Mchakato wa kukabiliana na mtoto shuleni

Safari ya kwanza ya shule ni wakati muhimu sana na muhimu katika maisha ya mtoto na wazazi wake. Lakini wakati mwingine inaweza kuwa tatizo kubwa kwa pande zote mbili, kama kubadilisha mazingira na mazingira, matatizo ya akili yanaweza kuathiri vibaya psyche na afya ya mtoto. Kama wazazi wanazuia tatizo hili, tutazungumzia katika makala hii "Mchakato wa kubadilisha mtoto shuleni."

Kupitishwa kwa mtoto katika shule: taarifa ya jumla

Utaratibu wa kujifunza kwa mtoto yeyote ni alama ya hatua tatu za mpito. Ya kwanza, ngumu zaidi, inaingia darasa la kwanza. Ya pili - mpito hadi daraja la tano, kutoka shule ya msingi hadi sekondari. Ya tatu ni mpito hadi daraja la 10, kutoka shule ya sekondari hadi mwandamizi.

Na kama watoto wanaweza tayari kukabiliana na hatua ya pili na ya tatu wenyewe, ni vigumu kwa wafuasi wa kwanza kujijitenga na mabadiliko mabaya katika shughuli zao. Kwa hiyo, wazazi wa wafuasi wa kwanza katika kipindi hiki wanahitaji kuzingatia mtoto wao iwezekanavyo na kumsaidia kukabiliana na shule.

Kipindi cha kutumiwa shuleni kwa kila mtoto ni mtu binafsi: mtu anayepata wiki kadhaa, mtu anahitaji miezi sita. Wakati wa kukabiliana na hali hutegemea asili ya mtoto, sifa zake, uwezo wa kuingiliana na wengine; kutoka kwa aina ya shule na kiwango cha utayarishaji wa mtoto kwenda shule shuleni. Katika siku za kwanza za shule, mtoto atahitaji msaada mkubwa kutoka kwa familia yake yote: wazazi, babu na babu. Usaidizi wa watu wazima utamsaidia mtoto haraka kutumia maisha yake mapya.

Si lazima mara moja kuendesha gari ya kwanza katika mfumo mgumu "alikuja kutoka shule - akaketi kwa masomo." Na kwa hali yoyote, huwezi kumzuia mtoto katika mawasiliano na wenzao. Wakati wa mabadiliko ya kazi kwa shule, mtoto huanza kushirikiana kikamilifu, kuanzisha anwani mpya, kufanya kazi kwa hali yake katika kampuni ya watoto, kujifunza kusaidia na kusaidia marafiki. Kazi yako kama mzazi ni kumsaidia mtoto wako kujifunza jinsi ya kuingiliana na wengine. Ni muhimu sana kufuatilia niche katika duru ya darasa ya mtoto. Jukumu la watu waliochaguliwa katika darasani litaathiri moja kwa moja mchakato wote wa kujifunza na kuingiliana na watoto wengine. Na nafasi iliyowekwa katika darasa la kwanza itahifadhiwa kwa muda wote wa elimu ya shule. Kwa hiyo ikiwa mtoto anaonekana kuwa "kujua-yote", basi umsaidie kuvunja picha ambayo imeumbwa juu yake, tangu wakati wa ujana hali hiyo inaweza kugeuka kuwa matokeo mabaya.

Mwalimu anaathirije mchakato wa kukabiliana na mkulima wa kwanza?

Mwalimu wa kwanza ni, labda, sio tu mtu muhimu zaidi kwa mtoto wako, ni mtu muhimu kwa familia yako yote. Ni yeye ambaye anaweza kukupa ushauri juu ya kuzaliwa kwa mtoto, kusaidia kuiongoza katika mwelekeo sahihi. Unapaswa mara moja kuanzisha mawasiliano na mwalimu na mara kwa mara uwe na nia ya jinsi mtoto anavyofanya shuleni. Unaweza kushiriki katika maisha ya shule ya mtoto wako, kupanga, kwa mfano, sikukuu. Tofauti mahitaji yako na mahitaji ya mwalimu kwa mtoto. Ikiwa hujui njia ya kufundisha, mwambie mwalimu kuelezea hilo, lakini bila kumwambia mtoto huyo, haipaswi kuteseka kutokana na kutofautiana kwako na mwalimu.

Moja ya mambo muhimu ya kujifunza ni jirani ya mtoto kwa dawati. Kwa kweli, hii ni mojawapo ya walinzi kwa ajili ya kukabiliana na haraka kwa mtoto kwa shule. Unapaswa kuuliza kuhusu jinsi uhusiano wa mtoto wako na jirani yake unavyoendelea. Usifikiri kuwa mtoto wako hutenda kila wakati bila uhuru. Yeye ndiye anayeweza kuvuruga na kuvuruga jirani kwenye dawati, lakini kwa hili huwezi kuadhibu: ni vigumu kwa watoto wadogo kukaa bado kwa muda mrefu. Unapaswa kuelezea kwa mtoto wako kwamba kuheshimu nafasi ya mtu mwingine ni muhimu, na kama jirani kwenye dawati ni kazi, basi hawana haja ya kuwa na wasiwasi. Kumtukuza mtoto kwa mafanikio na kumfundisha kuwasaidia wengine. Baadaye, tabia ya kusaidiana husaidia watoto katika nyakati ngumu.

Jinsi ya kuelewa kwamba mtoto amefanikiwa kufanikiwa na shule?

1. Mtoto anapenda kujifunza, anaenda shuleni kwa radhi, anajiamini mwenyewe na haogopi chochote.
2. Mtoto anaweza kukabiliana na mpango wa shule. Ikiwa mpango huo ni ngumu, basi mtoto anahitaji msaada, lakini kwa hali yoyote haipaswi kupigwa. Ni kinyume cha kupinga kulinganisha mtoto wako na watoto wengine, wenye mafanikio zaidi, na kudharau matendo yake yote. Mtoto wako ni wa pekee, huna haja ya kuifanya na mwingine.
3. Jihadharini kwamba mtoto hana kazi zaidi. Mpango wa shule unaofaa zaidi unahitaji ugawaji wa wakati unaofaa, vinginevyo mtoto anaweza kuambukizwa. Ikiwa mtoto hawezi kukabiliana na mpango huo, ni muhimu kutafakari kuhusu jinsi ya kuhamisha mtoto wako kwa darasa lingine au shule nyingine ambako mzigo hauko chini.
4. Customize mtoto kwa mafanikio. Lazima amini yeye mwenyewe. Usiwe na wasiwasi kuelekea kujifunza.
5. Mtoto wako amefanikiwa kufanikiwa na shule, ikiwa anafanya kazi yake ya nyumbani na kujifungia mwenyewe kwa mwisho. Mtoto anapaswa kukukaribia kwa ombi la msaada tu ikiwa jitihada zake zote za kutatua tatizo limeonekana kuwa ni kushindwa. Usikimbilie kutoa msaada wako, vinginevyo mtoto atatumia ukweli kwamba unahitaji kufanya masomo tu kwa msaada wako, sio mwenyewe. Punguza hatua ndogo kupunguza misaada ya usaidizi wako, uipunguze kuwa kitu. Kwa hivyo, unaendeleza uhuru wa mtoto.
6. Na hatimaye, kiashiria muhimu zaidi cha kukabiliana na mafanikio kwa shule itakuwa kwamba mtoto anapenda marafiki zake mpya na mwalimu wake.