Wanasayansi wanaamini kuwa uwongo wa watoto wa shule ya kwanza, ambao hasa una fantasy, ni mafanikio makubwa katika maendeleo ya kisaikolojia ya mtoto. Uongo wa utaratibu wa watoto wadogo wanapaswa kuwa ishara ya kwanza kwa wazazi - mtoto wako ana shida. Jinsi ya kuelezea kwa mtoto kuwa uongo ni mbaya na kumtia moyo kutokana na tabia hiyo baadaye.
Katika ulimwengu wa watu wazima, tunatumia neno hilo kusema uongo kuelezea kitendo cha chini cha maadili. Lakini uongo wa watoto huwekwa kwa namna tofauti. Hapa, mtu anaweza kutofautisha uwongo na uongo kwa ajili ya kufikia malengo ya mtu mwenyewe.
Wanafunzi wa shule ya kwanza hawafikiri kuwa kusema uwongo inaweza kuwa hatua isiyofaa. Mawazo yao ni tajiri sana kwamba mara nyingi hawawezi kutofautisha kati ya kweli na ya uongo. Watoto wanapenda kuunda hadithi ambazo zinafikiriwa zimefanyika au kwa wajumbe wengine wa familia, kujitambulisha wenyewe na wahusika wa katuni na michezo ya kompyuta, kuunda marafiki wa kawaida.
Katika hali hiyo, uongo-uongo ni mafanikio makubwa katika maendeleo ya kisaikolojia ya mtoto - wanasaikolojia wanasema. Ndoto ni ishara ya maendeleo ya kawaida ya hotuba na mawazo ya mtoto. Utangazaji unakuwa msingi wa kuundwa kwa kufikiri mantiki ya akili, na mawazo inaruhusu mtu kujificha kutoka kwenye hali halisi na kiakili kutambua haijulikani.
Fahamu ya mtoto hufanya kazi mbili - kujifunza ukweli na kujenga udanganyifu. Kujenga ulimwengu wake wa ajabu, mtoto hujaribu kujenga siri yake mwenyewe, uzio mwenyewe kutoka kwa wazazi wake, anasema haki ya maisha yake binafsi. Usimkembelee mtoto kwa mawazo yake yenye nguvu. Kinyume chake, lazima umsaidia mtoto kufanya halisi ya ulimwengu halisi. Kuzungumza na mtoto kuhusu fantasies yake, unaonyesha kuchora yao. Kwa hivyo, unaweza kiroho kuwa karibu na mtoto na kuelewa vizuri ulimwengu wa ndani wa fantasies yake.
Uongo wa kufikiri una maana tofauti katika akili na tabia ya mtoto. Lakini wakati unyanyasaji hauna madhara yoyote kwa watoto wa shule ya shule, kinyume chake, ni ishara ya mawazo ya watoto wenye maendeleo, basi fictions hizo baada ya miaka sita zinaweza kuathiri saikolojia ya mtoto, hasa wakati yeye mwenyewe hawezi kutofautisha ukweli kutoka kwa uongo. Wakati mwenye umri wa miaka saba mwenye umri wa miaka anaendelea kufikiria, ni muhimu kuwa na mazungumzo makubwa pamoja naye.
Mtoto huzaliwa ulimwenguni na hamu ya haki na nzuri. Lakini maisha zaidi, kwa bahati mbaya, hufanya mabadiliko katika tabia yake. Hivyo kwa kawaida kuweka vita kwa ajili ya kuishi na ushindani mkubwa, kuathiri tabia ya mtoto - mtoto anajitahidi kuwa bora kuliko wengine na daima kupata nini anataka. Na njia rahisi ya uongozi kama hiyo ni uongo. Na hii ni moja tu ya sababu zinazotokana na uongo wa watoto. Kwa ujumla, wanasaikolojia wanafafanua sababu kuu zifuatazo za uongo wa watoto:
Ili kuhalalisha matarajio.
Mara nyingi, watoto huanguka chini ya shinikizo la matumaini ambayo jamaa huweka juu yao. Kwa hiyo, wazazi wenyewe hushawishi mtoto kusema uongo, akiwasilisha mahitaji yake yanayopunguzwa. Mtoto anataka kuishi kulingana na matarajio ya wazee, kwa hivyo yeye amelala juu ya mafanikio yake. Wazazi wanapaswa kuchunguza mtoto wao na kufanya mahitaji tu ndani ya mipaka inayofaa.
Jihadharini na wewe mwenyewe.
Mtoto anaweza kuzalisha hadithi za uongo ili kuonekana, ili kujisikia inahitajika. Katika kesi hiyo, mtu anapaswa kupata angalau nusu saa kila siku tu kwa mtoto, na pia kila njia iwezekanavyo kuonyesha nia yake katika maisha yake.
Epuka adhabu.
Mtoto amelala, kwa sababu anaogopa kuwa ataadhibiwa. Walikuwa wazazi ambao, kwa njia ya hatua zao za kuadhibu, walimfufua hofu ya mtoto na kutamani kukubali hatia yao kwa kusema ukweli. Usiulize kwa uwazi "Nani aliyefanya hili?", Kwa hivyo kumshawishi mtoto kusema uongo. Ni bora kusema ukweli "Naona kile ulichofanya" na kutafuta njia za ukarabati wa uharibifu.
Epuka hali ya kusumbua.
Mtoto hujificha kuficha matatizo ya familia kutoka kwa nje (sio ustawi wa familia, wazazi wa walevi, ukosefu wa papa).
Jaribio la kupatanisha jamaa.
Wakati mtoto akihubiri mapigano ya watu wazima, anajaribu kuwasaidia kwa kujitegemea, kuja na hali ambazo hazikuwepo.
Hofu ya kushindwa.
Kwa mtoto ni aibu kwa tendo hilo, hawataki, kwamba kuhusu mtu amejifunza, kwa hiyo anafikiria historia. Vile vile hutokea shuleni wakati mtoto hajui jibu kwa swali lolote na anajaribu kuondoka.
Kuiga.
Kwa ujumla, mtoto hujifunza kusema uongo kutoka kwa watu wazima ambao huwaambia wengine uongo au kumwomba mtoto kumwambia mtu uongo. Kwa mfano: "Mwambie baba yako tulikwenda kwa kutembea." "Wakati shangazi yako atakapokuja, mwambie kuwa hana."
Unajuaje ikiwa mtoto anadanganya?
Kawaida watoto hawajawahi kuwa waigizaji wenye ujuzi wa kujificha uongo wao kwa ujuzi. Kwa hiyo, udanganyifu unaweza kufuatiliwa katika tabia ya mtoto, kwa sababu kuna ishara kadhaa za kawaida:
- Mabadiliko ya usoni wa uso, kuonekana kwa harakati za fahamu;
- Badilisha katika tempo ya hotuba, kupungua kwa tone, stutter;
- Mpango, jaribio la kubadilisha mada ya mazungumzo;
- Kuchelewa na jibu.
Jinsi ya kushinda uongo wa mtoto?
Karibu watoto wote mara kwa mara husema uongo. Kazi ya wazazi ni kumzuia mtoto asiye na uongo, kuondokana na tabia hii yenye madhara ndani yake. Kwa kawaida majibu ya kwanza ya wazazi kwa uongo wa mtoto ni adhabu, ingawa si mara zote kutoa matokeo yaliyohitajika - wakati mwingine mtoto anaweza kujificha uongo wake. Ili kupambana na uwongo, lazima kwanza kutambua sababu zake, na kisha tenda. Jaribu kuona hali kupitia macho ya mtoto. Onyesha kwamba tuko tayari kumsamehe.
Jibu kwa uongo kwa mujibu wa jamii ya umri wa mtoto. Wakati mtoto asiye na umri wa miaka 6, usipendekeze sana, unaweza hata kucheka. Lakini linapokuja uongo wa mwanafunzi wa shule, unapaswa kuzungumza na mtoto wako mara moja kuhusu kile kilichosababisha uwongo na matokeo gani ambayo inaweza kuwa nayo. Kazi yako ni kumpa mtoto kuelewa kwamba uongo ni mbaya na kwamba uongo ni daima umefunuliwa.
Matendo yako kwa siku zijazo.
1. Jibu kwa uongo, kuepuka hisia nyingi na adhabu za kimwili;
Suluhisho la pamoja la tatizo: jaribu kutafuta sababu ya uwongo, pamoja kufikiria njia nyingine nje ya hali hiyo.
3. Mshukuru mtoto wakati akizungumza kweli, hasa wakati inahitaji jitihada na mapambano ya ndani kutoka kwake.
4. Kumbuka dhana ya kutokuwa na hatia. Usichukue haraka wakati hatia ya mtoto haijaanzishwa. Inaweza kumdhuru mtoto na katika siku zijazo atawaona kama mtu asiye na haki.
5. Fanya mfano mzuri. Mtoto ni nyeti sana kwa watu wengine, hasa wakati wakimfundisha kuwaambia ukweli, na wakati mwingine uongo. Wana waongo hujifunza hasa kutoka kwa watu wazima.
Usiwe na uchungu sana wakati umemkamata mtoto wako kwa uongo. Huu ndio mtihani wake wa kwanza wa ulimwengu wa watu wazima. Jaribu kujua naye nia na mambo ambayo yalisababisha uwongo. Eleza kwamba inawezekana kutoka nje ya hali hii bila kudanganya. Unapotumia vidokezo hapo juu na kuwa na mazungumzo mazuri ya akili - mtoto wako hatasema uongo tena. Baada ya yote, mtoto huanza kulala nje ya lazima wakati asipokuwa na upendo, uelewa, tahadhari, kujali.
Tabia ya kudumu ya kulala watoto inaitwa syndrome ya Munchausen. Lakini watoto kama kawaida huanguka mara chache - watu 2-3 kwa watu elfu 10.