Mtoto mwenye umri wa miaka mitatu anaweza kujitoa mwenyewe kwa kuvaa au kufungia, au hata kufanya mwenyewe. Hii inawezekana kwa watu wazima, lengo ni kumfundisha mtoto, lakini inahitaji uvumilivu na mawazo. Labda chaguo kadhaa kwa ajili ya maendeleo ya hali hiyo.
Chaguo la kwanza: kuruhusu hali hiyo yenyewe, kwa sababu mtoto mapema au baadaye bado anahitaji kuvaa mwenyewe. Kwa umri wa shule hii itatokea.
Chaguo la pili ni kulia au kumpa mtoto mdogo. Njia hii inafaa, matokeo yatapatikana kwa kasi zaidi kuliko njia nyingine. Hisia za hofu huwahamasisha watoto vizuri. Wanakuwa mafunzo. Njia hii inafaa katika tukio ambalo lengo kuu ni kumfundisha mtoto kuvaa.
Chaguo la tatu lina maana ya mbinu ya ubunifu. Hapa mchakato wa kujifunza mtoto unahusishwa moja kwa moja na mawazo ya mtu mzima.
Katika hali ambapo unajua kwa hakika kwamba mtoto anajua jinsi ya kujisumbua na anaweza kufanya haraka, kwa mfano, anapotaka kwenda kwenye choo, anaendelea kupinga wakati wa kutembea, unahitaji njia ya ubunifu. Kwa maneno mengine, mtoto anaweza kuvaa-kufuta basi wakati kuna haja kubwa au anapenda tu kufanya hivyo. Inawezekana kwamba mtoto anavutiwa na kutembea au kwenda kwenye tukio, lakini mchakato wa kuvaa kwake ni mbaya sana kwa kuwa hutoa kutembea na wengine, ili tuepuke kuvaa muda mrefu. Hii ndio kesi unapohitaji kuimarisha processor, kufanya hivyo kuvutia.
Hapa kuna njia chache ambazo unaweza kuchukua huduma:
- Mchezo wa kujificha na kutafuta. Furaha ya kusikia wakati mikono inaonyesha mikono yao, na kutoka shingo la jasho-macho.
- Kucheza treni. Katika mchezo huu mkono ni treni, inaingia kwenye handaki, yaani, ndani ya sleeve. A cam - inhibiti treni nzima.
- Vivyo hivyo na mchezo katika treni, unaweza kucheza kwenye panya (cam), yurknuvshego kwenye mink (sleeve).
- Mchezo katika "barabara ya Basseynaya kutawanyika kutoka mitaani". Wakati wa kuvaa, daima uulize maswali ya mtoto: wapi kuweka soksi? Labda juu ya kalamu? Hapana? Weka juu ya mashughulikia .... Na kwa nini nosochki, wanaweza kuvaa kwenye masikio? Nani atasaidia kuelewa? Nifanye nini kuvaa kwanza: pantyhose au panties?
- Gawanya mchakato wa kuvaa katika mbili, yaani, mzazi na mtoto. Kwa mfano, mama huweka miguu yake ya panties, mtoto huwavuta mwenyewe. Mama huweka kichwani kwenye shingo na kuingiza mashimo ndani ya sleeves - mtoto huchota jasho zaidi na kueneza koti.
- Mafunzo juu ya vidole. Juu ya dolls, bunnies, unaweza kuonyesha msimamo wote na mantiki katika kuvaa.
Wakati wa kufundisha mtoto kujifunika, inashauriwa kuchagua nguo ambazo anazipenda. Na kumbuka kwamba "masomo" haya haipaswi kupita haraka. Ni bora kutoa muda mwingi, lakini kufikia matokeo mazuri, badala ya kutumia muda kidogo na kupata kitu kwa kurudi.
Usiogope kumwangamiza mtoto na michezo kama hiyo, hii haitatokea. Kumbuka kwamba kwa watoto wa shule ya mapema, shughuli kuu. Shughuli katika fomu ya kucheza husaidia mtoto kuendeleza, kujifunza ulimwengu, kupata ujuzi mpya na hisia. Na michezo zinazosaidia kujifunza na kuendeleza tabia ya kuvaa mtoto, kuruhusu wazazi kutoa sheria zao katika "mfuko" unaovutia.
Baada ya mtoto kuanza kucheza kulingana na sheria yako, haraka kuvaa kwa wakati unaofaa, unahitaji kuzungumza juu ya bustani. Inawezekana kwamba mazungumzo hayahitajiki na hali itajitenga yenyewe. Kwa kawaida inachukua wiki na nusu au wiki mbili ili mtoto atumiwe kile cha kufanya-kufuta - hii ni shughuli ya kufurahisha, yenye kuvutia. Mwishoni mwa wakati huu, hatarudi tabia ya zamani. Kukimbia karibu na vazi la nguo katika kitambaa kupinga kuvaa hakuvutia tena.
Ikiwa hali katika chekechea haibadilika na mtoto huacha mara kwa mara bila kutembea, na watoto wengine wanakuja kwa kutarajia, inahitaji kurekebishwa. Wazazi watalazimika kurudi mapema ili kuwapata watoto kukusanyika kwa kutembea mchana. Kwa wakati huu, wakati watoto wengine wanajitunza, mpe mtoto wako kuangalia jinsi washirika wake wanavyokusanya, ni nani kati yao anavaa haraka na ambaye ni mwepesi. Kufikia uchunguzi wako na maoni, ulinganishe kwa makini watoto. Hatua kwa hatua kumleta mtoto wazo kwamba watoto hao wanavaa kwa kasi, msaada mwalimu. Atot mtoto, ambaye amevaa vitu vingi, ndiye msaidizi bora.Na nini kinatokea ikiwa watoto wote wanaanza kumsaidia mwalimu? - Kutembea kwa muda mrefu. Jaribu kuzungumza na mtoto kwa sauti ya huruma, bila kuinua sauti au kusema kwa aibu. Lengo la mzazi si kushiriki katika kuzingatia, mwanadamu anesthetic kufikiri juu ya jinsi ya kuwa msaidizi, jinsi ya kuwa huru, zaidi ya watu wazima. Na uamini kwamba habari ambayo mtoto hupata kutoka kwa mazungumzo yaliyokuwa na wasiwasi hufanyika vizuri zaidi kuliko kashfa na shida, ambayo hujaliwa na wazazi kutokana na uhaba.
Kwa umri, mtoto atakubali mazungumzo haya ya utulivu na atawashukuru kwa shukrani kubwa.