Hiyo ndiyo namna ya kumshawishi mtoto kwamba mstari wa kujifunza baadaye utamsaidia katika maisha? Jibu ni rahisi: unafundisha mtoto wako kupenda mashairi!
Katika kurudi gani tunapaswa kuanza kufundisha watoto kupenda mashairi? Haraka, bora! Sio ajali kwamba tamaa hutengenezwa kwa fomu ya rhymed: mistari ya rhythmic hupunguza watoto, na sauti ni nzuri kwa sikio.
Hata watoto wadogo husikiliza kwa furaha kwa hadithi zilizoambiwa kwa maana ya shairi, kumbuka mistari ya mtu binafsi na kurudia baada ya wasomaji. Hii inaweza kutumika kumvutia mtoto kwa mistari na kuwaambia pamoja naye: pumzika tu wakati wa kusoma mashairi ya kawaida ya mtoto, na kumwomba kuchukua neno lifuatayo. "Kuandika" hii kunajenga hisia na msamiati. Hatua kwa hatua, unaweza kuendeleza mchezo huu zaidi na kuwafundisha watoto kuandika mashairi. Anza na mistari iliyopigwa kwa habari inayojulikana kwa mandhari ya watoto au kueleza kile unachokiona: "Tutavaa viatu Galyushka - tutaenda kumtembelea bibi".
Watoto wote wanapenda kuandaa matamasha ya nyumbani - hii pia inaweza kutumika. Kuandaa na mtoto utendaji kwa likizo fulani, ambalo atasema mashairi kwa jamaa na marafiki. Chagua "repertoire" ya kuvutia kwa mtoto na kumfundisha kuwaambia kazi kwa kujieleza, katika nyuso. Unaweza kuja na eneo zima na kuhusisha ndani ya ndugu wakubwa au dada, bibi au babu, pamoja na mavazi ya kawaida na mazingira.
Njia nyingine nzuri ni kuteka mashairi ya kujifunza. Hebu mtoto wako atoe picha moja au kadhaa, ambako ataonyesha wahusika wakuu wa shairi, matukio yanafanyika. Hii itafanya kukumbukwa kwa shairi kuwa ya kuvutia zaidi, itasaidia kuelewa vizuri maudhui yake. Baada ya hapo unaweza kurudi kwenye vielelezo hivi na kumwomba mtoto asome shairi inayotolewa.
Watoto huwa na kukumbuka yale wanayopenda. Ikiwa mtoto anakataa kujifunza mashairi, jaribu kutafuta wale ambao watakuwa karibu naye. Pengine, ni muhimu kuchunguza uwasilishaji wa nyenzo hizi: ukisoma mtoto kwa sauti ya sauti ya kazi kutoka kwenye kitabu kikubwa cha kijivu, basi haitakuwa na hamu ya kutambua maandiko. Ni jambo jingine zaidi wakati kitabu hicho kina mifano mzuri ya rangi, ambayo ni nzuri kuona, na sauti tofauti zinaonekana kwa sauti tofauti. Hitilafu nyingine ya kawaida ya wazazi ni mashairi ya kukomaa zaidi. Bila shaka, itakuwa boring kwa watoto kutafakari maelezo ya uhusiano kati ya Tatyana na Onegin, au kufikiri picha zenye picha za maisha ya vijijini ya Esenin. Kwa bahati nzuri, kuna waandishi wengi wa watoto ambao walitunza watoto wetu wadogo. Classics isiyokuwa na umri ni vitabu vya A. Barto, S. Marshak, K. Chukovsky, S. Mikhalkov na mashairi wengine wengi, kukariri mashairi ambayo yatasaidia mtoto awe na furaha. Kwa watoto wazee mashairi kutoka kwa wasomi - A.S. Pushkin, N.A. Nekrasov, A.A. Pata.
"Tunawafundisha watoto kupenda mashairi," - mara nyingi unaweza kusikia kutoka kwa walimu wa shule ya kindergarten au walimu katika kozi ya maandalizi shuleni. Usijisifu mwenyewe juu ya alama hii. Mara nyingi zaidi kuliko, matukio yaliyoandaliwa katika vituo vya awali vya shule huwashawishi watoto kuwa hakuna kitu kizuri katika mashairi. Kwanza, watoto wengi wanasita kuwaambia mashairi kwa umma, hivyo kumbukumbu mbaya baadaye huhusishwa na mashairi. Pili, watoto hawapendi sana wakati wao wanalazimika kufundisha kitu, hii "kulazimisha" mara chache inaongoza kwa mtazamo chanya wa mashairi. Kwa hiyo, wazazi wapenzi, jukumu la kuwafundisha watoto wako kwa upendo kwa mashairi liko na wewe tu!
\ Jaribu kufanya kujifunza kuvutia kwa mtoto na wewe mwenyewe, na hivi karibuni utaona matokeo. Mtoto wako atakuwa na furaha ya kusoma mstari unaopendwa, na utafurahia mafanikio yake yenye kuvutia kutokana na msamiati ulioongezeka, kuboresha kumbukumbu na kupanua usawa.