Utulivu wa hotuba ya kuchelewa kwa mtoto

Katika miaka ya kwanza ya maisha ya mtu, misingi ya ujuzi wengi imewekwa, ikiwa ni pamoja na malezi ya hotuba. Ni muhimu kufuatilia kwa ufanisi mchakato huu na kuzungumza na mtoto mara nyingi iwezekanavyo, na kuifanya kutaja sauti na silaha fulani. Mawasiliano kama hayo yatasaidia maendeleo ya hotuba ya mtoto. Ya umuhimu mkubwa ni mawasiliano ya kisaikolojia ya mtoto na mama. Kiwango cha maendeleo ya hotuba ya mtoto huathiri maendeleo ya psyche yake na uwezo wa kuendelea kuingiliana kwa pamoja na jamii. Kujifunza kwa nguvu ya hotuba pia huendelea kufikiri, kumbukumbu, mawazo na tahadhari. Katika kitabu hiki, tutaelewa kwa nini kuna kuchelewa kwa maendeleo ya kuzungumza kwa mtoto.

Inaaminika sana kwamba wasichana hujifunza kuzungumza kabla ya wavulana, lakini hasa maendeleo ya hotuba ni ya mtu binafsi. Utaratibu huu unaathiriwa na sababu nyingi, kisaikolojia na kisaikolojia.

Kuna kawaida ya maendeleo ya kuzungumza kwa watoto. Ikiwa mtoto chini ya umri wa miaka 4 ana nyuma yake, anaambukizwa na kuchelewa kwa maendeleo ya hotuba (ZRR). Lakini usiogope kuhusu hili. Watoto ambao wana kuchelewa, kufikia mafanikio sawa katika ujuzi wa kuzungumza kama watoto wengine, tu baadaye.

• Katika miezi minane ya kwanza ya maisha, watoto huanza kutaja sauti binafsi, mara nyingi, ni "a" na "m".
• Kwa miezi 10-14, watoto huanza kuelewa na kuitikia wakati wanapoelekezwa, na kujitahidi wenyewe wanatumia sauti tofauti, na sio kulia tu.
• Katika umri wa miezi 14-18, watoto wana uwezo wa kuomba watu wazima kuonyesha vitu vingine vya kawaida katika chumba, mitaani au katika picha.
• Wakati mtoto akifikia miezi 18-24, msamiati wake haujui majina ya masomo tu, bali pia ni pamoja na maelezo ya vitendo mbalimbali. Mtoto katika umri huu anaweza kujaza maombi hayo, kwa mfano, "nipe mpira" na "kuleta sungura".
• Katika miaka 2-3, watoto wanaweza kutamka maneno ya mtu binafsi na kujenga hukumu rahisi kukamilika, kwa mfano "mama, kutoa."
• Kwa miaka 3-4, watoto hujifunza kuunda hukumu ngumu zaidi, kwa mfano, "Baba alienda kufanya kazi".

Ni muhimu kuzingatia kanuni hizi wakati wa ufuatiliaji wa hotuba ya mtoto, hii itasaidia kwa wakati unaofaa kutafuta msaada wa neurologist ikiwa ni lazima. Kipaumbele kikubwa kinapaswa kulipwa kama mtoto katika miaka 4 hawezi kujenga sentensi na sauti nyingi hutamkwa vibaya.

Maendeleo ya hotuba yanaweza kuchelewa kutokana na sababu za kisaikolojia au ya kisaikolojia, pamoja na kutokana na uharibifu wa kusikia. Kwa hiyo, utambuzi wa ZRD unaweza kuanzishwa tu baada ya uchunguzi wa kina wa mtoto na mwanasaikolojia, mtaalamu wa neva na mtaalamu wa hotuba. Matibabu ya maendeleo ya kuchelewa kwa mtoto hutegemea sababu.

Ikiwa mtoto hupewa kipaumbele kidogo na hawezi kuzungumza naye, hana mtu anayejifunza kuzungumza, na anaanza kuzama nyuma ya maendeleo ya mazungumzo. Lakini athari sawa huzingatiwa katika hali tofauti - wakati mtoto akizungukwa na utunzaji mzuri, anahisi tamaa zake zote kabla ya kuwaelezea. Katika kesi hii, mtoto hawana haja ya kujifunza kuzungumza. Sababu zilizoelezwa kwa ZRD ni kisaikolojia. Kwa marekebisho yao, ni muhimu kuendelea kuchochea hotuba ya mtoto na kufanya vikao maalum na wataalamu wa hotuba. Na kwa upande wa wazazi, mtoto atahitaji tahadhari na upendo.

Sababu za ucheleweshaji katika maendeleo ya hotuba zinaweza kutumiwa na matatizo mbalimbali ya neurolojia - ukuaji wa polepole wa seli zinazohusiana na ujasiri au ugonjwa na uharibifu wa ubongo. Katika kesi hiyo, daktari wa neva hueleza madawa ya kulevya ambayo yanaboresha mzunguko wa damu wa ubongo na kuongeza kazi yake ya ushirikiano. Ili kuchochea mikoa ya ubongo inayohusika na maendeleo ya hotuba, utaratibu wa uhamasishaji wa micro-polarization unaweza kuagizwa. Kiini cha mbinu hii ni kwamba maeneo ya ubongo yanaonekana kwa sasa dhaifu sana ya umeme. Kama matokeo ya utaratibu, maendeleo ya hotuba, kumbukumbu na tahadhari ni kawaida.

Sababu nyingine ya ZRD katika mtoto inaweza kuwa kusikia kupoteza au usikivu. Katika kesi hiyo, kuimarisha maendeleo ya hotuba ya mtoto itasaidia kuitambua katika chekechea maalumu.