Mara nyingi wazazi wadogo hawajui jinsi ya kuelimisha mtoto wao vizuri, ambaye umri wake umefikia mwaka 1. Watoto wote wenye umri wa miezi 11-12 wanapinduka - "mgogoro wa mwaka wa kwanza wa maisha". Mtoto wakati wa kipindi hiki anaonyesha uhuru wake, mara nyingi anapanga hysterics, huanza kulia, huacha kumtii wazazi wakati wa mwisho atatoa ushauri au kuuliza kitu fulani.
Tabia ya mtoto katika mwaka wa pili wa maisha inahitaji ufuatiliaji mara kwa mara wa watu wazima, kwa sababu bado haujaa imara na inahitajika kuwa kawaida. Kwa hiyo, mzazi wakati huu anapaswa kumpa mtoto muda mwingi iwezekanavyo ili kumlinda mtoto kwa hali nzuri.
Elimu ya watoto katika umri huu imegawanywa katika sehemu zifuatazo:
Elimu ya tabia za kitamaduni na usafi
Hii ni pamoja na kuosha, kuvaa, kulala, kula, na kuangalia.
Elimu ya utamaduni wa shughuli
Hii ni pamoja na kuzingatia utaratibu, kucheza ujuzi na vidole tofauti, mode, mtazamo wa makini kwa vitu na vinyago, kujifunza kuelewa mahitaji ya mtu mzima, kupata ujuzi wa kwanza wa kazi.
Kufundisha utamaduni wa mawasiliano
Hii ni pamoja na sio tu mawasiliano na watoto, wenzao, lakini pia na watu wazima.
Mtoto amejifunza kutembea, ndiyo sababu anahisi kujitegemea. Ukweli huu unapaswa kueleweka na wazazi wote. Mtoto anazunguka nyumba popote anapenda, hutoa vitu vyenye kuvutia na vilivyompendeza, mara nyingi hujaribu kwa upole, bali pia kwa ladha. Kwa kumzuia mtoto kwenda mahali fulani, kuchukua vitu visivyo na tete na / au vitu, unamfanya awe na hofu na hasira. Ikiwa hutaki chombo cha kioo, vielelezo vya tete, manukato, vivuli, sabuni, vipodozi (na vitu vingine) kuanguka mikononi mwa mtoto, kuwaondoa mbali naye. Ondoa kutoka kwa mtoto mwenye curious kwenye rafu za juu au mahali penye salama vitu vyote vinavyopiga na hatari. Hebu mtoto atembee kimya kupitia vyumba bila sauti ya mama: "hii haiwezi kuguswa."
Kutembea kwenye barabara haipaswi pia kuchukua nafasi chini ya kuunganisha mara kwa mara, kuzuia mipaka ya watoto. Watoto wote wanapenda kuzunguka na kucheza kwenye sanduku; zaidi ya hayo, wao hupenda kuoga, wanatakiwa kugusa kila kitu kwa mikono yao, kwa nini mtoto anapaswa kuachwa kufanya kile kinachovutia kwake?
Hakuna chochote kibaya kwa mtoto akiwa na / au kugusa mtoto mwingine. Kuingiliwa kwa mama (vizuri, au baba) inahitajika wakati mtoto anajaribu kuumiza na / au kugonga mtoto mwingine. Katika kesi hii, hatua za haraka zinapaswa kuchukuliwa ili kuzuia matendo ya mtoto. Mwambie kila mtoto kwa nini unaweza kufanya, na sio, jinsi unapaswa kuishi nyumbani, mitaani, katika sanduku. Katika kesi hiyo, sauti ya mama inapaswa kuwa laini na ya upendo, na sio kuamuru na lazima.
Ikiwa maelezo yanawasilishwa kwa namna ya mchezo na kwa upendo, basi mtoto atauona. Kwa mfano, mtoto anaweza kulala kwa urahisi, akifanya hivyo kwa njia ya kucheza: basi mtoto awe chanterelle (sungura), na kivuli kitakuwa shimo-sungura (sungura). Kucheza mtoto sio tu kunaweza kulala, bali pia kulisha, kuoga.
Huwezi kupiga kelele kwa mtoto, lakini huwezi kwenda kwenye hysterics au kupiga kelele. Unapaswa kuwa na kudai na thabiti, lakini si ukatili. Kila kitu kinapaswa kuwa kwa kiasi.
Mtoto hulia, hataki kwenda kulala, hataki kuvaa? Kisha upinde magoti ili ushikamane na kukua kwa mtoto na kumwambia mtoto kwa utulivu kwamba inahitaji kufanywa. Sio thamani katika kesi hii kumwomba mtoto na kumuadhibu. Ikiwa wewe hushindwa na wasiwasi na kumlilia mtoto wako, basi ataelewa hili, na atamtafuta machozi na maajabu kila siku.
Mara nyingi, wazazi wanadai kutoka kwa mtoto wao kile ambacho hawanajizingatia wenyewe. Kwa mfano, wanafundisha mtoto kuosha mikono yao kila wakati baada ya barabara, lakini usijitake. Jinsi gani, katika kesi hii, mtoto atakuosha mikono yake ikiwa wazazi hawana? Katika kila kitu, monyeshe mtoto mfano, na kisha uombe kutoka kwake: penye vizuri pamoja na nguo za mtoto, panda vitu vya toys vilivyoenea katika sanduku.
Watoto wenye umri wa miaka moja wanawaiga wazazi wao, jaribu kuiga mtindo wao wa tabia, mazungumzo. Ndiyo sababu wazazi kwa mtoto wao wanapaswa kuwa mfano mzuri.