Wengi wa watoto wanaona kuvutia sana kuacha mwelekeo wa vijiti vinavyovutia vya rangi vinavyoitwa "penseli" juu ya kila kitu kinachoja. Mvulana mwenye umri wa miaka tu, amesimama karibu na miguu yake, huchukua penseli, kalamu ya ncha ya kujisikia na kuanza kuunda Ukuta kwenye ghorofa. Kama sheria, upinzani wa watu wazima katika kesi hii huisha kwa kushindwa. Ni vigumu kuzuia hili, inabakia kujijulisha wenyewe kwamba matengenezo bado hayawezi kuepukika, na masomo haya yatakuwa yenye manufaa. Na ikiwa tayari umetoa picha, basi unahitaji kupata zaidi kutoka kwenye somo lako jipya!
Matumizi ya kuchora ni nini? Kufanya michezo hufanya mtoto awe na afya njema, kujifunza kusoma, hesabu ni akili zaidi, nk. Lakini kuchora kunatoa nini, ikiwa lengo la kuwa msanii sio thamani? Kuchora ni njia ya kuvutia ya maendeleo na chombo chenye nguvu cha kuelimisha mtoto, "dirisha" katika ulimwengu wa roho ya mtoto, mara nyingi hufunga kufungwa hata kwa karibu zaidi.
Wapi kuanza?
Kwa hivyo, uliamua kumbuka kumchora mtoto. Wasiwasi wako kuu ni kuhakikisha mchakato wa kuchora, i.e. kuliko, kwa nini na wapi. Anza kwa kuandaa mahali pa kazi kwa msanii mdogo. Ninataka kutambua kwamba unaweza kuteka wakati uliposimama, na kukaa magoti yako kwenye sakafu. Kama jadi - kwenye meza - basi miguu ya mtoto inapaswa lazima kufikia sakafu. Kumbuka tu juu ya taa sahihi. Inahitaji karatasi ya aina tofauti, kadi, penseli, alama, gouache, majiko ya maji, mabichi ya unene tofauti, karatasi na vifuniko vya mvua. Suala la kuvaa ni halisi, kwa sababu watoto wanaweza kuondolewa kwa rangi kutoka kichwa hadi mguu. Inaweza kuwa nini? Na kwamba si huruma kupata uchafu, na kwamba mtoto anahisi huru, na kuepuka huzuni zisizohitajika. Mara nyingi sio lazima kuosha nguo hizi, ni kutosha tu kukausha. Kama, hata hivyo, na mara nyingi huosha mikono yako katika mchakato wa kuchora. Maeneo ya kigeni - ni ya kuvutia zaidi na yenye kuvutia kwa mjadala mdogo kuliko ujinga wa umri.
Ikiwa unaweka karatasi, kalamu, alama, maburusi, uimarishe penseli kwa wakati, basi "Kalyaki Malyaki" kwa muda mrefu anaweza kumpendeza mtoto. Mlolongo unaotaka wa utoaji wa picha ina maana: penseli, alama, rangi, na gouache ya kwanza. Na kwa njia ya kuanzia kwanza kwa nguvu ya ujasiri juu ya karatasi!
Kwanza, hebu tutajifunza jinsi ya kuteka rahisi: pointi, vijiti, miduara. Si ya kuvutia? Na kama wewe kupiga mambo haya, kugeuza yao katika vitu mbalimbali au matukio ya asili, kila mkutano wa mtoto na penseli kufanya mchezo wa kusisimua? Chora wingu ambalo mvua iko karibu kuanza. Mtoto anapendekeza kutumia pointi kuteka mvua. Zaidi zaidi kama msanii mdogo kuteka vichwa vya matone-matone juu ya sungura iliyopigwa au iliyopigwa au bea teddy, maua au nyasi, nk. (mvua imefungwa). Unaweza kuteka mvua, ikifuatana na rhyme:
Mvua, mvua, furaha zaidi!
Cap-cap cap-cap.
Kuendesha, kunyunyizia, maji lei!
Cap-cap cap-cap.
Katika maua, na jani,
Cap-cap cap-cap.
Juu ya njia, na meadow,
Cap-cap cap-cap.
Katika kesi hiyo, maneno "cap-cap-cap" yanaambatana na matumizi ya matone ya mvua. Mvua inaweza kupakwa sio tu kwa penseli na kalamu za nidhamu. Kutoa mtoto fursa ya kufanya hivyo na rangi ya gouache na "primakivaniya" (brashi iliyoshikilia karatasi na mara moja imechukuliwa). Na, ili usiogope mtoto na utata wa mchakato huu, ni bora kuunda rangi ya kwanza. Ndiyo, na unaweza kuteka na mtoto, akifunga mkono wake kwa brashi mkono wake. Kujisikia ujasiri, mtoto mwenyewe atakataa msaada wako. "Primakivaniem" unaweza kuteka athari kutoka kwa miguu ya watu na wanyama, wakiongozana na potter:
Miguu kubwa iliendelea barabara:
Kwa-oh-oh-n, basi-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh-oh ...
Miguu machache mbio kando ya njia:
Juu ya juu! Juu!
Juu ya juu! Juu!
Maneno "juu-ya juu-juu" yanafuatana na vifungo vya "stamping" kwenye karatasi. Maelekezo ya miguu mikubwa yanatengenezwa na brashi pana, na athari za miguu madogo ni nyembamba. Vidogo vidogo vitatoka nyuma ya bata, panya, hedgehog. Njia kuu ni tembo, beba. Kuchukua vinyago vinavyofaa au, ikiwa kuna wakati mdogo, fanya wanyama nje ya karatasi, kukatwa na magazeti ya zamani. Waweke mikononi mwako kwenye karatasi, na mtoto huwaacha barabara nyuma yao.
Ikiwa dirisha ni vuli ya dhahabu, karibu na majani yaliyoanguka karibu na miti. Wanaonekana mkali kwenye nyasi za kijani. Mwambie mtoto kuteka majani yaliyoanguka au mahali fulani maua yanayotokea kwa njia sawa na nyimbo. Inaonekana nzuri kwenye historia ya giza (bluu - jioni, giza-usiku) kuanguka theluji ... Bila shaka, itakuwa baridi! Kisha kuteka maelezo ya wingu nyeupe juu ya karatasi na chini chini na kupendekeza kuonyesha jinsi:
Fluji za theluji za Flying - Mwanga fuzz.
Katika ua nyeupe-nyeupe, ni kiasi gani theluji imeweka!
Katika karatasi ya giza ni anga - unaweza kuteka mwezi na nyota, salamu yenye rangi.
Kazi ni ngumu zaidi
Unaweza kuteka mtoto kuteka mistari moja kwa moja na yenye rangi. Mara ya kwanza, hizi zinaweza kupiga brashi kwa kuchora, brashi. Ni muhimu kwamba mtoto huwavuta kwenye mahali pa haki (msingi hutolewa na wewe). Kisha, kuchora pembetatu ndogo na spout-point, zinaonyesha mtoto kumalizia misuli - itakuwa hedgehog. Ikiwa juu ya miti ya Krismasi mtoto huchota sindano nyingi, mti wa Krismasi utakuwa nzuri zaidi. Ng'ombe na mbuzi - magugu, mipira - thread ... Ndiyo, huwezi kufikiri ya michezo-kazi kwa ajili ya mtoto? Hiyo ndivyo programu yako ya maendeleo itaendelea.
Kama, hasa wavulana, wanacheza, wakiacha alama kwenye karatasi (hata bora kwenye kipande cha karatasi - wao ni mrefu!) Kutoka kwa magari yaliyopo kwenye arsenal. Unaendesha gari, na mtoto anachora. Unaweza kubadili majukumu. Gari nyekundu inacha majaribio ya nyekundu, bluu-bluu, nk. Barabara inaweza kuwa sawa, na inageuka, inazunguka.
Jumuiya kwa watoto ni kujifunza jinsi ya kuteka miduara. Kwanza, kumwomba mtoto aonyeshe mkono wake mpira wa pande zote, aple. Kisha funga hewa mkono na penseli (brashi) mpira mkubwa, mpira mdogo. Mtoto atafanya hivyo na wewe kwa furaha. Kisha jaribu kuchora vitu vyenye pande zote ambazo tayari zimeelezewa na "mkono wa mtoto ndani yako". Na kuruhusu duru kwanza na si duru kabisa - si ya kutisha. Kila wakati utakuwa bora, na furaha ya kupata mtoto itakuwa zaidi na zaidi. Na hata kama hakuna kinachotokea, fanya fursa ya kujaribu tena na tena, sifa kwa bahati kidogo, hata kwa hamu ya kuchora, kwamba brashi haki alichukua. Kisha itakuwa pete na mipira, mipira na magurudumu, ni kubwa na ndogo, monochrome na rangi, karanga, berries, nk.
Mtoto atakuwa na nafasi ya kuunda na kuunda. Utafanya hatua za kwanza katika ulimwengu wa uzuri. Jifunze kutofautisha rangi, sura, ukubwa kama mali maalum ya vitu. Tu makini na tofauti hii. Usisahau kuwakumbusha kwamba penseli kwenye sanduku la rangi tofauti, vitu vinaweza kuwa kubwa na vidogo (kwa baba na kwa binti), nk. Hata hivyo, usiulize mtoto kwa kukariri maalum na matumizi ya majina ya rangi, maumbo ya vitu, na kiasi. Inatosha ikiwa hii au dhana hiyo imeunganishwa kwenye mimba ya mtoto na kitu halisi. Hivyo jina la rangi inaweza kuhusishwa na kitu cha rangi tofauti (mchanga wa njano, karoti ya machungwa). Jina la fomu lina kitu halisi ambacho sifa ni tabia (mpira wa mduara au mpira, mraba - mraba, pembetatu - paa).
Kutoa mtoto kuteka penseli tu, rangi, lakini pia crayons. Piga karatasi ya ukubwa mkubwa kwa ukuta, mtoto atakuwa na easel ya kwanza au bodi ya kwanza ya shule. Mahali mapya - hisia mpya, nguvu kubwa za ubunifu! Kuanza kuchora na picha rahisi, hatua kwa hatua kuwafanya ngumu zaidi. Mtoto atafanya kwa furaha karatasi matakwa yako na michoro yako ya fantasy, kujifunza kupata katika mistari na hufanya kufanana na vitu vinavyozunguka, pamoja na matukio ya asili. Kazi yako ni kuuliza alichochochea, hajui - fikiria mwenyewe kwa kufanana inayotokana na vitu halisi.
Sio tu kupunguza uhuru na uhuru wa watoto, kwa kutumia njia ya maendeleo mazuri ya watoto - kuchora haipaswi kugeuka katika mbinu za kujifunza. Hebu iwe kwa mtoto wako njia mpya na ya kuvutia ya kujua ulimwengu unaokuzunguka. Usijaribu kulazimisha kuchora mtoto, lakini jaribu kumshawishi. Kumbuka maneno ya mshauri: "Mtoto sio chombo cha kujazwa, lakini moto unapaswa kutajwa". Muhimu zaidi ni kazi yenyewe, si matokeo. Faida za kuchora nyumbani ni dhahiri: Muumba mdogo si mdogo kwa namna yoyote, kuzamishwa katika mchakato ni kamili iwezekanavyo, na, kwa kweli - unaweza kuteka kikamilifu, kucheza na mtoto, kuishi na maslahi yake, wakati kuendeleza na kuelimisha!