Kutokana na ukweli kwamba kila mtu ni hai hai, yeye ana motisha ya asili - hamu ya kutenda, udadisi wa asili. Kwa mfano, unaweza kuleta mtoto mchanga ambaye huchukua kwa maslahi vitu vyote vinavyokuja chini ya mkono wake na kuitia kinywani mwake, na hivyo anajua ulimwengu.
Hii inaonyesha kwamba msukumo ni wa kawaida, na msukumo unaohusishwa na mazingira ya lengo (kutoka juu ya umri wa miaka mitatu) ni sehemu ya matokeo ya kujifunza: kwanza mtoto huathiriwa na wazazi, basi shule. Kazi ya kuongoza ya motisha kwa kiasi kikubwa inategemea mazingira. Amazons, kuwalea watoto wao kwa mwelekeo tofauti kabisa kuliko Wazungu. Kwa mfano, ni muhimu kwa Kihindi mdogo kujifunza jinsi ya kuogelea na kujua mimea yenye sumu, na watoto wetu hupigwa kwa kichwa cha hatari ambazo zinasubiri, kwa mfano, nyumbani au mitaani.
Njia za motisha
Wazazi wanapaswa kuhimiza, si kulazimisha watoto kutenda! Kwa kweli, kila mtoto mwenyewe anapata mwelekeo kwa shughuli zao, hata hivyo wazazi wanaweza kusimamia mchakato huu, wakimpa afanye kitu cha kuvutia na kusisimua. Hivyo, wazazi wanapaswa kutumia udhamini wa kawaida wa mtoto, hamu yake ya kujifunza kitu na kumtia moyo kitendo! Kuna njia mbili za kupata mtoto kufanya chochote.
Ya kwanza
Ni makusudi kuunda upungufu wa kitu (kitu cha kuchukua, kujificha, kujificha, kikomo). Haina maana ya kitu mbaya. Vitendo vya mtoto daima ni mdogo, lakini wakati huo huo wazazi huonyesha kwa mfano wao jinsi mipaka hii inaweza kuvuka. Inapaswa kuwa alisema kuwa wanasaikolojia wanatoa uundaji huu mkali, ikiwa unachukua chakula kutoka kwa mtoto wako, utamfanya ajiondoe mwenyewe kutoka friji. Msukumo huu pia unahusiana na tamaa ya matokeo, ambayo mtoto ni sehemu isiyo ya kawaida, na ambayo wazazi wanaweza kuimarisha kwa matendo yao halisi, kwa mfano, kuandaa mashindano ya michezo kati ya wazazi na watoto, ndugu na dada, mtoto wao na marafiki zake. Kwa kuongeza, wazazi wanapaswa kumwonyesha mtoto jinsi anavyoweza kukabiliana na mipaka ya kawaida, kwa mfano, ili aweze kutatua kazi za nyumbani kwa kujitegemea au kujifunza kucheza kwenye chombo chochote cha muziki.
Njia ya pili muhimu sana ya msukumo ni sifa. Watoto, ambao mara nyingi wazazi wao huwasifu kwa matokeo yaliyopatikana, kwa kawaida huonyesha tamaa kubwa ya kujifunza na kufanikisha kitu, na mara kwa mara malalamiko kwa ujumla yanaweza kuharibu hamu ya mtoto kufanya kitu. Ni muhimu sana kwamba mtoto atashehe kwa dhati na haki.
Nini ni muhimu kuhimiza
Kwanza, ni muhimu kuamsha shughuli inayohusika ya mtoto. Karibu daima mtoto hujaribu kuiga watu wazima. Katika hali hiyo, msukumo lazima uelekezwe kwa uwazi katika kuimarisha kazi na kuboresha ujuzi. Kwa kuongeza, jukumu kubwa linachezwa kwa kudumu. Kazi zote na majukumu ambayo mtoto amechukua, lazima zifanyike mara kwa mara na kwa hiari. Ni kudumu ambayo inaruhusu mtoto kujisikia salama.