Wivu - moja ya sifa za kawaida, ambayo ina uwezo sawa na kuharibu maisha, na kinyume chake, kuwa kichocheo cha nguvu kwa kuboresha binafsi. Jambo kuu ni kujifunza jinsi ya kusimamia. Watoto wanakabiliwa na wivu sio chini kuliko watu wazima . Njia ya hisia ya wivu huathiri maisha ya mtoto inategemea, kwanza kabisa, juu ya tabia ya wazazi wake. Makala hii inatoa ushauri kwa wazazi juu ya jinsi ya kuzuia "kuacha" ufahamu wa watoto na kuelimisha wivu wa kujenga, ambayo inachangia maendeleo ya utu wa mtoto na uwezo wa utambuzi.
Tunaweza kusema mambo mengi iwezekanavyo kwa mdogo kuwa si nzuri kuwa wivu. Lakini umuhimu sana wa mazungumzo hayo na mtoto wako mwenyewe unathibitisha - shida ipo, wivu wa mtoto. Hata hivyo, katika ukweli huu hakuna chochote kibaya - wivu ni mojawapo ya sifa za kawaida ambazo zinaweza kuharibu maisha, na kinyume chake, kuwa kichocheo chenye nguvu ya kuboresha. Jambo kuu ni kujifunza jinsi ya kushughulikia .
Watoto wanakabiliwa na wivu sio chini kuliko watu wazima. Na haijalishi kuwa awali haifai jukumu la nguvu kali nyeusi, kwamba maonyesho yake huitwa neno la amusing "zawns." Baada ya muda, wanaweza kukua kwa kiwango cha ajabu na utoto wa ujana, ujana, ujana ... Kwa bahati nzuri, hii sio wakati wote, kwa sababu wivu ni mojawapo ya tabia ambazo zinaweza kuharibu maisha, na kinyume chake, kuwa stimulus nguvu kwa kujitegemea kuboresha.
Hisia za uzazi.
Kwa maoni ya wanasaikolojia, wivu sio wa kawaida kwa mtu , kwa sababu haujawekwa kibaolojia. Inaonekana kuwa mchanganyiko wa uchokozi na huzuni, kwa kukabiliana na kukosa uwezo wa kupata kile ambacho mwingine anacho, anazaliwa yenyewe, lakini sio. Utaratibu wa kulinganisha, uchambuzi, hasira kwa wengine, kutokuwepo na kujitambulisha huzinduliwa wakati wa utoto, na wazazi wanafanya jukumu muhimu katika hili. Ni wazi kwamba hii hutokea bila kutambuliwa, bila shaka, kinyume na kuzungumza juu ya kukosekana kwa wivu. Ikiwa tayari ameweza kuchukua mizizi katika akili ya mtoto - ni muda mrefu. Baada ya muda, orodha tu ya vitu itabadilika, utaratibu wa kukabiliana utaendelea kuwa sawa. Kwa vidole na viti vya nidhamu vinavyoongezwa vitaongeza nguo, mbinu "za dhana". Kisha nafasi ya kijamii ya wazazi wa marafiki, kuwepo kwa furaha pamoja. Katika kipindi cha mpito, maisha yatakuwa na sumu ya kuonekana kwa wenzao, "idadi na ubora" wa marafiki zao (kwa wavulana) na mashabiki (kwa ajili ya wasichana) ... Haya yote yatatokea - bila shaka, kama wazazi hawataki "kusahihisha" makosa.
Ukweli kwamba wivu hufundishwa huonekana wazi katika mfano wa mtoto mdogo. Kama karapuzu anapenda toy, anakuja tu na kuichukua. Huu ndio madhumuni ya asili ya mtoto, na, bila shaka, yeye hawana hesabu juu ya kutokuelewana kwa wengine. Lakini mara chache kila kitu kinaendelea vizuri. Kawaida "maandamano ya mmiliki wa kisheria", ni mkono na watu wazima. Na mara nyingi mtoto hukataa tu, lakini wakati huo huo hawakuruhusu tahadhari kwa kitu kingine chochote, hawana nafasi ya kutosha. Ni mbaya sana wakati mama aliyekasirika anasisitiza juu ya msimamo wake kwa "kuthibitisha" kwamba kitu kilichopewa ni muhimu sana na muhimu, lakini wewe, mtoto, haustahili (ni wazi kwamba maneno yanaweza kutumia vitu mbalimbali, muhimu zaidi, maana). Kwa hiyo, inaonekana kuimarisha hisia. Katika lugha ya wataalamu, hii inaitwa "anchoring". Ni rahisi nadhani kuwa mtoto baada ya mazungumzo hayo ya kielimu hufanya hitimisho la mantiki: " Mimi si mzuri wa kutosha (mimi si sawa) ."
Upimaji sana na maelewano na wenzao - bila shaka, si kwa ajili ya mtoto wake mwenyewe. "Angalia, angalia, ni msichana wa aina gani anayetii, na wewe ..."; "Petya ni nadhifu sana kuliko wewe"; "Hapa picha nzuri ya Vasya" ... Sawa, na kadhalika. Maneno haya yasiyo na hatia yanafundishwa haraka kuishi na jicho kwa wengine, hujitambulisha kwao kwao na wao, kujiunga na mashindano ya impromptu - na kwa kiasi kikubwa, upande mmoja, kama wengine mara nyingi hawajui nini "mapepo" hushinda wivu. Na jambo moja muhimu zaidi - kwa njia hii, mama yangu mara kwa mara huwa wazi kwa mtoto kwamba hampendi sana.
Aidha, nzuri "chachu" kwa ajili ya kuongezeka kwa mazungumzo ya watu wenye wivu, wakati "mifupa yatiwa" na marafiki - nafasi yao inalinganishwa na wao wenyewe, na haijalishi kama kichwa cha familia kinasema kwa mtindo: "Lakini mkewe NN amekuwa na muda mrefu ... ", au mfano" Nyumba ya jirani ilikuwa kuchomwa moto. "Tatu, lakini nzuri." Kinga na wivu ni pande mbili za sarafu moja , na kama hatujui jambo hili daima, watoto hujifunza ruwaza hizo mara moja. Bila shaka, yote haya yanapaswa kuwa juu ya udongo ulioandaliwa - kuibuka kwa wivu kunawezeshwa sana na sifa za mtu binafsi.
Picha ya mtu mwenye wivu.
Ikiwa lengo ni kuteka picha ya pamoja ya kisaikolojia ya mtu mdogo mwenye wivu, itakuwa mtu mwenye kujithamini (au overestimated) kujitegemea na kutoridhika kwa kihisia - wote hutokea kwa sababu ya ukosefu wa wasiwasi wa wazazi, wasiwasi, upendo. Wakati mtoto anaishi kwa umoja na ulimwengu - na hii inawezekana tu ikiwa wazazi wake wanampenda, hawezi kuwa na wivu juu ya kile yeye mwenyewe "amekataa." Haitakuwa vigumu kwa yeye kubadili - tangu kwa usahihi, bila kitu kilichohitajika, inawezekana kabisa kuwepo. Na kama huwezi kukabiliana na wewe mwenyewe, inamaanisha - sio kitu fulani, haifai kwa sehemu kubwa.
Bila shaka, mtoto hawezi kuchambua kile hasa anachokosa na kuuliza wazazi kwa upendo . "Kucheza" ujuzi wa toys kwa upande mmoja kunaokolewa tu kutokana na hisia ya kupunguzwa kwa upendo, na kwa upande mwingine, ufungaji unafanywa: ikiwa ningekuwa na toy hii, napenda kuwa na furaha zaidi. Baada ya yote, mara nyingi nyenzo huwa ishara ya upendo na maisha bila hofu hata kwa watu wazima , na haishangazi kwamba watoto, bila kuelewa wenyewe, kujaribu kupinga watu wenye hekima kusema "Sio furaha ya fedha."
Kwa kuongeza, kwa watoto walio na wasiwasi wa chini, kuna haja kubwa ya kujihakikishia binafsi - kwa akaunti ya mtu yeyote, na kuharibu hasi ya kusanyiko kwa mtu anayependa inakuwa njia sahihi. Hata hivyo, wivu unaweza kujionyesha kwa njia tofauti. Mtu kimya hupatwa na ukosefu wa "muhimu" kwa furaha kamili, mtu huwasha wazazi wa dhuluma, akitaka wanachotaka. Ikiwa unataka kujiita mara moja na "bahati" katika haki, toy iliyopenda inaweza kuharibiwa au kujificha kutoka kwa mmiliki. Dhihirisho la hila zaidi sio kuwasiliana na mtu ambaye ni wivu, kumgusa kwa ukosefu wa tahadhari - na unaweza kufanya hivyo peke yake, au unaweza kuwadanganya marafiki zako.
Kufanya hivyo kwa njia hii, mtoto kwa muda fulani anafikia kile anachotaka, ana kweli udanganyifu wa kujithamini na uwezo wake mwenyewe , lakini husaidia tu kwa muda mfupi. Na kisha upya mpya unahitajika kwa gnawing "mdudu". Mwishoni, anaweza kabisa kuwepo kwa kuwepo kwa mmiliki, na kuathiri hali ya maisha. Kwa hiyo kunaweza kuwa na idadi kubwa sana ya wahusika: "wasio na haki" - ambaye hakuwa na hesabu, hakumpa kodi kwa uwezo wake bora. "Mhukumu mkali," kwa radhi kuwapa wale walio karibu naye sifa za kupendeza - kwa kiasi kikubwa kutokuwa na furaha. "Bwana Mungu" - maamuzi, haki au yasiyo ya haki kwa mtu yeyote alikuja shida ... Sawa, na kama apotheosis - bila shaka, "Salieri", bila ya kuzingatia dhamiri "kuondolewa" kutoka njia yake ya jua Mozart. Kwa neno, kuna vigezo vingi vingi vya maendeleo ya matukio.
Na kama unaelewa kuwa mtoto bado hajakuwa "mwenye wivu kwa wanadharauliwa" kwa ukamilifu, lakini hii ni matumaini halisi, unahitaji kuchukua hatua. Inajulikana kuwa wivu ni jadi "rangi" katika rangi mbili - nyeusi na nyeupe. Hili si kweli kabisa, lakini zaidi juu ya hili baadaye. Jambo moja ni dhahiri - hisia hii inaweza kushauriwa, na jinsi inavyoathiri maisha ya mtoto inategemea, tena, tu juu ya mwenendo zaidi wa wazazi katika hali mbaya.
"Nyeusi chini ya nafsi yangu" ...
Kuacha kuishi maisha yako, kukipa peke yake mawazo ya kigeni, mara nyingi mafanikio ya kuenea na ups; daima kutafuta na kujikana wenyewe kwa makosa yao, au, kinyume chake, lawama dunia nzima kwa ubaya - yote haya ni mengi ya mtu "mweusi" mwenye wivu. Ni wazi kuwa na mipangilio kama hiyo ni ngumu sana kutambua kikamilifu, kuunda familia yenye furaha na kuleta watoto waliojaa . Kwa bahati nzuri, kuzuia "kumaliza" ufahamu wa watoto si vigumu sana, ni kutosha kuruhusu makosa fulani.
Kwanza, bila shaka, si mara zote kulinganisha mafanikio ya mtoto wako na mafanikio ya wenzao . Kijapani wana hisia ya wivu kwa mtu mdogo. Na uwezekano mkubwa, jukumu muhimu katika hili lilishuhudia pekee ya mbinu za elimu ya nchi za Kuongezeka kwa Sun. Hapa ni desturi kulinganisha mtoto pekee na yeye mwenyewe, na makini na kiasi gani angeweza kufikia kwa kulinganisha na kipindi fulani cha zamani cha maisha yake . Njia hii hairuhusu maendeleo ya hisia ya wivu, kinyume na wakati mafanikio ya mtu mmoja yamekasirika. Kutembea barabara, bila kujaribu nguo kutoka kwa bega la mtu mwingine, ni rahisi sana kwa mtoto kuondokana na hisia zisizofurahi.
Kwa kuongeza, usiwe na udhibiti mkali kwa mtoto , na umruhusu, kwa hiari yake, kuondoa angalau baadhi ya "mali." Ni wazi kwamba haipaswi kuwa mama yangu atafurahi kujifunza kuhusu kubadilishana fedha za toys kwa gharama ya stika, lakini kutoa madai ya mtoto na "kufuta mkataba" kwake ni wazi kabisa - wewe na uzoefu wako wote, mali yetu kamili. Inabadilika kuwa vituo vya kuonekana ambavyo vinaonekana kuwa vyenye, kwa kweli ni vya wazazi, na mtoto hawana chochote ambacho anachokimiliki na anaweza kuondoa bila kuangalia kwa wazee. Na kwa kuwa watoto kwa makini hutii watu wazima, hakuna haja ya kusisitiza ukweli huu tena.
Hata hivyo, ni makosa pia kufikiri kwamba wivu huenda moja kwa moja ikiwa mtoto hutolewa na kila kitu kinachoweza kutolewa kwa mahitaji. Njia hii ni kama "kununua", wakati ukarimu wa wazazi hauficha upendo, lakini hakutamani kumsikiliza mtoto kwa uzito na kuelewa matatizo yake . Kwa njia hii nzuri, bila shaka, haitoi - mfano kamili wa movie "Toy" na Pierre Richard. Hali hii ina uhusiano wa moja kwa moja na wivu - baada ya yote, sisi kurudia, awali inatokea kutokana na ukosefu wa tahadhari na upendo. Kwa hiyo nadhani inaweza tu kufunua mzizi wa tatizo kwa haraka, lakini sio kutatua. Katika suala hili, usiende kwa ukali mwingine, kumlazimisha mtoto kutambua maisha kama hisa ya vikwazo: hii haiwezekani, hatari; basi ni mapema mno; lakini si tu kupata, wala usifadhaike, nina hali mbaya.
"Kupanda kwa Shrew"
Jinsi ya kufundisha mtoto kuongoza wivu kwa faida yake mwenyewe na, kwa hiyo, kwa wengine ? Bila shaka, kwanza kabisa, ni muhimu kurekebisha uhusiano katika familia na jaribu kumpa mtoto joto na tahadhari zaidi . Naam, kisha ufuate kama matatizo yanayotokea. Ikiwa unahitaji kitu kinachoonekana, na wazazi wanaona kwamba kwa mtoto hii sio pigo tupu, lakini ni muhimu sana, kwa nini usiiuze? Bado tunatembelea "ulimwengu wa watoto" bila kudumu, na kuna sababu nyingi. Hata hivyo, hii si njia pekee ya nje. Unaweza, kwa mfano, ueleze kwa utulivu kwamba kununua haiwezekani, na kusababisha hoja zenye uzito - sio tu hudhalilisha mtoto. Au - ikiwa ukibadilisha kitu kilichotamani - kumfundisha kufanya hivyo. Na ikiwa, kwa mfano, hisia mbaya husababishwa na lock kadi ya kadi iliyofanywa na rafiki, kwa nini si kuchanganya juhudi na kujenga kitu sawa kuvutia?
Lakini wivu wa yasiyo ya vifaa - kwa mafanikio ya mtu, kuonekana mara nyingi inakuwa motisha kwa kazi kubwa juu yako mwenyewe - na watoto pia . Zaidi ya hayo, hisia hizo mara nyingi huwa sababu nzuri ya kupata suluhisho la haraka kwa tatizo fulani, kwa hali yoyote, inaonyeshwa kwa wazi sana, ni nini kinachopaswa kuzingatiwa - ni dhahiri kwamba hujali tu muhimu, ambayo haifai. Na, kutatua tatizo la haraka, mtu anaweza kufundisha sio tu kufikia mwenyewe, kwenda kwenye lengo, lakini pia kufanya bila kitu fulani, kujiondoa ngono, na licha ya kila kitu kufurahia ufanisi wa jirani yako . Sio tu kupitia kuhakikishia "lakini": bila shaka, wewe haukushinda, lakini usoma mashairi vizuri. Tabia hii, mara kwa mara wakati wote, mara nyingi inachangia ukweli kwamba mtoto huwa hasira, hawezi kufikia mtu wake mdogo. Ni bora kutumia fomu nyingine - " licha ya hili ." Ndiyo, wakati huu haukuwezekana, lakini licha ya hii bado una vipaji, wajanja, hakika utashinda wakati ujao.
Kuna chaguo nyingi kwa ajili ya ufumbuzi, na ni nani kati yao atakuwa salama kwa mtoto anayeweza kutatuliwa kwa urahisi na wazazi. Jambo moja ni hakika - huna kujifanya kuwa tatizo haipo, kuwatia moyo wapendwa wako kwa maneno ya kawaida "hakuna kitu cha wivu" -kwasawa kuna ushahidi, unapaswa kukabiliana nayo, na juhudi za pamoja.
nnmama.ru