Ndugu wanauliza katika chorus: "Je! Tayari umemtayarisha mtoto kwa chekechea? Ni wakati tayari! Anahitaji kuwasiliana na kuendeleza! ". Mummies ya watoto mmoja hadi mmoja wanaohusika wanagawana matokeo ya "castings" ya kindergartens zinazozunguka. Wapenzi wa zamani, ambao si "wa kwanza", waeleze kwa undani jinsi ya kumkasirikia mtoto ("Ingawa, unajua, miezi michache ya kwanza hatukutoka kwenye snot"), jinsi ya kumfundisha kulala kwenye ratiba ya watoto wa kike ("Naam, unajua uzuri wangu" Yeye hataki kulala, hivyo angalau kulala chini wakati wa mchana "). Na muhimu zaidi - jinsi ya kuishi ukweli wa "kutoa" mtoto kwa taasisi ya watoto ("Anasema kwa hofu, mimi, bila shaka, pia sauti nyeupe, na nini cha kufanya? .."). Na wewe mwenyewe, maandalizi ya kimaadili na kifedha kwa ajili ya tukio la maamuzi, daima ukijikuta ufikiri: "Labda hatutakwenda ...?". Je, faida za jumuiya ya watoto haziwezi kutumiwa?
Uhifadhi wa mizigo
Hakuna shaka kwamba chekechea ni uvumbuzi wa ajabu wa wanadamu, zawadi kwa wazazi wa kisasa na kadhalika. Lakini ukigeuka kwenye wazo la msingi lililo msingi wa taasisi hizo, inakuwa wazi: chekechea ni aina ya "chumba cha kuhifadhi" ambako unaweza "kumpa" mtoto ikiwa huna mtu kumtunza nyumbani. Haikuwa kwa bure kwamba bustani na kitalu vilianza kuonekana popote baada ya Mapinduzi ya Oktoba, wakati mama na bibi walihusika kikamilifu katika ujenzi wa "baadaye mkali". Walipaswa kulazimishwa kumpa mtoto chekechea.
Kwa kweli, kukaa katika chekechea ni vigumu kulinganisha na hali ya "picha, kikapu na kadibodi" katika mizigo - ni vizuri sana, kuna marafiki, madarasa na huenda ... Lakini wakati mwingine kwa upande mwingine wa magonjwa ya kiwango cha mara kwa mara na matatizo ya kulevya, migogoro ya mtoto na "Wenzake" au mwalimu, matatizo ya familia na sababu nyingine, kwa sababu mtoto fulani hawezi kuhudhuria shule ya watoto. Je, itaumiza maendeleo yake?
Mapambano ya kijamii
"Je! Kuhusu ushirika na wenzao?" - Wazazi wapenzi wanafurahi. Tunafundishwa tangu utoto kuwa ni bustani tu ambayo mtoto anaweza kupata uzoefu kamili wa mawasiliano. Tutazihesabu, ni kweli? Kwanza, katika chekechea mtoto huchagua nani anayewasiliana naye, na ambaye - hapana, kwa sababu hutumia wakati wote kwa pamoja. Pili, vikundi vinaundwa kwa misingi ya umri. Na tunazungumza na wenzao tu? Tatu, mawasiliano kwa mtoto ni muhimu - lakini kwa kiasi hicho, kama katika chekechea? Ole, kwa mfumo wa neva wa watoto wengi hii ni mtihani mkubwa. Baada ya yote, hata katika siku ya kazi ya watu wazima, hata katika timu ya kirafiki husababisha uchovu. Sauti, kukosa uwezo wa kustaafu na kupumzika kutoka mawasiliano, kubadilisha kazi - yote haya yanaweza kudhoofisha afya ya mtoto mwenye mfumo wa neva wenye hatari.
Wafuasi wa kindergartens wanaamini kwamba hapa mtoto analazimika kupata lugha ya kawaida na wenzao, kujidai wenyewe katika timu. Na neno kuu ni "kulazimishwa." Hakuna mahali pa kwenda! Lakini unahitaji hasa kwa mtoto wako sasa? Baada ya yote, watoto ni tofauti kabisa! Moja tayari katika miaka 4 iko tayari kuongoza washirika, hata katika kampeni ya arctic. Na nyingine tu kwa miaka ya 6 na ya 7 itaonyesha tamaa ya kuzungumza na watoto, na kumtia nguvu mtoto kama huyo - tu kumdhuru.
Adhabu: kwa na dhidi
"Ni nini kinachofundisha chekechea, hivyo ni nidhamu!" - sema "wazazi" wa wazazi. Na bila shaka, watakuwa sawa. Katika chekechea cha wastani kutoka kwa mtoto huhitaji kuzingatia mkamilifu wa utaratibu wa kila siku, utiifu kwa maagizo ya watu wazima. Lakini ... ni muhimu kumpa mtoto bustani kwa hili? Kama sheria, chini ya nidhamu tunamaanisha "kushinda" mtoto mwenyewe, tamaa zake, na mara nyingi - na mahitaji ya kimwili. Hawataki uji? Hebu "hawezi"! Hawataki kusoma, unataka kukimbia? Hiyo yote huenda kwa kutembea, na unakimbia. Hawataki kulala? Uongo, kuwa na subira. Jihadharini, swali: ni muhimu kwa afya ya mtoto kama mchakato wa "perebaryvaniya yenyewe" (kula wakati mwili usipo tayari kula, kukaa bado wakati unataka kukimbia), bila kutaja ustawi wa maadili? Na mamlaka ya sifa ya mwalimu? Je, ni busara kumshtaki "Nina haki, kwa sababu mimi ni mzee!"? Labda ni sahihi zaidi kuendeleza kwa njia ya kujifungua tu kwa maana ya kuwaheshimu wengine - lakini kwa hakika si uwasilishaji usio na shaka, unaopakana na hofu ya adhabu? .. Ikiwa unatazama "mizizi," nidhamu ya jeshi karibu ya kindergartens wengi wa Soviet ilitumika kama teknolojia ya jumla ya kukuza "cogs" ya jamii ambao tayari kwa udhalilishaji na hawajui jinsi ya kujijali wenyewe, na pia bila shaka - na bila kufikiri! - utii mamlaka. Watu kama hao ni rahisi kwa jamii ya kikatili. Lakini ni muhimu sasa? Labda ni bora kumfundisha mtoto kuandaliwa na kuwajibika kwa matendo yao? Na wazazi, kwa mfano wao, hufundisha mtoto kuondoa toys, kufunika meza, kufunika kitanda?
Kwa manufaa ya nyumba
Kwa hivyo, ikiwa umefikia hitimisho kwamba kwenda shule ya chekechea - tukio sio kwako, hakikisha kufikiri juu ya jinsi ya kufanya mtoto wako kukuza kwa usawa.
1. Mawasiliano
Wazazi wengi wanaogopa na matarajio ya safari ya shule ijayo - wanasema, ni jinsi gani mtoto wetu bila uzoefu wa mawasiliano? Lakini ukosefu wa chekechea katika maisha ya mtoto haimaanishi kwamba inahitaji kufungwa nyumbani pekee na mama au bibi. Nenda kwa kutembea kwa watoto wengi, kuwakaribisha wageni, tembelea miduara na sehemu - Masaa 1-2 ya mawasiliano kwa siku ni ya kutosha kumfanya mtoto wako kuwa mwanachama kamili wa jamii ya watoto.
2. Uendelezaji wa akili
Hadi ya umri fulani (shule) mahitaji ya utambuzi ya mtoto yana uwezo wa kutosheleza wanachama wa familia ya mtoto. Sio lazima kupanda mimea kwa dawati ndogo - ni bora hata kama anapata maarifa na ujuzi katika michezo na mawasiliano. Kwa mfano, unapokamilisha chakula cha jioni - ni vigumu kuhesabu na kakoti ya karoti na viazi na kuwaambia aina gani ya maua na maumbo? Ikiwa unataka kitu "maalum", katika huduma yako mengi ya kuendeleza shughuli kwa watoto kutoka cradles kwenda shule. Hapa, na mawasiliano na wenzao na wazee, na akili, na ubunifu maendeleo. Ikiwa mji wako hauna vituo vya maendeleo vya watoto, haijalishi! Labda utashirikiana na mama wawili au watatu wa watoto wa shule ya kwanza na mara kadhaa kwa wiki wanaweza kupanga siku za maendeleo nyumbani. Hakika mmoja wenu anajua jinsi ya kucheza piano na kuimba nyimbo za watoto, na nyingine itaonyesha jinsi ya kuhesabu vijiti na apples, na babu au shangazi wana zawadi katika mchezo wa kusisimua kuwaambia kuhusu jiografia au biolojia, kukufundisha jinsi ya kusoma au kuteka ... Ingawa wazo la "kufundisha" inaweza kufurahia sio tu na marafiki zako, bali pia na wanafunzi wa chuo cha mafunzo ya mwalimu wa mitaa. Utaona, kifedha haitakuwa na shida wakati wote!
3. Kujitegemea na kujiamini
Kukua kisaikolojia vizuri, mtoto wako lazima awe na hakika kwamba anapendwa na uwezo. Ukweli kwamba anatumia muda wake wote na watu wazima inaweza kumzuia kutengeneza tathmini binafsi ya kutosha - lakini tu ikiwa mawasiliano yanajengwa juu ya kanuni za "sanamu ya familia", hyperopeak, au juu ya shinikizo na kudhibiti mara kwa mara (ikiwa mtoto yupo pamoja nasi sisi ka-ah-ah-ak tunafundisha ndiyo ka-ah-ah-ak tuiendeleze!). Hebu mtoto awe ... mtoto tu! Hebu afanye kile anachotaka, basi aendelee, kulingana na umri wake. Bila shaka, elimu ya nyumbani ya mtoto inaweza kuonekana kuwa ngumu zaidi kuliko kawaida "iliyopitishwa-kukubalika" katika chekechea. Tunapaswa kutafuta maelezo mengi juu ya maendeleo ya mwanzo, kuchukua jukumu kwa mtoto, mwisho - daima kulinda haki yetu kuwa si kama kila mtu mwingine ... Lakini hii ni kazi ya shukrani - juhudi zako zitazaa matunda, na utajua kwa hakika kwamba maendeleo mtoto ni mikononi mwako. Kwa kweli, kwa wengi wetu, wazazi ambao walikulia katika Umoja wa Kisovyeti, wazo la kutembelea shule ya chekechea sio lazima, inaweza kuonekana kuwa ya ajabu na hata pori. Bila shaka, kuna kindergartens nzuri na walimu wenye vipaji na nyeti. Kuna watoto wanaoabudu kwenda shule ya chekechea na wanafurahia kutumia muda huko. Baada ya yote, kuna wazazi ambao hawana chaguo jingine bali kumpa mtoto shule ya chekechea ... Lakini ikiwa bado una uchaguzi huu, endelea au la, unapaswa kufanya hivyo kwa uangalifu, uzito kila kitu "kwa" na "dhidi", kusikiliza moyo wako na mtoto. Na si tu kwa sababu unahitaji kumpa mtoto chekechea.
Na nini kuhusu maendeleo?
Hoja muhimu kwa ajili ya shule ya kindergartens ni elimu ya lazima, upatikanaji wa madarasa maalum na kadhalika. Lakini ukihesabu, inaonekana kwamba kwa kweli, mtoto hutumia masaa 1-3 kwa siku "masomo" katika shule ya chekechea - kwa kawaida kuchora, kusoma, muziki, mantiki / hisabati na lugha ya kigeni. Na jinsi haki za kiuchumi ni gharama zako kwa madarasa haya? Katika kikundi cha watoto 15-25, mlezi hawana muda, fursa, au mara nyingi haja ya pekee ya kukabiliana na mtaala kwa mtoto fulani.
Kwa hiyo inageuka kuwa ni ya kuvutia na yenye manufaa ya kujifunza kutokana na programu hiyo "isiyo na kiwango" ambayo tu mtoto atakuwa "kiwango". Wengi, lakini kama mtoto wako ni "kutoka kwa wachache"? Lakini wunderkind, ambaye anajua kusoma na kuandika katika miaka mitano, au mtoto-kopushe, ambaye anahitaji kukusanya mawazo yake kwa muda mrefu kabla ya kufanya kitu, "ratiba" hii haiwezi kufaa. Kwa hiyo fikiria kwa uangalifu kabla ya kuamua kama kumpa mtoto - na chekechea wakati mwingine ni thamani na kusubiri.