Wakati mtoto bado ni mdogo sana, hawezi kufanya kazi na kalamu ya penseli au kujisikia. Kwa hiyo, kwa marafiki wa kwanza na ulimwengu wa sanaa, ni bora kutumia rangi. Kidole ni chombo cha kwanza na cha urahisi zaidi kwa ubunifu. Ni vigumu kueleza aina gani ya furaha mtoto mwenye umri wa miaka mmoja anahisi kwa kuendesha vidole vyake ndani ya chupa ya rangi na kutazama kwa udadisi jinsi kuenea kwa mkali kwenye karatasi, kupiga makofi ya rangi na kifua, kupiga rangi kwenye karatasi. Na hii sio tu masomo ya kwanza ya kuchora kwa watoto wadogo. Michezo yenye rangi huchangia maendeleo ya mtazamo wa rangi, ujuzi wa akili na faini, kusaidia kuunda kazi ya kuratibu ya mkono na jicho ...
Kidogo sana mtoto ataelewa kuwa matangazo yenye rangi na vidogo vinavyobaki kwenye karatasi ni matunda ya shughuli zake, na kujaribu kujaribu kwa makusudi, na hii ndiyo mwanzo wa ubunifu. Ili kucheza na rangi ilichangia maendeleo zaidi ya ujuzi mzuri wa magari, kila mwaka ni muhimu kufundisha mtoto kutumia wakati wa kuchora sio na vidole tu, bali pia na brashi. Jaribu kuchagua brashi kubwa kama laini iwezekanavyo. Kisha kukata kalamu yake, basi mtoto awe na urahisi zaidi. Na ncha ni kufunikwa na pacifier mpira, bila uwezekano wa kujeruhiwa na mwisho mkali. Ni rahisi kuweka brashi tofauti katika kila jar na rangi. Kwa hiyo rangi haipatikani. Mara ya kwanza, usipatie mtoto rangi nyingi mara moja. Unapopiga rangi ya rangi ya uchoraji kwenye rangi - usisahau kuiita: "hii ni rangi nyekundu". Kurudia hii mara chache zaidi: "Hapa ni vizuri jinsi Vanya anachora rangi ya rangi nyekundu," na kadhalika. Baadaye kidogo, mwambie msanii mdogo uchaguzi: "Unataka kuchukua rangi gani: nyekundu au njano?" Mtoto anaweza kutolewa sanduku nzima mara moja, tu wakati anajifunza kwa urahisi Haipaswi kusahau: watoto wadogo wanaweza kununua tu salama zisizo na sumu, nio pekee zinazoundwa kwa ubunifu wa watoto.
Penseli au kalamu ya ncha ya kujisikia?
Kufanya kazi ndogo, penseli za rangi na alama kwa mtoto mdogo ni vigumu: ili kuteka mstari, juhudi kubwa zinahitajika, na harakati lazima iwe sahihi zaidi na sahihi. Kwa hiyo, uanze kuwapa tu wakati mtoto anapojitokeza na rangi na brashi.
Wazazi wengi wanaamini kwamba kuchora na kalamu za ncha za kujisikia sio muhimu kama rangi au penseli. Hii si kweli. Mstari wa mstari uliofikiri ni wazi na ufupi, inakuwezesha kuunda mkali mkali, wa kueleza haraka na bila jitihada nyingi. Wachache wanunuzi wachache wasio na sumu.
Penseli za rangi na crayons ya wax kwa watoto wadogo huwa kama chini, kwa sababu ni vigumu zaidi kuteka. Lakini nio ambao kwa kiasi kikubwa wanachangia maendeleo ya misuli na mishipa midogo ambayo inashiriki katika mchakato wa kuchora na kuandika. Kutoa watoto rangi ya penseli huwa na maana karibu na miaka miwili, wakati ujuzi mdogo wa magari utakuwa tayari kutosha. Kununua penseli kwa kuongoza mkali, mwembamba. Ni muhimu sana kufundisha mtoto kuteka na penseli maalum za triangular: hii inafanya uwezekano wa kuunda mazingira sahihi ya mkono, ambayo itakuwa muhimu sana wakati ujao, wakati wa kufundisha barua. Kwa crayons muhimu zaidi ni mwangaza wa rangi na upole. Jaribu kuchagua crayons bora, zilizofanywa kwa msingi wa nta ya asili.
Hatua za njia ndefu.
Kuchora watoto huonyesha mchakato wa kina na mgumu wa kujua mwenyewe na ulimwengu unaokuzunguka, kuwa utu wa mtoto. Machafu ya machafuko yanageuka kwenye vifungo visivyozuia, dots na vijiti kwa miaka miwili. Msanii mdogo katika kichwa anafanya kazi kwa bidii: anaweka uhusiano kati ya harakati za mkono na "squiggles" inayotolewa kwenye karatasi. Majaribio yamekuwa ubunifu: huwa huanza kutambua kazi zao. Paka mbio, na ni gari kubwa.
Sio mbali, na ugunduzi mwingine zaidi: inageuka kuwa mduara unaoonekana unaonekana kama kichwa! Na kama wewe tu kuteka Hushughulikia, macho, miguu, basi mtu mdogo halisi atatoka. Hii ndivyo ilivyoonekana "cephalopod", ambayo inakuwa hatua muhimu sana katika ujuzi wa watoto. Hatua kwa hatua crescendo itapata nywele, vidole kwenye mikono, na kisha shina itaonekana: kwanza tu fimbo, basi tango. Kisha wasichana watavaa wanaume wadogo, na wavulana watawapa silaha: bastola, mapanga na upinde na mishale.
Usiulize katika hatua hii kwa nini baba aligeuka bila tumbo, na mama yangu hana masikio yoyote. Kumbuka: mtoto hutafuta kutafakari hali halisi. Yeye anajitahidi kujenga ulimwengu wake mwenyewe, ambao utaendelea kuwa pana na ngumu zaidi. Karibu na umri wa miaka mitatu mtoto huhisi kama mchawi halisi. Baada ya yote, tu kwa wimbi la mkono wake bomba la albamu yenye boring linageuka kuwa nchi ya ajabu, likiwa na rangi zote za upinde wa mvua. Kati ya ardhi na mbingu - upepo wa hewa, umejaa viumbe mbalimbali vya viumbe: ndege, watu, paka na mbwa wanaosisimua.
Kwa dhana ya mtoto mdogo, picha sio sana "ramani" ya somo fulani kama ishara, maana yake ni pana zaidi na zaidi. Ndiyo sababu mtoto ana katikati ya kuchora mbele ya jambo muhimu zaidi kwake (toy yake favorite, kitu cha hofu yake au mwenyewe). Kwa ujumla, ni nini kinachostahili tahadhari maalumu, inayotolewa zaidi, inatoka kwa rangi nyeupe. Kwa hivyo usiwe na kushangaa hasa kama kitten mtoto wako ndoto kuhusu itakuwa mrefu zaidi kuliko mama na nyekundu nyekundu.
Inawezekana kufundisha kuteka?
Kuvamia ulimwengu wa hila, ulio na utaratibu wa uchoraji wa watoto na vigezo vya "watu wazima" si tu si lazima, lakini pia ni hatari. Kwa hiyo tuna hatari ya kuvunja mchakato wa ubunifu wa karibu na maridadi. Mimi kumkaribia mtoto hawana haja ya mwalimu. Anahitaji mwanafunzi ambaye atatoa karatasi mpya, kubadilisha maji, penseli, kusikiliza hadithi ya kuvutia, inayosaidia picha.
Ikiwa mdogo anauliza jinsi ya kuteka kitu fulani, usionyeshe mipangilio iliyopangwa tayari, lakini pendekeza kufikiria ni nini, ili kumtazama. Matokeo yake, mchoro, ambayo atafanya mwenyewe, ni mara nyingi zaidi ya awali kuliko template iliyohifadhiwa, iliyofafanuliwa.
Usihitaji kamwe mtoto kuteka kwa mujibu wa canon ya kubuni kitaaluma: aliheshimu sheria za muundo, mtazamo, mchanganyiko wa rangi.
Utastaajabishwa, lakini kurasa za kuchorea ni hatari sana! Watoto hujifunza mbinu tayari-kujifanya na kujaribu kuzaliana nao katika matendo yao, kutumiwa kuchora nje picha zilizofanywa tayari. Matokeo yake, michoro mara moja hupoteza urahisi wao na ubinafsi. Kuchora vitabu vitakuwa na manufaa kwa mtoto wako, lakini baadaye baadaye: katika maandalizi ya shule.
Juu ya nini cha kuteka?
Wakati mtoto anajifunza rangi, ni bora kumtia kiti cha juu na kutoa kuteka moja kwa moja kwenye meza ya plastiki iliyoambatana. Mama nyingi hushauri kupanga michezo na rangi katika bafuni. Tile, bath na msanii mwenyewe anaweza kuosha mara moja.
Kalamu za pumzi na crayoni ni bora kuteka kwenye karatasi kubwa za karatasi zilienea kwenye sakafu. Urahisi sana kutumia karatasi ya bei nafuu. Baada ya miaka miwili, ongezeko kutoka kwenye mipaka isiyo na mipaka kwa karatasi za A3, ili mtoto awe na wazo la muundo. Ni muhimu kutoa karatasi mara kwa mara katika vivuli na textures tofauti, lakini bado watoto wengi wanapendelea karatasi nyeupe wazi kama nyenzo kuu. Katika hatua fulani, watoto wote hutazama Ukuta. Haitumii kupigana nayo. Ni bora kwa wakati wa kipindi cha "uchoraji mwamba" hadi ukuta kuta katika karatasi za watoto za Whatman.