Psychomotor maendeleo ya watoto 1-3 miaka ya maisha

Jukumu la kila mzazi mwenye ufahamu ni kufuatilia maendeleo ya mtoto wako. Hasa, ni muhimu sana kuchunguza kwa usahihi mwanadamu wa kisaikolojia, ambayo haiwezekani hata kwa mama na baba. Rahisi kwa wale ambao tayari wana watoto - wanaweza kulinganisha makombo na ndugu na dada zake mzima. Lakini wale ambao wana mzaliwa wa kwanza katika familia zao, watalazimika kufikia "cones" zao wenyewe na kwa uangalifu kuangalia uendelezaji wa wenzao wa kawaida wa makombo. Makala "Maendeleo ya watoto wa miaka 1-3" yatawawezesha wazazi kujitegemea kiwango cha maendeleo ya watoto wao.

Katika maendeleo ya kisaikolojia ya watoto miaka 1-3 ya maisha, mambo kadhaa ni muhimu, na, kwa kawaida, yanahusiana na umri. Baada ya yote, ukweli kwamba kwa mtoto aliyezaliwa - udhihirisho wa maendeleo ya kawaida, kwa mtoto mwenye umri wa miaka moja - tayari ni ugonjwa usiofaa. Ndiyo sababu tathmini ya maendeleo ya kisaikolojia ya makombo ni muhimu katika kila hatua ya mtu binafsi. Tutachukua kuzingatia kikundi fulani cha umri - watoto wa miaka 1-3.

Je! Ni "maendeleo ya kisaikolojia"? Dhana ni ngumu sana na ina sehemu kadhaa muhimu. Hii ni tathmini ya viungo vyote vya unyeti (kusikia, maono, hisia za tactile), na kuamua kiwango cha maendeleo ya vifaa vya magari ya watoto wachanga (kila kitu kinazingatiwa: tone la misuli, uwezo wa kushikilia shingo na kugeuka, kutembea na kukimbia, na kukadiria ujuzi mzuri wa magari ya mikono). Mwisho huo ni muhimu sana, kwa kuwa ujuzi wa magari mzuri ni njia ya kwanza ya kazi "ya kupumua" ya baadaye inayohusiana na matumizi ya vitu vidogo, kwa usahihi. Aidha, dhana ya "maendeleo ya mtoto wa kisaikolojia" inaweza kujumuisha ujuzi wake wa mawasiliano ya kijamii, mawasiliano na wapendwa, kutambua sauti. Hapa - na tathmini ya jinsi mtoto anavyowasiliana na wenzao na kujiunga na furaha ya pamoja. Yote hii ni mistari inayoongoza ya maendeleo ya makombo yako.

Karibu wazazi wote hujaribu kumpa mtoto ujuzi wa ujuzi huo ambao ameanza kujifunza. Hiyo ni, ikiwa mtoto amejifunza kushikilia kijiko mkononi mwake, basi Mama atawaambia marafiki zake wote kuwa anala watoto wake wadogo! Lakini watoto wote wa daktari wa watoto na wanasaikolojia watawaambia kwa ujuzi kuwa ujuzi unapatikana tu ikiwa mtoto anaweza kuchanganya na wengine, vitendo vya kawaida. Kulingana na hili, sema kwamba mtoto ni yeye mwenyewe anaweza tu wakati atakapoweza na kuweka kijiko, na kupiga uji wake kutoka sahani na kuletwa yote kwa kinywa. Vinginevyo, mtoto anajifunza tu ujuzi fulani.

Usifanye kazi ya kila mwanachama wa familia katika mchakato wa maendeleo ya mtoto, kwa sababu sababu ya kijamii ni muhimu sana. Unapaswa kuzunguka mtoto huyo kwa joto na utunzaji, huku akimpa mawasiliano anayohitaji. Unapaswa hatua kwa hatua kusumbua mazungumzo yako na maombi - hii itakuwa kwa usawa kuendeleza psyche wote na harakati ya makombo. Ikiwa hulipa kipaumbele cha kutosha kwa mtoto na maendeleo yake, basi taratibu zitahitajika kuzunguka - na kuambukizwa na wenzao itakuwa vigumu sana. Baada ya yote, si kuzungumza na mtoto, unachukua kutoka kwake chombo pekee cha ujuzi wa mazingira - na hii inaweza kusababisha hata kuchelewa katika maendeleo ya akili ya makombo - na lag, kuniniamini, itaendelea tu. Inaweza kukomesha sana - kwa mfano, ugonjwa wa ugonjwa wa akili au ugonjwa wa kijamii - yaani, mtoto wako hawezi kuwa na uwezo wa kukabiliana na matatizo ya maisha yake kwa kutarajia.

Labda mtoto wa haraka zaidi anaendelea mwaka wa kwanza wa maisha - kwa hatua hii, kulingana na makadirio mabaya, kila mwezi kiwango cha ujuzi wake kina utajiri na vitu visa tano. Zaidi ya ujuzi huu wote huheshimiwa na hatua kwa hatua mpya, ngumu zaidi, lakini pia muhimu zaidi kwa maisha ya kujitegemea ya mtoto hupatikana.

Wakati mwingine wazazi, "kuangalia" kwa kiwango kikubwa cha tathmini ya maendeleo ya kisaikolojia ya mtoto, wanafurahi kugundua kwamba mtoto wao hawezi kufanya tu kila kitu ambacho anapaswa kufanya wakati wake, lakini pia ni nini watoto wakubwa wanapaswa kufanya. Ndiyo, hutokea mara nyingi - watoto kuwa kasi na kuacha watoto wao katika maendeleo, hivyo wazazi wanahitaji kuweza kupata wakati huo na kutumia madhumuni ya mtoto kuendeleza na kujifunza katika mwelekeo sahihi na muhimu.

Lakini kuna pia hali za mpango mwingine - unapogundua kwamba mtoto ni nyuma katika maendeleo. Hapa ni muhimu kuamua - ni kiasi gani na kilicho nyuma ya mtoto, ili kumsaidia kuboresha kwa wakati. Baada ya yote, sababu, kwa kweli, inaweza kuwa tofauti. Kwa mfano, mtoto wako tayari alikuwa na kuanza kutambaa. Hata hivyo, hii haina kutokea pamoja naye. Kwa nini? Sababu zinaweza kuwa, angalau, mbili. Wa kwanza wao - mtoto hawezi kutambaa, kwa sababu hajui ni nini na kile kinacholiwa, jinsi hii inavyopatikana tena. Tatizo hapa ni kwamba wazazi hawakuonyesha mtoto wao jinsi ya kutambaa. Hawakanijulisha kwamba kwa msaada wa kutambaa, mtoto mwenyewe anaweza kukidhi tamaa zake - kwa mfano, kupata toy ya kuvutia. Ikiwa huhitaji muda mwingi wa kutatua sababu ya kwanza, basi sababu ya pili inaweza kuondokana na mchakato wa kuendeleza wa mtoto. Na linajumuisha ugonjwa ambao hauruhusu kuanguka kwa kutambaa. Kwa mfano, anaweza kuteseka kutoka paresis ya mwisho wa chini. Hivyo kwa ujuzi wowote - ikiwa umeona kwamba mtoto wako hawana mwenyewe, fikiria kwa makini: labda wewe hakumwonyesha tu kwamba unaweza kufanya hivyo? Kwa hiyo, yeye hajui jinsi ya kuweka kila kitu katika mazoezi. Kwa hali yoyote, ikiwa unatambua hata kukimbia kidogo kutoka kwa kawaida, ni bora kumwonesha mtoto kwa daktari wa watoto na daktari wa neva.

Kwa hiyo, hebu tuanze kuelezea ujuzi huo ambao huonyesha maendeleo ya watoto wa kijana wenye umri wa miaka moja hadi mitatu.

Mtoto wako ana umri wa miaka 1 na umri wa miezi 3 ...

Katika umri huu, watoto tayari wanaelewa hotuba ya mtu mzima mzuri zaidi - maneno yaliyotumiwa tayari tayari yameunganishwa na vitu na vitendo ambavyo vinateua. Na msamiati wake binafsi unakua halisi kila siku. Anapaswa tayari kujua ukubwa wa vitu vizuri na kutofautisha kati ya "kubwa" na "ndogo", hata kama tofauti katika ukubwa si muhimu sana (hadi 3 cm). Kwa kuongeza, mtoto mara nyingi hurudia harakati zote ambazo hapo awali aliziona katika michezo na jamaa.

Mtoto mwenye umri wa miaka 1 na miezi 3 ni bora - anafurahia kazi hii na anakisahau kabisa kwamba inawezekana kutambaa. Anaweza kukaa kwa urahisi na kwa urahisi kusimama miguu yake tena. Kwa kuongezea, gumu linaweza kurudi.

Kuboresha na ujuzi wake wa kumiliki kijiko - anaweza kula kwa kutosha mwenyewe.

Mtoto wako ana umri wa miaka 1 na miezi 6 ...

Mtoto anajifunza kuchambua, tayari ana uwezo wa kuvunja makundi ya vitu, na kuifanya kulingana na ishara ambazo wanazo. Hotuba yake ina utajiri na maneno magumu. Gombo lazima kujua na kutambua aina ya msingi ya vitu: kupata mzunguko na mraba, matofali. Ikiwa unacheza kitu cha mkononi - kisha baada ya mchezo utakuwa wazi kwamba mtoto huirudia kikamilifu harakati zako zote. Kuhamia kwa hatua kwa hatua, mtoto anaweza kwa urahisi na kwa uaminifu kuvuka kikwazo cha kutosha. Wakati wa umri wa miaka moja na nusu, kijiko kinaweza kusimamia kijiko na kuratibu harakati zake, kwa hiyo ni rahisi kula hata chakula kioevu.

Mtoto wako ni umri wa miaka 1 na miezi 9 ...

Mtoto anapenda sana kusikia hadithi zako na kuangalia picha za mashairi - anaelewa kikamilifu, ambaye kuna hotuba na jinsi hii au tabia hiyo inaonekana. Baada ya kusikiliza hadithi ya fikra, kifungu kinaweza kujibu maswali bila shaka. Hotuba inakua haraka, inaweza kuelezea kitu kwa maneno mawili, kwa kutumia vitenzi kwa wakati mmoja. Inaboresha kutambua ukubwa wa vitu.

Katika umri huu, huenda uwezekano wa kupenda cubes - kwa sababu yao unaweza kujenga mambo mengi ya kuvutia! Hata hivyo, kwa wakati huo, ni mdogo kwa ujenzi rahisi, kwa shauku kujenga nyumba au milango nje ya cubes.

Ikiwa unapata bar ya mbao ya juu ya cm 15 na upana wa 20 cm, mtoto atakuwa na uwezo wa kutembea pamoja nayo kama ni njia nyembamba.

Mbali na ujuzi huu, mtoto anaweza pia kuvaa mambo fulani, ikiwa mradi mmoja wa watu wazima atamsaidia katika hili.

Mtoto wako ni umri wa miaka 2 ...

Mtoto katika umri huu wa umri mdogo tayari amewa na smart kutosha. Hakikisha: kama wewe ni lucid na maneno rahisi alimwambia mtoto kitu kutoka kwa matukio ya siku za hivi karibuni - atakuelewa kikamilifu.

Katika maisha yake ya kila siku huwezi kupata majina ya majina na vitenzi, pamoja na kutaja matamshi na vigezo katika hotuba ya mtoto kwa miaka 2. Anaweza mwenyewe kuweka maswali ambayo yanafafanua sifa tofauti za tukio (kwa mfano, muda - "wakati").

Kwa ombi lako, kinga inaweza kuchukua na kukupa vitu vya aina tofauti.

Mtoto ana ufahamu wa mantiki rahisi ya banal, anaweza kuunda na kutekeleza mlolongo fulani wa vitendo, msingi na uhusiano wa mantiki. Kwenda hatua za kubadilisha, mtoto anaweza kufanya hatua kwa bidii juu ya kikwazo cha sentimita kumi na tano.

Kuvaa ni karibu kabisa juu ya mabega ya mtoto, anaweza kukabiliana na vitu vingi vya mavazi. Anakula tayari kwa makini sana, hawezi kuwa na chafu na haicheza karibu na meza (mwisho, bila shaka, inategemea kabisa kuzaliwa kwa mtoto kwa mtoto).

Katika miaka 2 mtoto anapaswa kujua sehemu zote za mwili na kuwa na uwezo wa kuwaonyesha kwenye dolls, yeye mwenyewe na watu wazima. Anaweza pia kutambua kile kinachomtia hisia, na kuwaambia wazazi wake kuhusu hilo.

Mtoto wako ni miaka 2 na umri wa miezi 6 ...

Hotuba ya mtoto inakuwa wazi na ya wazi zaidi na ngumu na programu zilizo na sehemu ndogo. Maswali anayouliza yana ngumu zaidi: wanaweza kutaja mahali ("hii yalitokea wapi?") Na wakati ("hii ilitokea lini?").

Unaweza kucheza na mtoto katika jiometri ya watoto, wakimwonyesha takwimu mbalimbali, kwa mfano na mfano ambao ni lazima kupata vitu sawa.

Mtoto katika miaka miwili na nusu anapaswa kufahamu vizuri rangi za msingi na kuwa na uwezo wa kuwaambia aina gani ya kitu - ni rangi gani. Mtoto anapaswa kujua jinsi nyeupe, rangi ya bluu, nyekundu, njano, rangi ya kijani na nyeusi inaonekana.

Logic inaendelea - na mtoto anaweza kuzaa matendo kadhaa, yanayounganishwa na mlolongo wa mantiki. Kwa mfano, anajua kwamba doll inahitaji kulishwa kwanza, na kisha - kulala kulala. Imeboreshwa na mchezo katika cubes, miundo ni kuwa ngumu zaidi.

Kutokana na maendeleo mazuri ya ujuzi mzuri wa motor, crumb tayari anajua jinsi ya kushikilia penseli mkononi mwake, lakini hawezi kuteka michoro yoyote bado.

Wakati wa miaka miwili na miezi sita, mtoto lazima ajivae kabisa, akiacha tuzi na zippers kwa wazazi wake. Hakuna shida kukabiliana na chakula chochote, kula kwa makini, kijiko kinachukua usahihi. Kwenda hatua za kubadilisha, zinaweza kushinda kikwazo cha sentimita ishirini.

Mtoto wako ni umri wa miaka 3 ...

Maneno ya mtoto mwenye umri wa miaka mitatu yanajulikana kwa kuwepo kwa miundo tata na ngumu. Mtoto ana curious sana, anavutiwa na: kwa nini kitu kinachotokea, na kwa nini haya yote yanatokea. Hii ndiyo kinachojulikana "kwa nini" umri.

Anajua madhumuni ya vitu vyote unayotumia katika michezo., Na anaweza kutumia kwa usahihi maarifa haya. Anajua rangi zote za msingi, anaweza kuwaita na kuwaonyesha.

Akiwa na umri wa miaka mitatu, mtoto huanza kuwa na nia ya michezo ya kucheza, atakuwa na furaha katika wanyama wa misitu ambao wanakwenda kutembeleana, au "binti za mama", na hawatakuwa na akili hata kama unabadilisha majukumu yako ya kawaida wakati wa mchezo. Mandhari ya michezo inaweza kuwa ngumu na kuongezewa kwa maelezo madogo tofauti.

Karibu kila mtoto katika miaka mitatu anapenda kuchora na kuchora kitu kutoka kwa plastiki! Aidha, matokeo ya jitihada zao tayari huanza kuzingatiwa: viboko vya penseli vinafanana na viwanja rahisi, na vielelezo vinaundwa kutoka kwa plastiki.

Mtoto mwenye umri wa miaka mitatu amevaa peke yake, haipaswi kuwa na shida yoyote maalum katika kuunganisha shoelaces. Ikiwa ulizoea kawaida kwa mahitaji ya kwanza ya etiquette, basi hakika yeye tayari anajua jinsi ya kutumia kwa usahihi kitambaa au leso.

Kwa kubadilisha au kuingia hatua, mtoto anaweza kuvuka kikwazo, urefu wake ambao ni ndani ya sentimita thelathini!

Hizi ni hatua kuu, unaweza hata kuwaambia hatua muhimu za maendeleo ya kisaikolojia ya mtoto wakati wa miaka moja hadi mitatu. Unaweza kuunda chati ya maendeleo, rekodi data ndani yake na polepole kutambua kama maendeleo ya mtoto wako yanahusiana na umri fulani. Hata hivyo, tena tutakumbusha: watoto wote wanajenga moja kwa moja, mtu anapata kitu, mtu hana. Na hapa msaada wako ni muhimu sana - fanya kipaumbele zaidi, angalia maendeleo yake, wakati wa kugundua upungufu wowote na uondoe. Wewe - mfano wa kuiga, mtoto atakuwa sawa na wewe, hivyo usiwe wavivu na uwe mfano mzuri na mzuri, umfundishe kwa misumari ya vijana kwa kile kinachofaa kwa maisha ya kujitegemea.

Ufafanuzi mwingine mdogo: si lazima kila mtoto awe na uwezo wa kufanya yote yaliyo hapo juu wakati fulani. Wataalamu wa ugonjwa wa akili na watoto wa madai wanasema kwamba ikiwa anamiliki angalau pointi tano kutoka kwenye orodha - basi anaendelea kulingana na kawaida. Ikiwa sio, basi hii ni nafasi ya kutembelea wataalam na kuwaomba ushauri.