Katika umri huu mtoto tayari anaweza kufanya vitu vingi kwa kujitegemea: kuvaa, kulazimisha, kusaidia kuzunguka nyumba. Katika hali. Lakini anataka? Sio kila wakati. Na sio juu ya talanta za asili. Ushikamanifu katika watoto unaweza na unapaswa kuletwa kutoka karibu tangu ujana.
Tayari katika miaka 3, watoto wana hamu ya kuwasaidia wazazi wao. Inaanza kwa kuiga, na kujulikana kwa wengi "nipe mwenyewe." Lakini mara nyingi watu wazima huokoa wakati au kuogopa kwamba mtoto anaweza kufanya kitu kibaya, oondoa vidole vya mtoto, usiwape safisha ya safisha au maji maua yao wenyewe ... Usistaafu baada ya miaka 5, wakati mtoto wako akijibu maombi ya msaada kukataa. Kuelimisha upendo wa mtoto wa kazi inawezekana tu kupitia uvumilivu na mfano wa kibinafsi. Kutoka kuzaliwa, watoto huangalia watu wazima na kujaribu kuwaiga katika kila kitu. Na hatimaye wanajaribu kurudia matendo yao. Lakini uchunguzi mmoja na kuiga haitoshi. Kuanzia umri mdogo sana, ni muhimu kuhusisha watoto katika shughuli za pamoja na kueleza kwa subira nini na jinsi ya kufanya. Hapo basi mtoto atajifunza kuelewa umuhimu wa matendo yote yaliyofanywa. Na atapata furaha ya kufanya kazi za kila siku rahisi. Kwa hiyo, wakati mtoto wako wa mwaka at 3 anasema: "Mama, nipe mwenyewe! "- Mpeni fursa ya" kukusaidia ". Na baada ya "msaada" wake unapaswa kutumia muda zaidi ya kusafisha / kuosha / nk - kuzaliwa kwa upendo wa mtoto wa kazi ni thamani yake. Baada ya miaka michache italipa mara mia moja: mtoto mwenye nguvu atasambaa sahani, kuweka nguo zake kwenye rafu, bila kutaja vidole vyake, kusafisha viatu vyake, kuifuta vumbi na bila kukumbusha yoyote kufanya kitanda - kwa ujumla, atakuwa msaidizi wako asiyeweza kuingizwa katika mambo mengi. Mambo ya nyumbani kwa ajili ya mtoto atakuwa sehemu muhimu ya maisha ya kila siku, na haitafanya vyama vya hasi.
Lakini ikiwa mtoto wako ni umri wa miaka 5-6, usivunja moyo. Uvumilivu kidogo, tamaa, upendo na mawazo - na mtoto wako mdogo atakuwa msaidizi wako mkuu. Ni nzuri sana, wakati kuhusu mtoto wako wanasema: "Wow, ni kidogo, na ni vigumu sana! ". Katika jambo muhimu kama vile kukuza bidii, mtu haipaswi kutegemea intuition na nafasi. Ni muhimu kusoma fasihi zinazofaa, wasiliana na mwanasaikolojia wa mtoto na uzingatia tabia za watoto na umri na utu. Mtoto mmoja anachukua kazi bila kukata tamaa, lakini jambo hilo, ambalo linajitokeza kwa kujitegemea, linamletea radhi isiyowezekana. Ni muhimu kwa watoto vile kuzingatia matokeo, kutarajia furaha kutoka kwa kujitegemea kazi, na kushiriki furaha hii pamoja naye, sio muhimu sana juu ya mapungufu madogo katika utendaji wa kazi hiyo. Mtoto mwingine, kinyume chake, ni kupitisha biashara mpya kikamilifu, hutolewa kwa urahisi, na kwa urahisi hupoteza. Na wengine bado, hawana haja ya kupata kazi, wanajaribu kuiondoa - hisia ya biashara isiyojazwa ambayo hutegemea kwa upanga wa Damocles ni ngumu sana kwao. Kila mtu anahitaji mbinu maalum. Katika miaka 5-6 ni muhimu kuinua riba katika mchakato wa shughuli au kufikia matokeo, au unaweza kumhusisha mtoto katika kazi kwa msaada wa mchezo au ushindani. Kuamsha maslahi na kuiweka katika jambo lolote - ufanisi nusu. Lakini nusu tu. Sehemu ya pili muhimu ya kuelimisha mtoto ni bidii - ni muhimu kumfundisha mtoto kusaidia kwa ufanisi, na si mara kwa mara, ni muhimu kudhibiti utendaji wa kazi na, bila shaka, kusisitiza na kusisitiza umuhimu wa kile mtoto anachofanya. Ukosefu wa kazi ya utaratibu katika mtoto ni moja ya makosa makubwa zaidi katika elimu. Na si tu katika elimu ya upendo kwa kazi. Kazi ya kimaumbile katika majukumu ya nyumbani na ya mtoto, ambayo yeye mwenyewe anawajibika, husaidia kuelimisha mtu muhimu kama ubora muhimu kama wajibu, na msaidizi wa baadaye anajifunza kufanya kazi kwa imani nzuri na kwa hiari.
Huwezi kupunguza nafasi ya kufanya kazi pamoja na mtu mzima: ndani yake mtoto hujifunza kufanya kila kitu kinachohitajika kwake, iwezekanavyo iwezekanavyo. Lakini ili kitu cha kuimarisha mtoto, ni muhimu kuhakikisha kuwa tayari anajua jinsi ya kufanya hivyo, akiangalia kwa makini kazi iliyofanyika, na kwa busara, pamoja na mtoto, kufanya kazi kwa makosa. Na hivyo kila siku, mpaka mtoto anajifunza kufanya kazi zake kwa usahihi, na mpaka shughuli hii haingie tabia ya mtoto. Baada ya hapo, unaweza kuongeza jukumu jipya kwa mtoto.
Unaweza kuanza na mambo rahisi. Kwanza kabisa, ni muhimu kumfundisha mtoto kusafisha vinyago peke yake, kuondoa kutoka meza. Weka nguo katika chumbani na uangalie viatu vyao. Kamwe kukataa mtoto kama anataka kukusaidia. Ikiwa msaidizi wako aliamua kufanya ni haiwezekani kumlipa mtoto (ghafla mtoto anataka kutengeneza tundu au kuziba katika balbu), usamkataze kufanya hivyo, subira kwa subira kwa nini hii haiwezi kufanyika na kubadili mawazo yake kwenye shughuli nyingine . Daima kuhimiza hamu ya mtoto ya ubunifu. Mleta kwenye maandalizi ya pamoja ya chakula, aonyeshe uwezo wake wa gastronomic, pengine baadaye mtoto wako atakupendeza kwa furaha ya upishi zaidi ya mara moja, na utafurahi kukumbuka dakika wakati mikono ndogo ya mpikaji mzuri iliwashawishi patty yao ya kwanza chini ya mwongozo wako nyeti. Fundisha mtoto wako kusafisha kitanda chake na kutunza mimea ya ndani - shughuli hizi zinaweza kubadilishwa kwa urahisi kuwa mchezo wa kusisimua ambao utaleta kumbukumbu nzuri kwa mtoto wako wakati wa maisha yote ya watu wazima. Tabia ya kufanya kazi kwa bidii ni muhimu kwa mtoto hivi karibuni: shule si mbali, na kujifunza kwa bidii inahitaji upendo wa kazi, wajibu na tabia ya kufanya kazi zao za kila siku vizuri. Kulea mtoto kwa upendo wa kazi, unamsaidia kujenga baadaye ya mafanikio katika matofali. Ustawi husaidia mtoto kuimarisha kujithamini, mtoto ana imani kwamba anaweza kufanya mengi, na anaweza kufanya vizuri, na hii itaathiri vizuri maisha yake ya watu wazima.