba mtoto anahisi kuhusu kamilifu, usizidi hisia hizi. Jaribu kujaribu kuunga mkono. Jambo kuu ni kwa yeye kuelewa kwamba suala hili ni la kushindwa zaidi au la chini, kwamba yeye ni mtu ambaye anaweza kufanya makosa na jinsi ya kujaribu kufanya wakati ujao tofauti. Kwa kutambua hili, mtoto hujifunza kujitunza mwenyewe na tabia yake kwa usahihi na kwa kutosha. Ikiwa yeye hajui hiyo, kwa mfano, baada ya kuchagua au kuvunja toy ya mtu mwingine, amefanya jambo lisilosababishwa, unapaswa kufikiria sana juu yake. Labda, kumlea mtoto, ulikuwa na hofu ya kumuvunja moyo kwa kumwambia kwamba hakuwa na haki juu ya kitu fulani, kwamba sasa mtoto hawezi kabisa kukubali hili kwa kufanya mambo.