Wewe umemaliza kusoma K. Chukovsky "Aibolit na Barmalej" ... Mtoto anakaa, kimya, anafikiria, na kisha anatoa orodha nzima ya hitimisho, iliyoongozwa na kazi. Ukweli kwamba daktari ni mzuri, na mwizi ni mbaya, kwamba Afrika ni mahali hatari na ni bora kwenda swing chini ya nyumba, kwamba ... Kwa ujumla, ni wazi: mtoto kwa urahisi mastered shughuli ngumu ya akili kama uchambuzi, kulinganisha, generalization.
Kuchambua
Katika vitabu vingi vyenye mamlaka juu ya maendeleo ya mwanzo, mtu anaweza kupata taarifa: mawazo ya msikilizaji mwenye kazi na asiyesikiliza mtoto anaonyeshwa mwaka wa pili wa maisha. Na ni nini kinachotokea wakati wa mwaka wa kwanza wa kukaa kwa mtoto katika nchi hii? Ndoto nzuri, ujuzi na watu na vitu na, bila shaka, kazi ya akili ya kazi. Hata katika ndoto. Vinginevyo, kama mtoto alivyounganisha uso wa mama yangu na sauti na hisia nzuri, harufu ya maziwa ya maziwa - na chakula cha ladha, mikono ya baba - kwa kugeuza dizzying? .. Watayarishaji na mara kwa mara huchambua kila kitu kinachotokea kote. Anatosha jaribio moja kuelewa: pigo la panya unapoigusa. Aliamua: ni ya kutosha kupiga kelele - na mama yangu atakuwa huko. Wakati mtoto anajifunza kutambaa, inachukua hatua ya kwanza, ubongo hupata maelezo zaidi. Michakato ya mawazo kuwa hata kazi zaidi.
Hiyo ndiyo mazoezi
Kujitegemea nafasi kwa msikilizaji anayefanya kazi na asiyesikiliza anawezesha mtoto kujua vizuri zaidi ulimwengu unaozunguka. Jambo kuu ni kwamba uwe na ujasiri na kuruhusu mtoto kujifunza, fikiria, jaribio.
Kutoa mtafiti na sufuria za ukubwa tofauti. Waache wapate kujua kwa ujuzi jinsi gani ni kubwa na ambayo ni ndogo.
Jaribu majaribio na maji. Jaza tub na uonyeshe jinsi vitu nzito vinavyozama, na mapafu hukaa.
Katika kutembea kushindana: nani ataona magari zaidi rangi ya anga, nyasi, jua.
Kucheza na mtoto katika wapelelezi: kupata vitu sawa katika masomo tofauti. Kwa mfano, katika baiskeli, trekta, treni, ndege. Au katika dirisha, kitanda, meza ya kitanda ... Kweli, mchezo wowote unaendelea kufikiria. Mtoto hufundisha ujuzi hata wakati wa kuchora, kuchora, kupiga piramidi kutoka sahani zako unazozipenda. Kwa hiyo usipakia makombo na kazi. Uhaba wa habari ni hatari. Malyutka mwenyewe atapanga vitu kwa njia nyingi. Na kama hawezi, utakuja msaada wake.
Piga hitimisho
Wakati mtoto akibadilisha lugha ya ishara kwa hotuba yake ya asili, mawazo yake huenda kwenye ngazi mpya. Mtoto huanza kuelewa kwamba kitu chochote kinachozunguka kina jina. Hata vidonda vidogo. Fikiria, kwa mtoto hii ni ugunduzi!
Yeye hujaza msamiati wake halisi kila saa.
Mtoto amejifunza kumwita bidhaa zake, rangi, vidole. Haitakuwa vigumu kwa kuwaunganisha katika makundi: pipi, magari, mapambo, mimea.
Bora-mbaya, giza-mwanga, mwanga-nzito, wengi-kidogo, tamu-uchungu-kila kitu ambacho hujaribiwa katika mazoezi, mtoto anaandika kwa maneno. Wakati mwingine hitimisho lake hazijatarajiwa. Lakini baada ya yote, kila mmoja wetu ana maoni yake mwenyewe juu ya kila kitu kilichopo katika ulimwengu huu.
Gonga la Ubongo
Kuna mambo ya uchawi ambayo itasaidia mtoto kutazama shughuli za akili kama ngumu kama uchambuzi, awali, generalization.
Ukilinganisho ni rahisi kuelewa kwa mfano wa piramidi ya pete au pasochek. Mtoto atafuta haraka maelezo ambayo ni kubwa zaidi. Na kupata ndogo zaidi. Kujenga mnara au kuweka kitambaa cha kuzaa - moja hadi nyingine.
Kununua puzzles na wabunifu. Wakati carapace inakusanya picha kutoka kwa maelezo, hujenga mnara, inashirikiwa awali. Ya vipande ni picha moja.
Shukrani kwa vitabu mtoto atajifunza kuchambua kinachotokea. Anasikiliza, anachagua maelezo kutoka kwa maelezo ya jumla. Kulingana na hili, anafanya hitimisho kuhusu mashujaa na matendo yao.