Kujali sana sio rahisi: kwa usalama wa dhahiri, ni kama mgodi wa kuchelewa-hatua. Matokeo yake ni kuepukika na kuharibu psyche ya mtoto. Ikiwa umeona ndani yako tamaa ya kudhibiti vitendo vyote vya mtoto bila ubaguzi - ni wakati wa kufikiri juu ya nini aina hii ya elimu inakabiliwa na.
Huwezi kuondoka mtoto peke yake kwa dakika. Unaelezea uangalifu wako mwenyewe na hofu nzuri: gumu linaweza kuanguka, kupata uchafu, kuumiza. Lakini wanasaikolojia wanasema kuwa mtoto anahitaji kufanya hivyo: kwa hiyo anajua mipaka ya "I" yake na ulimwengu unaozunguka. Utahitaji kukubali hii - kwa kweli, kuchukua tahadhari zote muhimu.
Wewe mara moja hutafuta tatizo lolote bila ushiriki wa mtoto - ikiwa ni mgogoro katika shule ya chekechea, mwanzo mfupi au kifungo kisichofungwa. Hali mbaya, bila shaka, zinahitaji kuingilia kati yako, lakini si muhimu - mtoto mwenyewe anahitaji kuamua. Bila ya kuacha nafasi ya uhuru, unakua katika kutokuwa na uhakika, hofu, hofu na uvivu wa kihisia. Mtoto mzima hawezi kufanya maamuzi na kubeba jukumu kwao - hii sio unayohitaji.
Unatamani kusimamia matendo sio tu, bali pia hisia za mtoto. Uwezekano mkubwa zaidi, unaogopa "kupoteza" mtoto - lakini suala hili halitatulii kuzaliwa kwa uharibifu. Chaguo bora ni kujenga uhusiano wa kihisia wa kihisia. Hii ni nguvu zaidi ya nishati, lakini wakati huo huo - kuaminika kabisa: mtoto anaweza kukuamini salama na mawazo ya ndani na tamaa.