Jinsi ya kuzungumza na watoto kuhusu sanaa?

Kila mama anataka mtoto wake kukua cultured na elimu. Na kila mmoja anajaribu kuingiza ndani yake kama inawezekana maslahi yake, makumbusho, maonyesho, sanaa za sanaa.

Unaweza kusoma kitabu cha msanii wa sanaa Françoise Barb-Gall kuhusu jinsi ya kuzungumza kwa usahihi na watoto kuhusu sanaa. Kwa msaada wake unaweza kujifunza jinsi ya kuelimisha watoto kwa roho ya ubunifu na sanaa.

Kitabu hiki kimechapishwa mara kadhaa nchini Ufaransa, na pia kilitafsiriwa kwa Kiingereza. Inasoma kwa furaha katika Marekani na Uingereza.

Hasa, vitabu vinasema kuwa maslahi ya sanaa hayakuonekana kwa watoto peke yake. Lakini wakati huo huo, sio wakati wa kumponya, lakini hatua kwa hatua. Ili kumshawishi mtoto kwenda maonyesho au ukumbusho, mtu lazima aomba kukataa hoja, lakini kwa hisia. Ili kufanya hivyo, jaribu kukumbuka yale uliyesikia mara ya kwanza wakati wa kutembelea nyumba ya sanaa au maonyesho. Kisha kumwambia mtoto kuhusu hilo. Lakini si kukimbia mbele wala kutuambia nini mtoto kuona. Kwa hiyo unaweza kumnyima kwa uangalifu furaha ya uvumbuzi wa kujitegemea. Unapokuwa kwenye maonyesho, kumpa mtoto muda wa kuzingatia na kufikiria. Unaweza kumwambia juu ya picha, kuhusu hisia zako, lakini kidogo sana, vinginevyo itamdharau mtoto. Ikiwa mtoto haipendi picha moja, nenda naye kwa mwingine. Ikiwa yeye anataka kurudi kwenye picha, basi nenda nyuma na kuzungumze tena. Kwa kufanya hivyo, kumwambia mtoto kuhusu maudhui ya picha hii na kumwuliza juu ya hisia aliyopokea.

Usielezee yaliyomo ya picha katika masharti magumu. Kuanza na, kutakuwa na mawazo ya jumla zaidi.

Ili mtoto awe na hisia nzuri za kwenda kwenye makumbusho, mtu haipaswi kwenda huko siku mbaya. Kwenda kwenye makumbusho lazima iwe likizo, hivyo ni bora kuchagua siku ya jua ya jua. Kwenda kwenye makumbusho katika hali mbaya ya hali ya hewa kunaweza kusababisha hisia za kwanza za sanaa.

Unapokuja kwenye makumbusho, mwambie mtoto jinsi ya kufanya vizuri huko. Eleza kwamba sheria zilizoundwa ili kuhifadhi mchoraji iwezekanavyo.

Unapotembelea makumbusho, enda kwenye cafe. Hii itapata hisia nzuri zaidi.

Nini ya kwanza ya kumbuka mtoto katika makumbusho au maonyesho? Ikiwa mtoto ni mdogo, basi tahadhari kwanza ya yote kwa rangi mkali, ya joto, hasa kwa nyekundu. Unaweza pia kuzingatia rangi tofauti. Jihadharini na picha, ambazo zinaonyesha watu na wanyama, pamoja na vipengele vya mazingira (shamba, nyumba, bustani, kijiji, nk). Ni bora kukabiliana na watoto wadogo wenye picha ambazo zinahusishwa na maisha ya kila siku. Hii inaweza kuwa matukio ya kawaida, vitu, vitendo. Hivyo mtoto atakuwa rahisi kuona picha hiyo.

Tuambie kuhusu kile kilichoonyeshwa kwenye picha. Mwambie mtoto kuhusu hisia zilizopokelewa. Ruhusu mawazo ya mtoto kuendeleza - hii itamruhusu kutambua muundo wa uchoraji zaidi.

Kwa watoto wakubwa, itakuwa ya kuvutia kuzungumza juu ya sifa nzuri na hasi za wahusika zilizoonyeshwa kwenye picha, kuhusu mema na mabaya, nk. Unaweza kumwambia mtoto kuhusu mwandishi wa picha, maelezo yake. Tuambie kuhusu historia ya picha hii - kwa nini msanii aliiandikia wakati huu au kipindi hicho cha maisha yake. Unaweza pia kuzungumza juu ya mbinu ya kuandika picha. Kwa mfano, kunaweza kuwa na habari kuhusu jinsi matarajio ya kufikia udanganyifu wa kina cha kawaida cha picha hiyo. Eleza, kwa msaada wa mbinu za kisanii msanii anaelezea mawazo na hisia zake. Kwa mfano, kueleza, kwa msaada wa mbinu ambazo hisia ya harakati katika picha imefanikiwa, ingawa takwimu bado. Ni muhimu pia kusema jinsi uwezo wa mtu katika picha hutolewa na nini kinachopa hisia ya umoja. Unaweza kuzungumza juu ya maana ya alama zinazotumiwa katika kazi.

Hakikisha kujaribu kujibu maswali yote ya mtoto anayotoka kwa kuangalia picha, maonyesho au maonyesho ya makumbusho.