Kindergarten - maisha mapya bila mama
Mtoto mwenye umri wa miaka mitatu hahisi haja maalum ya michezo na wenzao, lakini hafikiri maisha bila mama. Kwa hiyo, mtoto anayeanza kwenda shule ya chekechea, badala ya kucheza, akiimba na kuchora, akitetemeka, akilia, na na hata mgonjwa. Nini cha kufanya katika kesi hii?
Fanya urahisi kushiriki
Ni bora kusema kwaheri kwenye chumba cha locker. Msaidie mtoto kubadili nguo, kumkumbatia kwa upole, na kisha kuchukua hatua ya makini nje ya chekechea. Kuwa na utulivu. Kumbuka kuwa uso wako usio na wasiwasi, uso wa kusikitisha na kukubaliana sana kunaweza kumwogopa mtoto. Kwa swali: "Mama, unakuja lini?" - usiseme waziwazi: "Baada ya kazi." Tumia maneno ambayo yanaeleweka kwa mtoto, kwa mfano: "Nitakuja unapokula vitafunio chako." Weka neno lako na usichelewe.
Hebu aishie hii
Katika siku za mwanzo mtoto amejaa habari mpya. Anajifunza majina ya waalimu, marafiki, lazima kukumbuka mahali ambapo locker yake na choo ni. Hii ni hali ya kusumbua. Kwa hiyo, siku hizi hazikuleta mtoto kwenye maduka na wala kulazimisha kusafisha chumba. Hebu apumzika.
Usifanye naye
Katika hali ya shida, hamu ya mtoto inaweza kuwa mbaya zaidi. Kwa kuongeza, inachukua muda wa kutumiwa na ladha mpya na harufu. Ikiwa mwalimu atakueleza kuwa mtoto wako hajamgusa tena chakula cha jioni, usimkasie. Badala yake, itakuwa na kutosha kumlisha nyumbani na chakula cha jioni cha lishe na cha afya.
Panga mwishoni mwa wiki
Mtoto anapata tu utawala mpya wa siku. Ni muhimu kwamba mwishoni mwa wiki haukuvunjwa. Basi usiruhusu kulala kitanda hadi mchana. Wakati wa kuandaa chakula cha jioni cha familia, funga kwa ratiba ya chekechea. Kutumia muda na mtoto, kumbuka michezo aliyojifunza katika chekechea. Kwa mara ya kwanza, wiki za kwanza zimekuwa zikiangalia kwa makini na kulinganisha maarifa yao. Ikiwa mtu mwingine anafikiri kwa kasi au kusoma bila makosa, mtoto huanza kuhoji: "Labda mimi ni mbaya zaidi?" Na shule hiyo inacha kumvutia. Nifanye nini katika hali kama hiyo?
Kupunguza mkazo
Mwanafunzi wapya-minted anaweza kusahau kwa urahisi kwamba aliulizwa kurudi nyumbani au, lazima afanywe siku ya pili. Hitilafu zote ni hisia nyingi. Kwa hiyo, badala ya kumdharau mtoto kwa kusahau, kumwuliza kuhusu kazi ya nyumbani kabla ya kuondoka shuleni, kwa mfano, katika chumba cha locker. Ikiwa unasahau, anaweza kuwauliza washirika. Angalia yaliyomo ya knapsack kwa wiki za kwanza. Lakini kufanya hivyo mara kwa mara, ili mtoto anahisi jukumu lake kamili kwa jambo muhimu kama hilo. Msaidie kufanya masomo, lakini hatua kwa hatua kikomo jukumu lake kwa kuangalia tu.
Tumia shule pamoja
Badala ya kumtesa mwalimu kwa maswali juu ya jinsi siku ya kwanza ya wakulima wako ilipopita, tafuta kuhusu hilo. Ongea juu ya kila kitu kilichotokea shuleni. Si tu juu ya masomo. Usipuuzie malalamiko ya mtoto, hasa ikiwa mtoto hajui mwalimu, analalamika kwa udhalimu au udhalimu.
Usifungue mtoto.
Pamoja na ukweli kwamba sasa ana biashara zaidi, usifungue mtoto kutokana na kazi za zamani, kwa mfano, kulisha samaki au kufanya takataka. Pia usitamani mizigo ya ziada. Kutembea tayari shule kunahitaji kuhamasisha mtu mdogo. Ikiwa tunaongeza Kiingereza, Karate na mzunguko wa informatics kwa hili, mwanafunzi amejaa mzigo. Anapaswa kuwa na muda kwa ajili yake mwenyewe na kwa matendo yake ya kupenda, ambayo hauhitaji mkusanyiko maalum au shughuli.
Hebu kucheza
Usitarajia mwenye umri wa miaka saba kuacha vituo vya kupenda wako na kuwa mwanasayansi mdogo. Usamshazimisha mtoto kuondoa vidole ili afanye nafasi ya vitabu vya vitabu. Inaweza kugeuka kuwa atafungua tena kitu ambacho kimekwisha kumvutia kwa miaka 2-3 iliyopita. Usiruhusu hii kutokea. Hebu tuweke doll yako ya kupenda kulala na kujenga majumba kutoka kwa cubes. Fanya kampuni ya watoto katika madarasa haya, na utakuwa na nafasi ya kuzungumza juu ya shule. Usamhukumu kwa maneno: "Wewe tayari umekuwa mkubwa sana ...", "Katika umri wako ...". Watoto wa miaka kumi na tatu daima huwa na magumu, wavulana na wasichana katika umri huu kwa urahisi edgy. Kwa kuongeza, ni vigumu kwao kuhamasisha au kumtia maoni ya mtu, kwa sababu wanahisi tayari wamekua. Lakini kwa gharama yoyote wanatafuta kutambuliwa kutoka kwa wenzao. Haya yote yanaweza kuficha lengo kuu katika hatua hii ya mafunzo ya maisha.
Kuanza - makubaliano ya kushirikiana
Hata kama kijana ameandaliwa vizuri na hadi sasa amejifunza masomo yake, kumpa kipaumbele zaidi wakati anaanza kujifunza shuleni la sekondari. Mwambie afanye nasi mashaka - bila kujali kama wanastahili mahitaji ya walimu, tabia ya marafiki au mambo mengine. Wakati huo huo, kumhakikishia kuwa huwezi kumdhibiti kama vile unavyofanya shuleni la msingi. Mtoto atahisi kuwajibika zaidi kwa kile anachofanya.
Endelea kuwasiliana na shule
Ili kuepuka mshangao, mara nyingi huangalia katika diary. Sio tu juu ya tathmini, lakini kuhusu maelezo kutoka kwa mwalimu. Ishara chini ya maneno yote ambayo anataka kukuletea mawazo, ili iweze kuonekana kuwa unawapuuza. Kisha mwalimu atahakikisha kwamba unavutiwa na mafanikio ya mtoto wako. Kuhudhuria mikutano yote ya mzazi. Jaribu kukosoa walimu wa zamani. Badala ya kusema: "Najua kwamba mtoto ana shida na jiometri, kwa sababu mwanafunzi wa kale wa hisabati hakumpenda," waulize jinsi unavyoweza kukataa nyuma ya jambo hilo.
Onyesha faida
Ikiwa mtoto shuleni alibadilisha shule - hii ni fursa nzuri ya kujiondoa ballast isiyohitajika, kwa mfano kutokana na sifa ya troika, ambaye katika shule ya zamani alimtafuta kutoka darasa hadi darasa. Hata hivyo, usidanganye kijana, usiwe na ushawishi kuwa matatizo yote yatatoweka kwao wenyewe, bila ushiriki wake na bila ugumu sana. Eleza tu kwamba ni rahisi kuanza kutoka kwenye safu safi na rahisi kurekebisha makosa. Hebu aandike matatizo yaliyotokea mapema. Labda sababu haipo kwa uwezo na siyo uvivu, lakini katika mipango sahihi ya wakati? Labda unahitaji tu utaratibu wa kila siku wazi.
Msaidie
Unaposikia kutoka kwa mwana au binti yako huzuni na kukata tamaa: "Hakuna mtu ambaye ni rafiki na mimi," usikimbie kuogopa. Labda neno "hakuna" linamaanisha wanafunzi wenzake maalum - watu wenye nguvu wanajaribu kuanzisha utaratibu wao katika darasani. Tuambie kwamba kwa njia hii watu huwa na kusimama na kuvutia na kwamba hatimaye itapita. Eleza kuwa kuna watoto wengine wengi ambao wanapaswa kufanya urafiki na!