Leo tunataka kuzungumza juu ya maendeleo ya watoto, yaani, reflexes motor. Bila shaka, kila mama anajua kwamba mtoto anayehamia ni afya, kwa sababu yeye hudhihirisha maslahi katika ulimwengu unaomzunguka na anataka kumjua. Kutoka kwenye makala yetu utajifunza jinsi maendeleo ya mtoto kutoka kuzaliwa hadi mwaka inapaswa kufanyika.
Kumtunza mtoto wake, wakati wa mwaka wa kwanza wa maisha, wazazi wanaona jinsi tabia yake ya motor inavyobadilika. Kuinua katika mchakato wa mahusiano na mama, ujuzi wote wa mtoto huendeleza: hisia (uwezo wa kuhisi), motor, reactions ya kihisia, michakato ya utambuzi na hotuba.
Masikio ya kwanza ya motor ya watoto wachanga yanategemea tafakari zisizo na masharti. Ni kutambua mara kwa mara ya vitu vilivyoingia ndani ya kushughulikia, kutafuta kwa kinywa na kunyonya, kupiga kwa sauti mkali, mwanga, ghali moja kwa moja, kusimama mara kwa mara ya kutazama suala lililopatikana katika uwanja wa maono, kuchukua nafasi fulani katika nafasi fulani, nk.
Mwishoni mwa mwezi wa pili wa uzima, mtoto huwa tayari kudhibiti uhamisho wa macho, awazuie vitu vya maslahi, na ueleze, kwa muda mrefu kama wanapungua, harakati za polepole za vitu hivi. Reflexes zisizo na masharti, kama vile reflexes za kutambaa, gait ya moja kwa moja, reflex ya kizazi-tonic isiyo ya kawaida, huanza kuzimisha tafakari zisizo na maadili, idadi ya harakati zinazoendelea huongezeka na tatizo na misuli ya mishipa ya juu hupungua.
Mwanzoni mwa mwezi wa tatu, mtoto ana reflexes ambayo kuruhusu miguu na silaha kuepuka, na kile kinachojulikana kizazi symmetrical reflex (hasa hutamkwa katika umri wa miezi minne), hivyo karapuz huinua mzigo wote bega pamoja na kichwa.
Katika kipindi cha miezi ya tatu na ya nne ya maisha, mtoto huendeleza uratibu wa kujisikia-motor: amelala nyuma, mtoto huwafufua kwa uso na kuchunguza kwa karibu, anaangalia mwendo wa vitu na kuwafikia, huhamasishwa kuona vitu vinavyovutia wakati wanapatikana umbali. Uboreshaji wa usawa wa macho-motor ya harakati za mikono pamoja na udhibiti wa maono huwapa mtoto fursa ya kutekeleza vitendo vyenye kusudi (kazi ya kuchochea ya vidole).
Wakati wa umri wa miezi mitano, mtoto anaweza kugeuka kutoka nyuma hadi tumbo yenyewe. Kwa msaada wa mtu mzima anakaa chini, na kwa miezi sita anakaa peke yake. Katika miezi saba, mvutano wa misuli uliongezeka hupungua, majibu ya msaada inaonekana, na sauti ya extensor inaendelea. Kwa miezi minane, shughuli za magari zinaongezeka kwa kasi: hupata saa nne, anakaa chini, anarudi kichwa chake kwa ujasiri, anarudi juu ya tummy na nyuma. Katika udanganyifu, mikono yote mawili hushiriki, inachukua vitu. Katika umri wa miezi tisa mtoto hujaribu kuinuka, husaidia mwenyewe na kalamu, huchota, hupunguza magoti yake. Kwa miezi kumi anainuka bila msaada wa mtu mzima, lakini huanguka. Anacheza na vidole kwa muda mrefu, wakati huo huo, kwa mara ya kwanza, vidole vya pili na vya tatu vinashiriki kikamilifu kazi ya mikono. Mwanzoni mwa mwaka wa pili wa maisha, watoto wengi wanaweza kutembea, kudumisha usawa thabiti.
Matokeo yake, mtoto ana uwezo wa kudhibiti harakati ya kichwa, shina na mikono, ambayo inamruhusu kukaa, kutembea, kuvuta na kushikilia kichwa chake. Ni athari hizi zinazomruhusu mtoto kupanua mashamba ya mtazamo na kuonekana kwa fomu za shughuli zake za lengo. Kutokuwepo kwao katika tabia ya mtoto mwenye umri wa miaka moja lazima wahadhiri wazazi ambao, mara moja, wanapaswa kushauriana na daktari wa neva wa watoto au mtaalam wa psychoneurologist.
Wazazi, angalia harakati za maendeleo ya mtoto wako, na ikiwa ni lazima, wasiliana na daktari. Hata hivyo, kwa upande wake, inachukua jitihada nyingi. Wewe ni mwongozo wa mtoto kwa uzima. Fanya iwe mkali na ya kuvutia!